摘 要：教師評價的語言應(yīng)充滿愛心、充滿靈性、充滿智慧、充滿尊重、充滿著幽默與風(fēng)趣，這樣的評價才會使數(shù)學(xué)課堂散發(fā)魅力。

關(guān)鍵詞：評價；語言；魅力

課堂上，教師的評價語言是必不可少的。教師評價的語言應(yīng)充滿愛心、充滿靈性、充滿智慧、充滿尊重、充滿著幽默與風(fēng)趣，這樣的評價語言才會魅力無限。

一、賞識與鼓勵，給學(xué)生帶來溫暖的陽光

現(xiàn)實生活中，每個人的內(nèi)心都渴望得到陽光。因此，教師在評價學(xué)生時要盡可能多一些賞識與鼓勵，才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生有被認可的滿足感與成就感。

我見過有的教師這樣評價學(xué)生：

“你的發(fā)言觸動了我的思維，震撼了我的心靈！”

“你理解透徹，語言簡練，表達流暢，我非常欣賞你！”

“你邊傾聽邊總結(jié)，這也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

實踐證明，對學(xué)生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人、相信自己、積極向上的品格。

二、詼諧與幽默，給課堂帶來笑聲與歡樂

數(shù)學(xué)課堂也可以充滿激情和趣味，課堂評價語言也可以變得幽默、詼諧，使整個數(shù)學(xué)課堂充盈著個性和生命力。

有時因氣候炎熱或剛過完節(jié)假日，學(xué)生上課不專心，課堂氣氛有些沉悶。這時，教師可用幽默風(fēng)趣的語言，指出學(xué)生存在的問題，喚起學(xué)生的注意力，達到婉轉(zhuǎn)批評的目的。例如，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生東張西望，可提醒他“小心！眼珠掉了可不好找！”如此一來，課堂氣氛馬上就活躍了，學(xué)生的注意力自然也就集中了。

三、無聲語言，讓學(xué)生享受愛意與溫馨

當(dāng)然，評價語言不止局限于有聲語言，多樣的無聲語言更具魅力。也許一個手勢、一個眼神、一下?lián)崦紩箤W(xué)生在舉手投足間感到親切。課堂上教師應(yīng)該用和藹親切的目光去捕捉學(xué)生的視線，讓眼光灑遍教室的每個角落，使每個學(xué)生都感到教師在注意自己。教師可以用嚴肅和警告的目光去批評課堂中的違紀學(xué)生。同大聲訓(xùn)斥相比，這種無聲的批評學(xué)生更容易接受，且不影響大部分學(xué)生的注意力。

讓我們用自己充滿愛心和智慧的語言使每一個學(xué)生都有一種獲取成功的愉悅感，讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)持久的魅力！

（作者單位 河南省安陽市第一實驗小學(xué)）

編輯 韓 曉