新西蘭學校沒有統(tǒng)一的課本教育，但是關于學校課程的設置，新西蘭政府頒布了一個全國性的教育規(guī)范。按照這個“教育規(guī)范”，新西蘭學校的“學習領域”被劃分為七大類，包括語言、數(shù)學、科學、技術、社會科學、藝術以及衛(wèi)生和體育。此外，每位學生還需要掌握八大“基本能力”：社交能力、數(shù)學能力、搜集和利用信息能力、解決問題能力、自我管理和競爭能力、社交與合作能力、體能、工作和學校能力。以此為“杠桿”，新西蘭的每家學校會制定各自的教學課程。由于新西蘭是個多民族聚居的移民國家，所以不同的“族裔”對于學校課程設置必然有不同的需求。

新西蘭的小學每個班級大概有20位學生，學生們在上課前，會把書包統(tǒng)一掛在教室外的“書包區(qū)”，上課時一般席地而坐，圍著老師聽講。除了語言、數(shù)學和科學，學校會開設其他課程。跑步是中小學必設和必修的課程，比如我女兒現(xiàn)在就讀的中學規(guī)定，每天每位學生必須跑步至少30分鐘。游泳也是必修的課程，游泳課程一般都設在夏季，要學兩周。新西蘭教育部門認為：游泳課程實則是教給孩子們一種求生的方式。

在新西蘭的學校教育中，手工和藝術課程占據(jù)了很大的比重，包括社會科學和社會實踐課程、野外生存課程、安全教育課程等。野外生存課程是新西蘭學校的必設課程，一般始于小學高年級，并且一直延續(xù)到高中。安全教育課程主要是教育孩子們怎樣保護自己的人身安全，一般會請當?shù)氐木旎蛘邔I(yè)人士為孩子們現(xiàn)身授課。

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