主講明師：林彬

浙江省臺(tái)州市臨海外國(guó)語學(xué)校，浙江省教壇新秀，臺(tái)州市名師。

【寫作經(jīng)】

世界上最疼你的人是誰？

我想，如果有條件進(jìn)行最全面的調(diào)查，排名第一的必然是母親。

從你來到這個(gè)世界，她一直相伴相隨，不棄不離；一直真心相待，掏肺掏心；一直用心關(guān)懷，勞心勞力。 惠特曼曾說，全世界的母親多么地相像！她們的心始終一樣。

但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。我們的作文正是要表現(xiàn)這種不同，寫出你的媽媽。

感人心者，莫先乎情，大凡偉大的作品，都是作者自己濃烈感情的結(jié)晶。推及到學(xué)生習(xí)作，大凡高分作文，都是作者濃烈感情的結(jié)晶。作文選材要選那些自己融入其中的、被深深感動(dòng)了的材料，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)別人。中學(xué)生的生活閱歷、情感閱歷都不可能太豐富，如果不是真正的有感而發(fā)，一般很難寫出真情。

你可以與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過的夢(mèng)想和追求；了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，對(duì)自己的希望和要求，從而體會(huì)你與母親的血脈相連的愛。你也可以同學(xué)之間交流你們與母親的故事，互相間會(huì)有新的觸發(fā)、體悟，那些湮滅在時(shí)光中的故事也許又一下子歷歷在目了。羅列發(fā)生在自己身上的能體現(xiàn)母愛的生活細(xì)節(jié)，篩選出自己最想抒發(fā)的、感悟最深的細(xì)節(jié)，因?yàn)閶寢尩膼劬腕w現(xiàn)在了那些細(xì)微的舉動(dòng)上。

一定要注意自己所選的細(xì)節(jié)是否切合所要抒發(fā)的情感，只要我們善于抓住這些真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，并將這些細(xì)節(jié)寫具體、細(xì)致，進(jìn)行必要的“定格放大”，便能更好地抒發(fā)真切、自然的情感，使文章于細(xì)微處顯真情。

一千位母親，便會(huì)有一千種愛；一千種愛，卻都是一種情懷。讓我們都來寫一寫母愛的頌歌吧！

【作文本】

媽

吳婷嫻

還記得那個(gè)晚上嗎？

那天下午，我去同學(xué)家玩，寫了一半作業(yè)后， 便到了吃晚飯的時(shí)間。好朋友的媽媽盛情邀請(qǐng)我吃晚飯，我好意難卻，便不再推辭，留了下來。后來我又經(jīng)不住好朋友的挽留，答應(yīng)做完作業(yè)再走。

路燈已經(jīng)亮了。我和好朋友坐在一起，開著臺(tái)燈，邊打鬧邊做作業(yè)，幾乎忘了時(shí)間。

突然樓下傳來阿姨的喊聲， 在空曠的樓梯里回旋。我們放下手中的筆，跑下樓。一個(gè)熟悉的身影在我的眼睛里放大，越來越近。當(dāng)我跑到第五級(jí)階梯的時(shí)候，一下子愣住了，是……是你！你默默地站著，聽到腳步聲回過頭來。你的頭發(fā)很凌亂，似乎是被強(qiáng)烈的風(fēng)吹過。我的心猛地一抽搐：今天晚上我在同學(xué)家的事，竟然忘打電話給你了！我緩緩地低下頭，只聽到心猛烈地跳著。手表的時(shí)針已指向了“8”。我不敢抬頭，怕我一抬頭便會(huì)對(duì)視上你那責(zé)備的眼神。

“麻煩你了！那我們先走了。”你對(duì)著阿姨道謝后，便牽起我的手向外走去。一種冰涼的感覺從我的手心瞬間貫穿到我的身體里，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，仿佛牽我手的是根冰淇淋而不是一個(gè)人。這種感覺讓我忘了向阿姨告別，甚至忘了拿書包，便呆呆地被你牽出去。

雖是夏季，晚上的風(fēng)卻很涼。我呆滯地坐上你的自行車，手遲遲不敢抱住你，緊緊放在大腿上。你從車籃里拿起一件外套，轉(zhuǎn)過身蓋在我身上，再面無表情地轉(zhuǎn)過去，踩起腳踏板。

一路上，我們誰也沒有開口說話。昏暗的路燈打在我們身上，顯得異常凄涼。不知道是不是錯(cuò)覺，我覺得你每踏一步都十分艱難。回家的路很短，卻在今天顯得特別長(zhǎng)。

回家后，我一聲不吭地進(jìn)入衛(wèi)生間。洗完澡，卻發(fā)現(xiàn)你依然站著，一動(dòng)不動(dòng)。我小心翼翼地推推你，你還是沒有反應(yīng)。我覺得有些不對(duì)勁，跑到你面前。你臉色蒼白，兩眼無神。我意識(shí)到自己做得太過分了，一下子大哭起來。我使勁搖你，嘴里喊：“媽媽，對(duì)不起！媽媽，我知道錯(cuò)了……”我一遍遍地喊著，撕心裂肺地哭著。漸漸地，你的眼睛噙滿了淚水。你一下子抱住我，念叨著：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊恕蔽衣薜脹]有了力氣，只剩下陣陣抽噎。你流著眼淚說：“我煮好了飯等你回家，五點(diǎn)了你還沒回來。我打你的手機(jī)，關(guān)機(jī)了。打給你的班主任，她說你早就回來了。”你頓了頓，吸了吸鼻涕，繼續(xù)說：“我當(dāng)時(shí)就想，你一定是出事了，否則你怎么會(huì)那么遲不回家，手機(jī)也不開機(jī)。我馬上就騎上自行車，沿著你平常走的路找。我每次經(jīng)過河邊都要望望，生怕你掉進(jìn)河里?？墒钦伊撕脦妆榱耍泻脦状挝也铧c(diǎn)被車撞……還是沒有找到你?！?/p>

“我當(dāng)時(shí)就想，佛祖保佑啊，我只有一個(gè)女兒，我的女兒很乖，不要讓她出什么事啊。想著想著我就越騎越快，腳都軟了但就停不下來。和你要好的同學(xué)的家，我都找過了，就是沒有你。后來終于找到你了，你不知道她媽媽說‘有，在樓上’的時(shí)候我差點(diǎn)暈過去。不過還好，你沒事……佛祖顯靈了，顯靈了。”

你越哭越大聲，開始拍我屁股：“你這個(gè)孩子怎么這么壞呀，你要把我嚇?biāo)缹?duì)不對(duì)？沒有媽媽你很開心對(duì)不對(duì)？啊，對(duì)不對(duì)？”

我沒有反抗，每一下仿佛都打在我的心上。我只是拼命地?fù)u頭，拼命地?fù)u。

從那以后，我再也沒有遲回家過。

媽，你對(duì)我的好，你對(duì)我的愛，我都會(huì)記的，真的！

【明師點(diǎn)】

這篇文章，最大的特點(diǎn)就是寫得感人，我們感受到作者是用心在寫作，正所謂“感人心者，莫先乎情”。作者非常善于各種描寫，“你的頭發(fā)很凌亂，似乎是被強(qiáng)烈的風(fēng)吹過”，這一肖像描寫，畫面感很強(qiáng)，意蘊(yùn)豐富，它見證了媽媽在不見女兒的幾小時(shí)的焦慮與惶恐。又如“漸漸地，你的眼睛噙滿了淚水。你一下子抱住我，念叨著：‘嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊恕薄安贿^還好，你沒事……佛祖顯靈了，顯靈了?！奔?xì)節(jié)與畫面的選取與再現(xiàn)，特別是語言描寫，很見功力，怎能不令人動(dòng)容。此外，這篇作文還有一些亮點(diǎn)很值得我們關(guān)注，那就是用第二人稱，并且入題很快，“還記得那個(gè)晚上嗎？” 有先聲奪人之妙，一下子把人帶到了作者營(yíng)造的情境之中。