摘 要：《高等教育與研究法案》第2條提出擬在綜合性公立大學(xué)使用外語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。各方對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈，右派、法蘭西學(xué)院等紛紛表示反對(duì)，認(rèn)為此舉實(shí)質(zhì)等同于使用英語(yǔ)授課，將極大影響法語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言的地位。左派政府解釋說有關(guān)外語(yǔ)授課的法律草案適用范圍極其有限，是出于法國(guó)教育對(duì)外開放的需要，不會(huì)影響法語(yǔ)固有的地位。

關(guān)鍵詞：法國(guó)；高等教育與研究法案；外語(yǔ)授課；爭(zhēng)議

《高等教育與研究法案》（Projet de Loi Relatif à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche，以下簡(jiǎn)稱《法案》）第2條提出，允許法國(guó)綜合性公立大學(xué)使用外語(yǔ)授課。這是法國(guó)高教部為進(jìn)一步提高法國(guó)教育科研國(guó)際化、吸引外國(guó)人才的一種措施?！斗ò浮返?條中雖未出現(xiàn)“英文”字樣，但在許多人看來，意思不言而喻：法國(guó)大學(xué)如與外國(guó)高校達(dá)成協(xié)議，或在有歐盟資助的項(xiàng)目中，可以使用英文授課。

投贊成票的議員主要來自左派，而右派則堅(jiān)決反對(duì)這一做法。高教部前任部長(zhǎng)、右派議員瓦萊麗·佩克雷斯認(rèn)為這是對(duì)大學(xué)自治問題重炒冷飯，并稱“2017年法國(guó)總統(tǒng)大選之后，需要重新出臺(tái)有關(guān)高等教育的法案”。“左派黨”（Parti de Gauche）主席讓-呂克·梅朗雄反對(duì)高教部部長(zhǎng)熱訥維埃芙·菲奧拉索所推行的這一有關(guān)高等教育與研究的修正草案。

《法案》第2條涉及法國(guó)《教育法》第L.121-3條如下規(guī)定：

“教育的基本目標(biāo)之一，是讓學(xué)生掌握法語(yǔ)并了解其他兩門語(yǔ)言?！?/p>

“公立、私立教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)語(yǔ)言、考試語(yǔ)言、論文寫作語(yǔ)言是法語(yǔ)，除非證明涉及法國(guó)各地區(qū)語(yǔ)言文化的教學(xué)或外國(guó)語(yǔ)言文化的教學(xué)需要使用法語(yǔ)之外的語(yǔ)言，或教師是來自國(guó)外的客座教師或特邀教師?！?/p>

“其他例外情況：外國(guó)學(xué)?；?qū)ｉT為招收外國(guó)學(xué)生而設(shè)立的學(xué)校，開設(shè)國(guó)際教育的學(xué)校，可使用法語(yǔ)之外的語(yǔ)言教學(xué)?！?/p>

《法案》第2條提出，必須修改法國(guó)《教育法》有關(guān)公共教育部門的目標(biāo)與職能，在第L.121-3條中增加以下一段內(nèi)容：

“除此之外，還有其他例外情況：與國(guó)外、國(guó)際機(jī)構(gòu)簽訂有相關(guān)協(xié)議或根據(jù)歐洲項(xiàng)目框架進(jìn)行教學(xué)的大學(xué)，可根據(jù)教學(xué)性質(zhì)，采用法語(yǔ)之外的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)?！?/p>

反對(duì)者聲稱，此舉將“質(zhì)疑以法語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言”的地位，這是“語(yǔ)言的大西洋主義”。法蘭西學(xué)院認(rèn)為這將對(duì)法語(yǔ)的現(xiàn)有地位造成“威脅”。

面對(duì)議員的責(zé)問，菲奧拉索表示，法國(guó)高等教育與研究的參照語(yǔ)言是法語(yǔ)，這一點(diǎn)從來沒有變過，以后也不會(huì)變。《法案》第2條的適用范圍極其有限，條件苛刻，主要只是為了吸引新興國(guó)家的學(xué)生前來法國(guó)留學(xué)。她指出，在法國(guó)其他類型的高校中，已經(jīng)有790門課程使用外語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)在該輪到綜合性公立大學(xué)了。法國(guó)要加強(qiáng)對(duì)外開放，就不能固守在單一語(yǔ)言上。法語(yǔ)法國(guó)的圈子，不應(yīng)該僅限在法語(yǔ)法國(guó)地區(qū)，更應(yīng)包括新興國(guó)家。

法國(guó)外交部法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)事務(wù)部長(zhǎng)級(jí)代表雅米娜·班吉吉也表示，《法案》“不會(huì)給法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)事務(wù)帶來危險(xiǎn)”。

法國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議（Conférence des Présidents d’Université）主席讓-路·薩爾茨曼表示，大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議對(duì)《法案》很關(guān)注。關(guān)于對(duì)母語(yǔ)不是法語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生使用英文授課的問題，大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的立場(chǎng)非常明確：捍衛(wèi)法語(yǔ)地位的《杜邦法》不適用于大學(xué)，必須增強(qiáng)法國(guó)大學(xué)的吸引力。

法國(guó)大學(xué)校聯(lián)席會(huì)議（Conférence des Grandes ？魪coles）對(duì)于英文授課，持有兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，必須保持法語(yǔ)純潔性，杜絕外來文化、特別是美國(guó)文化的侵襲；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，英文授課只是一種手段，有助于吸引更多外國(guó)學(xué)生來法國(guó)學(xué)習(xí)，從而為他們學(xué)習(xí)法語(yǔ)、了解法國(guó)文化創(chuàng)造條件。大學(xué)校聯(lián)席會(huì)議主席、高等經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院（ESSEC）校長(zhǎng)皮埃爾·塔皮從中看到許多希望，他表示，外語(yǔ)授課有助于培養(yǎng)未來的全球精英，還會(huì)對(duì)法國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響：在法國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)將會(huì)增加50萬人，額外帶來80～100億歐元的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。

法國(guó)對(duì)于語(yǔ)言純潔性的維護(hù)有著悠久的歷史傳統(tǒng)。16世紀(jì)，法國(guó)“七星詩(shī)社”便發(fā)表《捍衛(wèi)和發(fā)揚(yáng)法蘭西語(yǔ)言的純潔性》。1994年，《法語(yǔ)使用法》即《杜邦法》通過，規(guī)定公示語(yǔ)等必須使用法語(yǔ)。2004年，法國(guó)規(guī)定官方機(jī)構(gòu)必須使用法語(yǔ)新詞而不是英文。

在當(dāng)今的法國(guó)高等教育中，即便是綜合性公立大學(xué)，也大都設(shè)有英文授課的專業(yè)。巴黎一大早已開設(shè)使用英文授課的國(guó)際法碩士，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)金融應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史等許多學(xué)科也都有以英文授課的專業(yè)。在法國(guó)商校，英文授課是常態(tài)。法國(guó)著名商校巴黎高商、格勒諾布爾商學(xué)院、里昂商學(xué)院、歐洲商學(xué)院等學(xué)校的碩士課程，大都以英文授課。外國(guó)學(xué)生就讀法國(guó)這些商校，都以英文為主要語(yǔ)言工具學(xué)習(xí)相關(guān)課程。有輿論認(rèn)為，在一定范圍內(nèi)鼓勵(lì)綜合性大學(xué)使用外語(yǔ)教學(xué)，可減少語(yǔ)言障礙，無疑會(huì)讓越來越多的外國(guó)學(xué)生被法國(guó)的教育所吸引。在法國(guó)留學(xué)的學(xué)生，哪怕使用外語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也不可避免地會(huì)接觸法國(guó)社會(huì)，并受到法國(guó)文化的影響。

編輯 許方舟