范新宇

摘 要：學(xué)生黨建工作是高等學(xué)校教育工作中重要內(nèi)容之一，無(wú)論是對(duì)黨組織自身的建設(shè)還是對(duì)大學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展都有重大的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會(huì)的發(fā)展、高校的擴(kuò)招以及體制的改革，高校學(xué)生黨建工作也面臨著諸多問(wèn)題。積極地改進(jìn)學(xué)生黨建工作中的不足，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作形式的創(chuàng)新、內(nèi)容的豐富，是許多從事學(xué)生黨建工作者的當(dāng)務(wù)之急。闡述了高校學(xué)生黨建工作中存在的諸多問(wèn)題，如黨的思想政治教育和理論宣傳工作沒(méi)有做到位，學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，大學(xué)生黨員的模范帶頭作用發(fā)揮不夠等，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的若干有效措施。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨建；創(chuàng)新；問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）31-0170-02

青年是祖國(guó)的未來(lái)，青年是黨員的主要來(lái)源，他們有知識(shí)、思想活躍，是最有活力的人群之一；他們有思想、具有共同性，聚在一起容易引起思想共鳴。實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，青年重任在肩。

高校是青年黨建工作的重要陣地，按照改革創(chuàng)新的精神不斷地加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，吸收更多的優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，壯大黨的隊(duì)伍，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保持黨的先進(jìn)性，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的必要性和緊迫性

首先，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是黨的自身建設(shè)的需要。

黨的十八大從戰(zhàn)略的高度提出要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。高校黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，因此，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作成為一項(xiàng)非常重要和緊迫的工作。廣大高校畢業(yè)生將走向社會(huì)的各個(gè)崗位，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鍛煉，成為未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和棟梁之材。因此，培養(yǎng)高校學(xué)生在組織上積極靠近黨，思想上愿意為黨的事業(yè)奮斗終生變得尤為重要。大學(xué)生黨建工作，一方面要不斷壯大這支年輕的隊(duì)伍，發(fā)揮它們的作用；另一方面就要提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，全面培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮昌盛、中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)努力。

其次，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是貫徹落實(shí)黨的十八大重要精神、實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要環(huán)節(jié)之一。

我們黨要真正貫徹落實(shí)黨的十八大精神，就必須有一大批高知識(shí)水平、高思想覺(jué)悟、實(shí)踐和創(chuàng)新能力都較強(qiáng)的青年黨員，就必須熟悉馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有良好的理論修養(yǎng)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。而這樣的黨員大部分是由高等教育培養(yǎng)出來(lái)的。加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必不可少的環(huán)節(jié)。高校學(xué)生黨員將會(huì)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的中堅(jiān)力量，因此，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

最后，新形勢(shì)下要求高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行思想觀念創(chuàng)新。

新形勢(shì)下要求要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校學(xué)生黨建工作，黨的思想建設(shè)創(chuàng)新的核心在于解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。大學(xué)生作為當(dāng)代青年受教育較高的一個(gè)群體，承載著黨和人民的寄托與期望，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者。因此要突出當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代性進(jìn)行高校黨建工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)定信念，自覺(jué)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。

二、高校黨建工作存在的問(wèn)題

當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作和學(xué)生黨員先進(jìn)性教育工作受到普遍重視，并且學(xué)生黨建工作也取得了較為顯著的成績(jī)，隨著高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的不斷壯大，學(xué)生黨組織校園活動(dòng)的不斷豐富，學(xué)生黨建工作不斷地制度化、規(guī)范化，取得了優(yōu)異的成績(jī)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是，不可否認(rèn)高校學(xué)生黨建工作也存在一些問(wèn)題和不足之處需要改進(jìn)。

（一）部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，出現(xiàn)功利化、復(fù)雜化的現(xiàn)象

隨著高等學(xué)校擴(kuò)招，大學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，積極爭(zhēng)取早日入黨的大學(xué)生越來(lái)越多，這反映出大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任和向往，也反映了大學(xué)校園有較高的政治氛圍和大學(xué)生較高的思想覺(jué)悟。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生群體的思想觀念、價(jià)值取向、生活態(tài)度也隨之發(fā)生改變。社會(huì)的不正之風(fēng)，巨大的就業(yè)壓力以及其他利益因素的趨勢(shì)，使部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不再是單純的以為人民服務(wù)為宗旨，入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)盲目化、復(fù)雜化、功利化的傾向。另外，一些企業(yè)把是否是黨員作為衡量大學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，這就使一些學(xué)生把入黨當(dāng)作評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、擇業(yè)發(fā)展的砝碼，完全背離了加入中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。解決大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)功利化、復(fù)雜化的問(wèn)題，是高校黨建工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

（二）學(xué)生黨組織在發(fā)展黨員教育管理工作中存在諸多問(wèn)題

基層學(xué)生黨組織、學(xué)生黨支部是開(kāi)展高校學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)組織，肩負(fù)著在高校實(shí)施黨的路線(xiàn)、方針、政策的重要任務(wù)，必須在學(xué)生黨員教育中發(fā)揮重要作用。但是學(xué)生黨組織在發(fā)展黨員教育工作中仍存在諸多問(wèn)題。比如各高校學(xué)生黨組織在發(fā)展黨員過(guò)程中存在“重發(fā)展，輕教育”的現(xiàn)象，比較重視發(fā)展前的教育、培養(yǎng)和考察，而缺乏對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展后的教育和嚴(yán)格管理，使一些學(xué)生在入黨前積極進(jìn)取，一旦入黨，就放松了對(duì)自己的要求，并不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。此外，學(xué)生黨員的教育手段還處于封閉式的教育狀態(tài)，還以傳統(tǒng)的聽(tīng)報(bào)告、讀文件單一的學(xué)習(xí)模式為主，這與開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式有很大的差別，而且在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不能理論聯(lián)系實(shí)際地解決問(wèn)題。

（三）學(xué)生黨組織的工作方式及自身建設(shè)存在不足

做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，是加強(qiáng)高校黨建和思想政治工作的客觀要求。高校學(xué)生黨組織在黨員發(fā)展過(guò)程中存在工作方式不規(guī)范的問(wèn)題，如只注重形式，忽視入黨宣誓、黨內(nèi)小組討論發(fā)展對(duì)象的思想政治情況等內(nèi)容；組織活動(dòng)過(guò)于單一，支部活動(dòng)往往是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，把組織生活當(dāng)作一種任務(wù)，流于形式，缺乏針對(duì)性、創(chuàng)新性，效果不是很理想；學(xué)生黨組織自身建設(shè)存在不足，如學(xué)生黨支部構(gòu)建不合理，高低年級(jí)的黨員比例嚴(yán)重不均衡；學(xué)生黨支部作用發(fā)揮不夠有力，黨支部的活動(dòng)相對(duì)較少而且形式單一，缺乏對(duì)學(xué)生的吸引力；學(xué)生黨支部的工作嚴(yán)肅乏味，這就增加了一些學(xué)生對(duì)學(xué)生黨組織活動(dòng)的抵觸情緒。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的若干對(duì)策

針對(duì)高校學(xué)生黨建工作存在的諸多問(wèn)題，我們應(yīng)該按照黨中央的“三個(gè)代表”重要思想積極強(qiáng)化高校學(xué)生黨建工作，具體提出下列對(duì)策。

（一）注重學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展，在實(shí)踐中把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，不斷引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)

針對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)功利化這一問(wèn)題，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入了解，加強(qiáng)黨的歷史知識(shí)教育和先進(jìn)理論教育，確保學(xué)生真正從思想上入黨。對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化水平和群眾意見(jiàn)等綜合指標(biāo)進(jìn)行考慮。在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，除考慮綜合測(cè)評(píng)成績(jī)、所受學(xué)校評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)之外，還要注意聽(tīng)取學(xué)生導(dǎo)師和黨外學(xué)生的意見(jiàn)，以確保發(fā)展的黨員是真正的優(yōu)秀大學(xué)生。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生黨員不能把是不是學(xué)生干部、有沒(méi)有組織能力作為發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件。只要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和品德，有良好的政治思想覺(jué)悟，即使是普通學(xué)生，也可以作為發(fā)展黨員的培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行積極培養(yǎng)、扶持和發(fā)展。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨員的思想建設(shè)，嘗試開(kāi)拓學(xué)生黨員教育管理工作的新領(lǐng)域

高校學(xué)生黨建工作的思想建設(shè)必須堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年學(xué)生，努力提高學(xué)生黨員和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生黨員真正從思想上入黨，就必須加強(qiáng)大學(xué)生入黨后的理論學(xué)習(xí)和思想上的鞏固提高，而階段性的學(xué)習(xí)是不夠的，必須堅(jiān)持思想政治教育工作的長(zhǎng)期性，使學(xué)生黨員時(shí)刻用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，自覺(jué)地發(fā)揮先鋒模范的作用。

要改變落后、單一的學(xué)生黨員教育管理工作手段，高度重視和充分利用媒體網(wǎng)絡(luò)手段，通過(guò)網(wǎng)上黨員信箱、網(wǎng)上討論貼吧、網(wǎng)上遠(yuǎn)程黨校學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)上教育活動(dòng)，提高學(xué)生黨員對(duì)黨內(nèi)知識(shí)教育的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)。自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良文化的誘惑，保持黨員的先進(jìn)性。

（三）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的制度化和規(guī)范化，加強(qiáng)學(xué)生黨組織自身建設(shè)

只有通過(guò)制度的不斷完善和創(chuàng)新，學(xué)生黨建工作才會(huì)順利進(jìn)行。首先，建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的理論學(xué)習(xí)，才能提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。其次，完善組織發(fā)展制度，增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展有特色教育活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在教育中成長(zhǎng)。最后，建立考核評(píng)估制度，健全監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生黨組織工作盡量公開(kāi)、透明，讓老師和學(xué)生參與到監(jiān)督工作中，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的組織和個(gè)人進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)，保證學(xué)生黨建工作的質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)，學(xué)生黨支部是黨組織聯(lián)系學(xué)生的重要環(huán)節(jié)和基層組織。首先是在黨支部干部隊(duì)伍建設(shè)上，要大膽起用高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生黨員干部擔(dān)任黨支部書(shū)記，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的學(xué)生黨建干部隊(duì)伍，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。開(kāi)展多種形式的對(duì)結(jié)和共建活動(dòng)，使學(xué)生黨員在活動(dòng)、實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高黨性修養(yǎng)。如利用宿舍組織開(kāi)展各類(lèi)主題鮮明、內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)、宿舍文化建設(shè)等；將黨建工作滲透到社團(tuán)中，利用黨的理論加大對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)和管理，開(kāi)展如義務(wù)扶貧、互幫互助等愛(ài)心活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨，也在一定程度上保證了社團(tuán)的健康有序發(fā)展。

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