王莉

蘇霍姆林斯基曾說：“學生的心靈如同荷葉上的露珠一樣，晶瑩透亮、美麗可愛，卻十分脆弱，需要教師和家長的倍加呵護?！边@種呵護就是愛！在教育工作中，愛是基礎，愛是本質(zhì)，愛是師德的核心。我愿做一片綠葉，關愛每一個學生，讓他們在幸福、快樂的環(huán)境下健康成長。

一、愛與信任激發(fā)學生的潛能

愛包含著關注和體貼，更包含著理解、尊重與信任，沒有愛就沒有教育，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們，也只有讓他們深切地感受到這份愛，他們才能主動地、愉快地接受教育。充滿愛的教育是我一直奉行并一貫追求的目標。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。愛每一個學生，我時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。擔任班主任期間，我關愛學生、愛崗敬業(yè)、盡職盡責、嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。

班級中難免有些調(diào)皮搗蛋的孩子，我也能堅持正面教育引導關心、愛護學生。對一些思想上不夠成熟、自律性較差的同學，做細致耐心的工作，從各方面關心他們。從愛入手啟發(fā)教育學生，用愛來感動他們。自掏腰包給他們各種獎勵是家常便飯，我常購買一些書籍給他們?nèi)松敢?，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，確立他們在集體中的進步作用。我還帶領全班同學為山區(qū)孩子捐錢捐物；自籌資金組織大家為父母離異的××同學慶祝生日。通過一次次活動讓學生學會感恩，學會尊重同學伙伴。在活動中孩子們煥發(fā)出生命的活力，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點。

我用愛與信任搭起了與學生之間的感情橋梁。孩子們的驕橫、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛、互幫互助的好風氣。同學們比趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，班級成了一個學習、生活和成長的樂園。在歷次考試中，班級成績均名列前茅，多次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，我為孩子的成長而

高興。

二、愛與尊重照亮學生心靈的窗戶

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”我聽到這首歌就讓我想起我們班的一位特殊的孩子：她父母離異，她跟著媽媽生活。由于長期被冷落忽視，孩子養(yǎng)成了愛撒謊、經(jīng)常不完成作業(yè)的壞習慣，上課總是自言自語或者自己畫畫，完全游離在課堂之外。三伏夏天能幾天不洗頭、不換衣服，同學們都不愿靠近她。我看在眼里急在心里。在與家長溝通中了解到，她媽媽忙于生意，根本無暇理會孩子。對孩子的教育不是大聲斥責，就是用錢來安撫孩子。

面對這樣沒有責任心的母親，老師的神圣責任讓我不能忽視任何一個孩子，我把她當成了自己的孩子。在接下來的日子里，我一點一點地改變著她。

用愛喚醒她，教會她自尊自愛。為了改掉她不愛洗澡的習慣，我不厭其煩地天天檢查她的頭發(fā)和衣服，監(jiān)督她的衛(wèi)生習慣。有一次甚至還把幾天不洗頭的她直接拉到洗頭房去手把手地教她洗頭。開始她有些排斥，又哭又鬧，但當我把她當成自己女兒一樣梳頭時，她感動地哭著說：“老師我一定改，做您喜歡的樣子！”

用愛鼓勵她，激勵她好學上進。課堂上，她還是會開小差，畫些小人什么的。為了保護她的自尊心，維護她在同學們心中的形象，我總是輕輕地走到她身邊，拍拍她的肩提醒她上課專心聽講，課后再把她缺的課給補上。多少次挑燈夜戰(zhàn)，我為了給她輔導功課而熬紅了雙眼；多少次促膝長談，我給孩子講做人的道理，傳授學習的方法。為了鼓勵她的積極性，我還破格吸納她參加文學社，給她搭建展示的舞臺，希望她能在這片藍天下能像雛鷹一樣施展本領?！爸灰悴恍概?，成功就在不遠處等你?！蔽矣脻M腔的愛心去點燃她心中希望的火花。終于她在一次語文測驗中，一下考到了90分。

她媽媽感激地握著我的手，激動地說：“真沒想到，我一直頭疼的女兒現(xiàn)在真是判若兩人?。∥疑怂?，卻不懂怎么教好她，王老師，你給我上了生動的一課，感謝您！”

“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，教師也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我愿意關心身邊的每一位學生，在每個孩子的心里播撒愛的種子，竭誠為學生和家長服務，成為孩子童年生活的一道亮麗的風景線！

（作者單位 江蘇省常州市花園小學）

編輯 溫雪蓮