呂玉香，戴 紅，辛 宏

(1.山東建筑大學(xué) 建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，山東 濟(jì)南 250013；2.山東省水利勘測設(shè)計(jì)院，山東 濟(jì)南 250013)

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，科學(xué)合理地開展學(xué)校布局規(guī)劃和學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃，成為教育規(guī)劃管理部門的重要任務(wù)。2012年，教育部發(fā)展規(guī)劃司提出，當(dāng)前的核心任務(wù)是設(shè)計(jì)開發(fā)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)，以輔助各級各類學(xué)校管理者直觀把握學(xué)?；窘ㄔO(shè)的現(xiàn)狀和布局規(guī)劃情況。因此，設(shè)計(jì)開發(fā)適用于各級各類學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理者需求的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃地理信息系統(tǒng)，是本文研究的重點(diǎn)。

地理信息系統(tǒng)(GIS)技術(shù)是近些年迅速發(fā)展起來的一門空間信息分析技術(shù)，不僅可以有效管理具有空間屬性的各種資源環(huán)境信息，還可將數(shù)據(jù)收集、空間分析和輔助決策綜合一體，為資源合理配置提供技術(shù)支持。因此，20世紀(jì)90年代末以來，隨著GIS的發(fā)展，文獻(xiàn)[1-3]開始將GIS引入學(xué)校布局規(guī)劃中，借助GIS研究學(xué)區(qū)劃分、學(xué)校選址、學(xué)校規(guī)模調(diào)整等問題。在國內(nèi)，隨著GIS技術(shù)的日趨成熟，WebGIS已廣泛應(yīng)用于城市公共服務(wù)設(shè)施選址規(guī)劃中[4],但WebGIS技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校布局規(guī)劃研究，還處于起步階段。近年來，文獻(xiàn)[5-8]開始關(guān)注學(xué)校布局規(guī)劃的合理性問題，并借助于GIS技術(shù)進(jìn)行區(qū)域?qū)W校布局規(guī)劃分析。

由于經(jīng)濟(jì)、歷史、地理等多種原因，我國各級各類學(xué)校發(fā)展不均衡的問題仍然存在，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、校際之間的教育發(fā)展差距很大。尤其是近年來，我國一些地區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象日益凸顯，部分學(xué)校辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)[9]，學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃成為當(dāng)前教育發(fā)展改革的重要任務(wù)。同時(shí)，傳統(tǒng)的逐級書面報(bào)送匯總的靜態(tài)規(guī)劃信息管理方式弊端凸顯，數(shù)據(jù)收集周期長、數(shù)據(jù)描述粒度粗，已難以適應(yīng)學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目監(jiān)管的需要。目前國內(nèi)尚未見到成熟實(shí)用的省級以上的學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)。因此，設(shè)計(jì)開發(fā)科學(xué)、直觀、智能的學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃信息系統(tǒng)，對于輔助教育管理者進(jìn)行學(xué)校建設(shè)規(guī)劃決策具有重要意義。

1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

1.1 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)以地理信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃能力、展示規(guī)劃成果為目標(biāo)，基于學(xué)校基本建設(shè)管理的全過程進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，力求形成以教育規(guī)劃目標(biāo)政策體系引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)、以建設(shè)項(xiàng)目信息管理監(jiān)控教育資金投入、以形象化地圖呈現(xiàn)規(guī)劃成果的閉路循環(huán)，引導(dǎo)學(xué)?；窘ㄔO(shè)螺旋式上升、不斷自我完善。各級管理者應(yīng)以目標(biāo)政策體系為指導(dǎo)，建立推動教育基建發(fā)展的學(xué)校地理空間數(shù)據(jù)庫和學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫，并以地圖形象化呈現(xiàn)國家、省、市、區(qū)(縣)、學(xué)校和單體建筑等不同層次的基建規(guī)劃情況。

1.2 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)面向各級教育行政管理部門和學(xué)校基建管理者提供服務(wù)，其體系結(jié)構(gòu)總體上可概括為“四級規(guī)劃數(shù)據(jù)中心，五級應(yīng)用系統(tǒng)”。四級規(guī)劃數(shù)據(jù)中心即國家級、省級、市級、區(qū)(縣)級規(guī)劃數(shù)據(jù)中心，五級應(yīng)用系統(tǒng)即國家級、省級、市級、區(qū)(縣)級與校園級建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)。不同層級的系統(tǒng)功能有所差異，除校園級建設(shè)規(guī)劃信息系統(tǒng)用于采集管理校園建設(shè)布局的和規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目布局信息外，其它各級系統(tǒng)主要以采集、管理轄區(qū)內(nèi)學(xué)?；ㄒ?guī)劃成果為主，并可以查看、審核、匯總下級系統(tǒng)的相關(guān)信息。

圖1 系統(tǒng)架構(gòu)圖

1.3 系統(tǒng)總體構(gòu)架

系統(tǒng)分為基礎(chǔ)支撐層、空間數(shù)據(jù)層、系統(tǒng)管理層、信息服務(wù)層、業(yè)務(wù)應(yīng)用層5個(gè)層次，總體架構(gòu)如圖1所示。其中，空間數(shù)據(jù)層十分關(guān)鍵，又分為基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)和專業(yè)空間數(shù)據(jù)，專業(yè)空間數(shù)據(jù)主要為學(xué)校建設(shè)規(guī)劃專題地圖制作提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。信息服務(wù)層和業(yè)務(wù)應(yīng)用層面向終端用戶，直接為用戶提供專題地圖制作、區(qū)域基建概要統(tǒng)計(jì)、辦學(xué)條件分析等相關(guān)服務(wù)。

2 系統(tǒng)主要功能

圖2 某區(qū)域各類調(diào)整學(xué)校布局規(guī)劃圖

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)的主要功能包括：學(xué)校建設(shè)規(guī)劃制圖、學(xué)校基建概要、規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目管理、辦學(xué)條件分析與預(yù)警、規(guī)劃建設(shè)信息發(fā)布等。

2.1 學(xué)校建設(shè)規(guī)劃圖

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃圖以規(guī)劃學(xué)校的地理位置標(biāo)注為基礎(chǔ)，主要目標(biāo)是制作學(xué)校規(guī)劃專題電子地圖、直觀呈現(xiàn)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃布局(如圖2所示)和規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目布局(如圖3所示)，同時(shí)提供影響學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整的相關(guān)信息，如：人口密度、交通、地質(zhì)、水文、周邊環(huán)境等信息，多方位、多角度輔助學(xué)校規(guī)劃布局的科學(xué)決策。尤其是在三維的校園地理信息系統(tǒng)中[10]，可以更直觀清楚的展示影響學(xué)校建設(shè)布局的相關(guān)信息(如圖4所示)。

2.2 學(xué)校基建概要

學(xué)?；ǜ乓畔⒅饕诸惤y(tǒng)計(jì)呈現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的學(xué)?；窘ㄔO(shè)概況、建設(shè)工程情況等信息。面積情況主要按學(xué)校性質(zhì)統(tǒng)計(jì)各類學(xué)校的現(xiàn)有建筑面積和需要增加的面積，也可以查看區(qū)內(nèi)某所學(xué)校的基建概要信息。

圖3 某區(qū)域教師周轉(zhuǎn)房規(guī)劃項(xiàng)目分布圖 圖4 某學(xué)校規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目布局圖

區(qū)域建設(shè)工程規(guī)劃信息匯總區(qū)域所有學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的工程項(xiàng)目信息見表1，位置及周邊環(huán)境信息可在電子地圖中查看。

表1 某省2013年擬建工程項(xiàng)目規(guī)劃表(部分)

2.3 規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目管理

規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目管理主要是對經(jīng)教育規(guī)劃管理部門批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行管理、監(jiān)控，具體包括建設(shè)項(xiàng)目報(bào)批、建設(shè)項(xiàng)目資金管理、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度匯報(bào)、建筑形象展示等功能，主要包括：建設(shè)性質(zhì)(新建、改擴(kuò)建、利用閑置校舍等)、建設(shè)規(guī)模(項(xiàng)目建筑面積)、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位、招標(biāo)時(shí)間、土地征用時(shí)間、開工時(shí)間、完工時(shí)間、驗(yàn)收時(shí)間、審計(jì)時(shí)間、交付使用時(shí)間、投資金額、支付工程款等。規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目管理功能不僅能有效輔助各級管理和決策人員開展工作，還能規(guī)范項(xiàng)目工程建設(shè)方的行為，監(jiān)督控制工程質(zhì)量、工程進(jìn)度及施工安全。運(yùn)用VR(Virtual Reality,虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)的學(xué)校級建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)，還可以輔助規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目的方案論證，直接在三維環(huán)境中展示建設(shè)方案及其與周邊環(huán)境和學(xué)校整體規(guī)劃布局的關(guān)系，使項(xiàng)目建設(shè)符合學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，提高項(xiàng)目投資決策水平。此外，系統(tǒng)還支持對規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目的基建檔案數(shù)字化管理，即以規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目為組織單位，按照基建管理程序，收集規(guī)劃—設(shè)計(jì)—施工—竣工驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的相關(guān)檔案，數(shù)字化掃描轉(zhuǎn)換后，分類存儲歸檔，以提高建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目檔案檢索和利用效率。

2.4 辦學(xué)條件分析預(yù)警

學(xué)校辦學(xué)條件分析主要用于分析區(qū)域內(nèi)學(xué)校的基本辦學(xué)條件。系統(tǒng)可根據(jù)普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)(簡稱92指標(biāo))、十二五規(guī)劃、中長期規(guī)劃指標(biāo)對學(xué)校基本辦學(xué)條件進(jìn)行審核，并提供相應(yīng)的差額信息(見表2)，進(jìn)行辦學(xué)條件預(yù)警，從而有計(jì)劃的開展建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃，逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件。另外，也可以對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校單體建筑的使用年限進(jìn)行預(yù)警，統(tǒng)計(jì)轄區(qū)內(nèi)超期和到期建筑的數(shù)量，還可對區(qū)域內(nèi)學(xué)校的服務(wù)半徑、辦學(xué)規(guī)模預(yù)警，作為學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整和建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃依據(jù)。

2.5 規(guī)劃建設(shè)信息發(fā)布

規(guī)劃建設(shè)信息發(fā)布主要用于提供教育基建規(guī)劃目標(biāo)與政策體系、學(xué)?；ㄒ?guī)劃審批結(jié)果公示、基建管理部門通訊錄、教育基建學(xué)會的會議通知、會議報(bào)道、新聞信息等(見圖5)，提高日常辦公效率。

表2 某學(xué)校2013年學(xué)校辦學(xué)條件分析表(部分) 人·m-2

3 關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)

圖5 規(guī)劃建設(shè)信息發(fā)布

3.1 WebGIS的實(shí)現(xiàn)

WebGIS是建立在Web技術(shù)上的一種特殊環(huán)境下的地理信息系統(tǒng)。WebGIS在互聯(lián)網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以存儲、處理、分析、顯示和應(yīng)用空間信息，能夠在互聯(lián)網(wǎng)平臺下實(shí)現(xiàn)復(fù)雜、大規(guī)模的地理信息服務(wù)。WebGIS消除了單機(jī)GIS的限制，使GIS功能(應(yīng)用邏輯)能夠在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下運(yùn)行，無限拓展了GIS的服務(wù)范圍。

WebGIS的實(shí)現(xiàn)模式是指如何在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)并部署GIS應(yīng)用邏輯和表示邏輯〔8〕。目前，WebGIS的實(shí)現(xiàn)模式主要有3種。1)基于服務(wù)器端的模式。該模式將WebGIS的應(yīng)用邏輯全部部署在服務(wù)器中，表示邏輯在客戶機(jī)中；2)基于客戶端的模式。該模式將GIS應(yīng)用邏輯和表示邏輯全部部署在客戶機(jī)中，服務(wù)器只負(fù)責(zé)管理GIS數(shù)據(jù)，客戶與服務(wù)器的交互主要是數(shù)據(jù)的提取與存儲； 3)分布式模式。該模式將以上2種模式結(jié)合，即將系統(tǒng)應(yīng)用邏輯在服務(wù)器端和客戶端進(jìn)行分配，其目的是避免基于服務(wù)器端的模式響應(yīng)速度較慢和基于客戶端的模式效率不高的問題，使系統(tǒng)整體負(fù)載得以平衡，從而提高運(yùn)行效率。

3種模式的主要區(qū)別在于如何在客戶端和服務(wù)器端部署這些功能模塊(應(yīng)用邏輯)以及實(shí)現(xiàn)這些功能模塊的難度?；诜?wù)器端的模式只涉及到服務(wù)器端應(yīng)用程序開發(fā)，而且目前各項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)很成熟，因此開發(fā)難度較小。基于客戶端的模式對系統(tǒng)客戶機(jī)要求較高，而且一些較復(fù)雜的GIS功能在客戶機(jī)上實(shí)現(xiàn)起來較困難，因此具有一定的難度。分布式模式需要在服務(wù)器應(yīng)用程序和客戶機(jī)應(yīng)用程序之間進(jìn)行通訊和協(xié)調(diào)，開發(fā)難度最大。

考慮到系統(tǒng)需求和系統(tǒng)用戶的計(jì)算機(jī)操作能力，山東省學(xué)校建設(shè)規(guī)劃地理信息系統(tǒng)開發(fā)采用的是基于服務(wù)器端的模式。在具體開發(fā)時(shí)，選擇Server API、J2EE、ActiveX等技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。

Server API是為解決CGI應(yīng)用程序效率低下問題而研發(fā)的，是一種經(jīng)過擴(kuò)充的CGI工具。利用Server API開發(fā)的應(yīng)用程序以一種共享庫的形式工作，如Windows環(huán)境下的DLL和UNIX環(huán)境下的SO，這些程序一經(jīng)啟動便作為一個(gè)進(jìn)程長期運(yùn)行于服務(wù)器中，服務(wù)器可以通過進(jìn)程間通訊協(xié)議(Inter-Process Communication，IPC)與這些程序進(jìn)行信息交換，因此避免了CGI程序頻繁啟動造成的服務(wù)器中進(jìn)程數(shù)量急劇增加的問題?；赟erver API的WebGIS的工作方式和組成與采用CGI技術(shù)時(shí)基本相同。目前，Server API的技術(shù)規(guī)范主要有Microsoft的ISAPI和Netscape的NSAPI。不過由于Server API沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以一旦采用了某種Server API，那么服務(wù)器端將依賴于這種服務(wù)器程序。

Java是新一代的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)語言，具有跨平臺、完全面向?qū)ο蟮娘@著特點(diǎn)。Java Applet是可以運(yùn)行在瀏覽器中的小應(yīng)用程序，Servlet、JSP是J2EE平臺下的兩項(xiàng)技術(shù)，可以運(yùn)行于服務(wù)器中，與CGI具有相同的功能，但Servlet程序是一種進(jìn)程內(nèi)的應(yīng)用程序，Servlet程序一旦啟動便長期運(yùn)行于服務(wù)器中，對以后的請求服務(wù)器只在該進(jìn)程內(nèi)啟動一個(gè)線程進(jìn)行處理。同時(shí)利用Java Bean、EJB等技術(shù)可以構(gòu)建出多層、分布式的應(yīng)用模型。采用Java語言開發(fā)WebGIS主要有兩種形式：一種是僅采用Java Applet技術(shù)開發(fā)客戶端，所有的應(yīng)用邏輯都部署在客戶機(jī)中；另一種是服務(wù)器端和客戶端都開發(fā)Java程序并分布應(yīng)用邏輯。

ActiveX是由Microsoft開發(fā)的一套應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)的技術(shù)。利用ActiveX技術(shù)開發(fā)出具有GIS功能的ActiveX組件，當(dāng)用戶訪問GIS服務(wù)器時(shí)，這些組件將伴隨Web頁面一起下載到客戶機(jī)中并由它們處理GIS數(shù)據(jù)。

3.2 空間數(shù)據(jù)的組織

GIS的優(yōu)點(diǎn)是善于處理海量復(fù)雜的空間數(shù)據(jù)。但是與普通數(shù)據(jù)相比，空間數(shù)據(jù)(柵格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù))的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不符合關(guān)系型范式的規(guī)范，因此，無論在數(shù)據(jù)存儲方面，還是傳輸方面都與普通數(shù)據(jù)有很大不同。

要在目前流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫上存儲和管理空間數(shù)據(jù)必須要有以下兩種技術(shù)作為支持：1)擴(kuò)展關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。對象-關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(ORDBMS)是在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中引入對象類型，并遵循對象存儲標(biāo)準(zhǔn)(SQL-99，SQL-99等)的基礎(chǔ)上對SQL語言進(jìn)行擴(kuò)充，可以充分利用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原有技術(shù)。2)空間數(shù)據(jù)引擎。建立空間數(shù)據(jù)服務(wù)器，即空間數(shù)據(jù)引擎，以當(dāng)前的關(guān)系數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，進(jìn)行擴(kuò)充和完善。在數(shù)據(jù)存儲和組織上，將空間數(shù)據(jù)項(xiàng)作為單獨(dú)的列加入到關(guān)系數(shù)據(jù)庫表中，用戶可對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、合并等操作，還可以進(jìn)行由空間數(shù)據(jù)查屬性和由屬性查目標(biāo)的空間分布等操作。這些空間查詢操作都可以在服務(wù)器端進(jìn)行。滿足查詢條件的數(shù)據(jù)在服務(wù)器端緩沖存放并返回給客戶端，這種緩沖存放的方法降低了網(wǎng)上負(fù)荷，提高了效率。在數(shù)據(jù)查詢和訪問上，采用標(biāo)準(zhǔn)的SQL命令來訪問和操作數(shù)據(jù)(包括對數(shù)據(jù)的增、刪、改)。在提高查詢速度上，大多引進(jìn)四叉樹、R樹等空間索引技術(shù)。擴(kuò)展關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和空間數(shù)據(jù)引擎各有特點(diǎn)，面向不同用戶。前者提供一個(gè)完全開放的數(shù)據(jù)庫空間數(shù)據(jù)管理架構(gòu)，所提供的空間數(shù)據(jù)存儲、管理功能與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器完全集成。其核心是數(shù)據(jù)庫的空間化擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)簡單空間要素(點(diǎn)、線、面)和復(fù)雜要素(組合線段、組合圖斑)的存儲，建立高效的索引機(jī)制，面向的是完全從底層開發(fā)WebGIS應(yīng)用程序的開發(fā)者。而后者是通過中間件技術(shù)來提供空間數(shù)據(jù)和特定軟件平臺接口，在空間數(shù)據(jù)處理效率上優(yōu)于前者，而且支持標(biāo)注類型數(shù)據(jù)和影像數(shù)據(jù)的索引，面向的是在特定WebGIS軟件平臺上做二次開發(fā)的用戶。

從空間數(shù)據(jù)的傳輸上來看，網(wǎng)絡(luò)空間數(shù)據(jù)傳輸有兩種方式，即柵格數(shù)據(jù)傳輸方式和矢量數(shù)據(jù)傳輸方式 。柵格數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，客戶端向服務(wù)器發(fā)送一個(gè)地圖請求后，空間服務(wù)器根據(jù)要求產(chǎn)生一個(gè)地圖，并對該地圖做一個(gè)圖像“快照”(圖像格式是網(wǎng)絡(luò)傳輸允許的格式)，客戶端發(fā)送新請求時(shí)，就產(chǎn)生一個(gè)新圖片。客戶端只需發(fā)送帶有地物位置信息等相關(guān)GIS 參數(shù)的請求，其它操作由服務(wù)器后臺程序完成。該方式實(shí)現(xiàn)起來比較容易，與普通網(wǎng)站傳輸圖片技術(shù)類似。數(shù)據(jù)傳輸量小而頻繁，適合對客戶端基本不要求定制地圖的場合。矢量數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，客戶端向服務(wù)器發(fā)送一個(gè)地圖請求后，空間服務(wù)器根據(jù)要求產(chǎn)生一個(gè)地圖，將該地圖的矢量數(shù)據(jù)傳輸?shù)娇蛻羧?，在客戶端直接運(yùn)行GIS操作程序。當(dāng)需要新矢量數(shù)據(jù)時(shí)(如增加圖層、顯示范圍擴(kuò)大、更新地圖數(shù)據(jù)等)，再由服務(wù)器傳送新矢量數(shù)據(jù)到客戶端。服務(wù)器端只完成組織和傳送數(shù)據(jù)工作，其它工作由客戶端完成。矢量數(shù)據(jù)傳輸方式實(shí)現(xiàn)起來較為復(fù)雜，在客戶端需要下載插件。數(shù)據(jù)傳輸量大而不頻繁，適合要求要素標(biāo)注、符號化、地圖提示操作等在客戶端實(shí)現(xiàn)的場合，支持客戶端的用戶交互和分析功能。

在山東省學(xué)校建設(shè)規(guī)劃地理信息系統(tǒng)開發(fā)過程中，主要采用MySQL Server 作為存儲空間數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫，百度公司的地圖引擎作為空間數(shù)據(jù)引擎，空間數(shù)據(jù)傳輸采用矢量數(shù)據(jù)傳輸方式。

4 結(jié)語

學(xué)校建設(shè)規(guī)劃信息管理系統(tǒng)以WebGIS為核心技術(shù)，以VR、遙感技術(shù)為輔助，直觀呈現(xiàn)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃成果的空間布局，為各級教育管理者進(jìn)行學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃科學(xué)決策提供信息支持，并將地理信息與影響學(xué)?；ㄒ?guī)劃的其它信息有機(jī)結(jié)合，將促進(jìn)學(xué)?；窘ㄔO(shè)更加科學(xué)、規(guī)范、快速的發(fā)展。

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