陳一杭

生于1996年。2011年考入北京四中道元實(shí)驗(yàn)班，現(xiàn)為該校人文實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。愛好閱讀，興趣廣泛，從天文地理、詩(shī)歌小說到稗官野史，無所不讀。對(duì)小說有濃厚興趣。 進(jìn)入高中以后，陸續(xù)創(chuàng)作了短篇小說十篇、獨(dú)幕劇一個(gè)。曾獲北京四中“流石”文學(xué)獎(jiǎng)。

“現(xiàn)在，難道你還不相信那個(gè)廁所真的被鬼占據(jù)了嗎？在發(fā)生了這么多事情之后……”我一面說著，一面把可樂瓶遞給我的朋友冉君。

“我跟你說過，我并不認(rèn)為人類的智慧能夠解釋宇宙中的所有現(xiàn)象，”我的朋友答道，“但我始終不認(rèn)同多數(shù)人對(duì)于超自然現(xiàn)象的看法。很少有人見過鬼怪，但卻有很多人相信它們的存在。其中的關(guān)鍵在于，人們總是喜歡傳播一些從別人那里聽來的且未經(jīng)證實(shí)的奇聞?shì)W事。當(dāng)傳播的范圍越來越廣時(shí)，人們會(huì)出于從眾心理去相信這些荒誕不經(jīng)的說法。有時(shí)候這些傳聞的始作俑者都難以相信這些奇聞竟源自他們?cè)缦鹊拈e談。所謂的靈異事件可以分為兩大類：第一類事件無法得到確證。就拿你舉的這個(gè)例子來說，因?yàn)樗鼈內(nèi)疾簧婕熬唧w的人，也沒有具體的日期；第二類事件是可以確證的，發(fā)生的時(shí)間你告訴我了，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判，你所說的那個(gè)靈異事件屬于后一類，然而這都可以用我們現(xiàn)有的知識(shí)來解釋?！?/p>

“那好，請(qǐng)問你如何來解釋這些事情的奇異之處呢？”

“其實(shí)這很容易解釋。第一件事情，涉及一名學(xué)生在無人陪同的情況下，在夜間如廁。他聽到了滴答滴答的聲音，好像有人在小便，同時(shí)他又發(fā)現(xiàn)便器前空無一人，他感到恐懼，然后逃之夭夭。很明顯，你們學(xué)校的供水或排水系統(tǒng)出了故障。在白天，衛(wèi)生間滴答滴答漏水是很平常的，絲毫不足為奇?？梢坏搅艘雇?，黑暗便會(huì)刺激人的想象力。那位富于幻想的同學(xué)被他自己設(shè)想的鬼魅嚇得魂不附體，并把自己的這種想法傳播給其他人。于是乎，本該由維修工解決的問題就成了你們茶余飯后的話題。從時(shí)間上來看，廁所鬧鬼的傳言就是從這里開始的。”

我對(duì)這位朋友敏銳的分析力感到驚奇，但自信仍有把握用下一個(gè)問題難倒他。“那么你說說，之后發(fā)生的那次詭異事件又該做何解釋？”

“首先需要明確的是，這次所謂的靈異事件是由兩個(gè)發(fā)生在同一晚上的事件構(gòu)成的。在第一個(gè)事件中，一名同學(xué)夜起如廁，在廁所中受到了鬼怪的攻擊，熱尿淋了一身。在同一個(gè)晚上的另一事件中，位于廁所附近的一間寢室遭到了鬼怪的侵襲。據(jù)當(dāng)晚睡在該宿舍的唯一一名同學(xué)回憶，鬼怪似乎具有人的形態(tài)，還伴隨著某種液體。在他的反抗下，鬼怪遁逃了。你還沒看出這兩件事之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？”

“說實(shí)在的，除了都有鬼怪的出現(xiàn)之外，我真沒看出還有什么關(guān)聯(lián)。”我一邊回答著，一邊饒有興味地猜想著我的朋友的解釋。

“這不足為奇，你們都先入為主地認(rèn)為那一晚的事件是由鬼怪造成的，因此也就放棄了所有理智的分析。你之前曾告訴過我，由于鬼廁的名聲已經(jīng)傳開，很少有人敢在夜晚獨(dú)自去上廁所。很顯然，那位同學(xué)一定是憋急了才會(huì)鋌而走險(xiǎn)。在憋不住的情況下，他不小心闖入了廁所旁邊的一間寢室，并把另一同學(xué)的床鋪當(dāng)成了便池。想象一下，一條水淋淋的大漢一躍而起，這會(huì)給他多大的驚嚇?。∷?dāng)時(shí)就逃之夭夭了。那位遭到‘鬼怪’襲擊的同學(xué)想必也受到了嚴(yán)重的驚嚇。平日里他肯定聽說過自己寢室旁邊那間鬼廁的傳聞，這回他自然將兩者聯(lián)系在了一起。這樣一來，聽說這兩件事的人都相信了鬼怪的存在，可那天晚上甚至沒有人進(jìn)過廁所。難道還需要更多的解釋嗎？”

“從你的敘述來看，的確很難對(duì)你的推測(cè)表示懷疑。不過，這仍然只是一種推測(cè)。我固然不能否認(rèn)你說的是對(duì)的，卻也無法認(rèn)為廁所鬧鬼的說法是荒誕的。你說呢？”我還有點(diǎn)不服氣。

“通常在針對(duì)同一事情的不同解釋中，我們會(huì)選取最簡(jiǎn)單的那個(gè)。比如說，我們知道司馬遷是受過宮刑的，而史書上記載司馬遷是有后裔的。對(duì)此最簡(jiǎn)單的解釋是，司馬遷在受宮刑之前就有了孩子。當(dāng)然還可以有別的解釋，比如說施刑的那人是司馬遷的堂兄弟的姨表妹的干兒子，下手的時(shí)候做了點(diǎn)兒手腳，或者司馬遷因?yàn)檠行蕖吨芤住范辛耸裁疵匦g(shù)，可以在受刑后生小孩。當(dāng)然，我們也無法證明這些解釋是錯(cuò)誤的，但在得到確切證據(jù)前，我們?nèi)匀粦?yīng)該相信司馬遷的孩子是在他受宮刑之前出生的。對(duì)不對(duì)？”

在我所有的朋友中間，冉君可以說是最崇尚理性的一個(gè)人了。前面說過，他并不完全否認(rèn)人類理性的局限性，但他始終堅(jiān)持用理智來分析問題。這使他多少顯得有點(diǎn)高傲，卻又令人尊敬。最令人驚奇的是，他能從一個(gè)細(xì)節(jié)入手，推斷出整個(gè)事件的輪廓，就像考古學(xué)家能利用一塊骨頭復(fù)原出一個(gè)龐大的生物一樣。有時(shí)候，我會(huì)覺得他有點(diǎn)像福爾摩斯。在廁所鬧鬼的問題上，我原先就不太肯定，現(xiàn)在已經(jīng)基本上接受了他的解釋。正因?yàn)槿绱?，幾天后?dāng)那次不幸事件發(fā)生時(shí)我會(huì)急著告訴他。

“這回你還不信嗎，都出人命了！報(bào)紙上已經(jīng)登出來了。我想不會(huì)是廁所里的幽靈被激怒了吧?！?/p>

“我已經(jīng)看過報(bào)道了。你說的是這個(gè)吧？”說著，他便把一份《都市時(shí)報(bào)》推到了我旁邊。

本報(bào)訊 昨日，本市××中學(xué)高中部男生宿舍發(fā)生了一起墜樓死亡事故。死者是一名高一男生，事發(fā)前住在宿舍一層。據(jù)推測(cè)，事故發(fā)生于夜間。該男生于早晨7：00左右在樓下被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)死亡，經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)系墜樓身亡。事故的具體原因還在進(jìn)一步調(diào)查中。

“報(bào)紙上寫的似乎跟幽靈沒什么關(guān)系。你能給我一個(gè)詳細(xì)的敘述嗎？”冉君仍是一副懷疑的樣子。

“這次你可不要再懷疑我了，因?yàn)槲液湍莻€(gè)同學(xué)就住同一個(gè)宿舍。那天晚上，大概十一點(diǎn)左右，也就是熄燈一小時(shí)之后，那個(gè)同學(xué)把我們都叫醒了。令我們氣憤的是，他竟然請(qǐng)求我們陪他去上廁所?？紤]到鬼廁的傳聞，以及此人一貫?zāi)懶〉男愿?，他提出這樣的請(qǐng)求不足為奇。但我們當(dāng)時(shí)都非常困，得知他吵醒我們的原因后氣憤不已，當(dāng)即就倒頭睡下了。這個(gè)同學(xué)只好獨(dú)自前往鬼廁。在睡下不久，我恍惚間聽到了一陣急促的腳步聲，但并沒有留意。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)他沒有回來。后面的事情你在報(bào)紙上已經(jīng)看到了，那位不幸同學(xué)的尸體在樓下被發(fā)現(xiàn)。就在那個(gè)早上，鄰舍的一名同學(xué)在走廊里撿到了一朵紅玫瑰，上面還依稀沾有一些血跡。這個(gè)詭異的發(fā)現(xiàn)大大加深了墜樓事件的陰影。雖然警方還沒有給出結(jié)果，但我們都認(rèn)為他的死亡和那朵血玫瑰，還有那個(gè)廁所有關(guān)?！?/p>

冉君還是之前那副鎮(zhèn)定自若的樣子，好像絲毫不感到奇怪：“首先我要明確一個(gè)問題，為什么那個(gè)不幸的同學(xué)非要去一樓的那個(gè)鬧鬼的廁所呢？他既然膽小，為什么不到別的樓層如廁呢？這里似乎有點(diǎn)矛盾。”

“我們的宿舍是老房子，只有單層有廁所，碰巧三層的廁所又壞了。這個(gè)同學(xué)膽小至極，所以我推測(cè)，可能他連上樓的勇氣都沒有?；蛘呤撬叩搅藥T口，正要決定走向樓梯還是進(jìn)入鬼廁，一陣陰風(fēng)吹來，廁所里的景象起了變化……”

冉君笑了笑?！安还茉趺凑f，我們都得優(yōu)先考慮理智的分析。就按你說的，這位同學(xué)膽小至極，然而他可不是被嚇?biāo)赖?。他的尸體是在樓下被發(fā)現(xiàn)的，而且是墜樓身亡的，可廁所是在一層。不管怎么說，從一層的窗戶摔下去是不會(huì)死人的。你們的宿舍一共有幾層？”

“一共六層?！?/p>

“你告訴我說，那天晚上他離開后不久你聽到了一陣急促的腳步聲。問題是，只有你聽到了嗎？”

“我們宿舍的同學(xué)都聽到了，三樓和四樓也有人聽到類似的腳步聲。但沒有人知道那是誰(shuí)發(fā)出的?！?/p>

“在理智還沒有失去效用前，我們暫且不考慮幽靈的存在。要讓一個(gè)人被摔死，起碼要從四五層樓的高度。既然他是從樓上摔下去的，那么就需要有一個(gè)從一層到頂層的過程，那位同學(xué)是不能飄上樓的，而在同一時(shí)間，三、四層的人又聽到了腳步聲，因此我們可以做出判斷，腳步聲至少有一部分是他發(fā)出的。現(xiàn)在的問題是，他為什么要從一樓跑到樓上去？如果這事是鬼怪干的，那么鬼怪為什么不把他拖到廁所里去處置呢？很顯然，他受到了某種驚嚇，因此才會(huì)逃離一層。這種驚嚇應(yīng)該是持續(xù)的，所以他才會(huì)一直跑到最高層，最后跳了下去?！?/p>

“你怎么知道他是從最高層跳下去的呢？”

冉君又笑了笑。“我的朋友，看來你的推理能力確實(shí)還有待提高啊。他為什么要逃跑？因?yàn)樗艿搅梭@嚇。他為什么一直在跑？因?yàn)樗砗笥惺裁匆恢痹谧分?。他為什么要跳下去呢？因?yàn)椤闭f到這，他加重了語(yǔ)氣，“在頂層是沒有通往更高一層的樓梯的?？梢韵胂螅@種驚嚇是何等的強(qiáng)烈，以至于他寧愿跳下去——這是有生命危險(xiǎn)的——也不愿意面對(duì)身后他所想象的危險(xiǎn)?！?/p>

“可是，這危險(xiǎn)究竟是什么呢？還有那朵沾有血的玫瑰，如果用理性的方法又該怎么解釋呢？我想，這里面一定還有什么超自然的因素在起作用。畢竟，單靠理智是很難解釋清楚這件事的。”

“也許如此，但我們要優(yōu)先運(yùn)用自己的理智。剛才你提到了一枝帶血的玫瑰，我們就從這里開始分析。玫瑰是什么？毫無疑問，它是愛情的象征，是約會(huì)的信物。而它又是在一座男生宿舍的一層被發(fā)現(xiàn)的——這表明，它很可能是一次違反校紀(jì)的約會(huì)的產(chǎn)物。下面的問題是，在一座男生宿舍中，而且是在著名的鬼廁旁邊，誰(shuí)會(huì)安排這樣一場(chǎng)約會(huì)呢？”

我現(xiàn)在也學(xué)著我朋友的樣子，絞盡腦汁地思索起來?！昂翢o疑問，這不是一般的約會(huì)。鬧鬼的地方會(huì)讓人產(chǎn)生恐懼，能戰(zhàn)勝恐懼的是無畏的勇氣……也許，設(shè)置在鬼廁旁邊的約會(huì)是一種對(duì)勇敢和忠誠(chéng)的測(cè)試。一位女生被一名男生苦追了很久，結(jié)果就想出了這個(gè)辦法考驗(yàn)他。當(dāng)然，半夜我們的宿舍樓門是不鎖的，女生只要想進(jìn)來還是可以辦到的，本校好像還真有這么一對(duì)兒?！?/p>

“分析得很不錯(cuò)，你已經(jīng)開始學(xué)會(huì)運(yùn)用理智來分析了。不過我還要提醒你，把約會(huì)放在鬼廁旁邊不是一個(gè)尋常的考驗(yàn)心上人的辦法。況且女生要想進(jìn)入男生宿舍也不是件簡(jiǎn)單的事。很可能，那位女生就是想甩掉他，讓他在寒冷和恐懼中度過整個(gè)晚上。這就像《紅樓夢(mèng)》里王熙鳳對(duì)待她的那個(gè)討厭的追求者一樣?！?/p>

“可這又怎么同我那位同學(xué)的不幸遭遇聯(lián)系起來呢？”

“別著急，會(huì)聯(lián)系起來的?，F(xiàn)在請(qǐng)告訴我你那不幸的同學(xué)在體貌上有什么特征嗎？”

“身材苗條，看起來有點(diǎn)兒女孩子氣，頭發(fā)比較長(zhǎng)?！?/p>

“這就對(duì)了。讓我們?cè)O(shè)想一下，那位勇敢的情郎來到了鬼廁旁邊，卻遲遲不見心上人出現(xiàn)。此時(shí)，那些關(guān)于鬼怪的可怕傳說開始逐漸浮現(xiàn)在他的腦海中。他極力用愛情的憧憬來驅(qū)散它們，但那些可怕的故事卻在他的頭腦中制造出越來越逼真的幻象。有可能在這個(gè)時(shí)候，由于過度緊張，他的手被那朵玫瑰劃破了。此時(shí)他最大的愿望就是心上人趕緊出現(xiàn)，把他從恐懼中拯救出來。這時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)苗條的身影出現(xiàn)在走廊里。此時(shí)他該是多么欣喜??！于是他急忙迎著‘她’走去。而你那位不幸的同學(xué)當(dāng)然對(duì)此一無所知，當(dāng)他看到一個(gè)身影從鬼廁朝他迎面走來時(shí)，膽小的他立即撒腿就跑，慌亂之中他甚至忘記了跑回自己的宿舍。那位癡心的情郎對(duì)此當(dāng)然很驚奇，也許他把這當(dāng)作是心上人的另一種考驗(yàn)吧。然而他也顧不得多想了，激動(dòng)和慌亂中，也有可能在這個(gè)時(shí)候玫瑰扎破他的手，于是他丟下手中的玫瑰，立馬就朝那個(gè)長(zhǎng)發(fā)身影追了過去。那位不幸的同學(xué)聽到身后的腳步聲，以為“鬼怪”追上來了，跑得更快了。當(dāng)他跑到樓道的盡頭時(shí)，別無選擇，只好跑上了樓梯。那位癡情人也不假思索地跟了上去。就這樣，那位膽小的同學(xué)在前面跑，癡心的情郎在后邊追，從一層一直追到六層。等他們來到樓頂時(shí)，那位不幸的同學(xué)已經(jīng)無路可走了。此時(shí)‘幽靈’的腳步聲越來越近了，他該怎么辦？——在極度的恐懼之中，他跳了下去。

“直到這時(shí)，那位癡情者還一直非常興奮，以為心上人馬上就會(huì)回頭向自己走來?？闪钏@異的是，那個(gè)被他認(rèn)為是女朋友的身影竟然從樓上跳了下去！此時(shí)，剛才沸騰的熱情已經(jīng)消散，取而代之的是深深的恐懼。讓我們?cè)O(shè)想一下吧，在深夜中，一個(gè)人在鬧鬼的廁所旁看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的身影，就一直追著（她）來到了頂層?？涩F(xiàn)在（她）跳了下去！這難道是活人的舉動(dòng)嗎？現(xiàn)在，那位癡情者的腦海中一定浮現(xiàn)出了許多跟鬼廁有關(guān)的可怕傳說。一個(gè)人在黑夜之中，追逐著一個(gè)身影跑了好長(zhǎng)時(shí)間，最后卻發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)……在茫茫黑暗之中，他仿佛看見那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女鬼回身，在一步步朝他走來，或許還夾雜著恐怖的笑聲。現(xiàn)在一切對(duì)愛情的忠誠(chéng)與勇氣喪失殆盡。這位癡情者失魂落魄地跑回自己的宿舍，連回一下頭都不敢。

“現(xiàn)在我們的故事可以結(jié)束了。那位不幸同學(xué)的尸體在第二天早上才被人發(fā)現(xiàn)。那位癡情者想必已經(jīng)知道了事情的真相，但是出于害怕，他沒有告訴任何人。他當(dāng)時(shí)由于激動(dòng)掉下的那朵玫瑰如今成了廁所鬧鬼的鐵證，上面的血跡更是為這個(gè)故事增添了恐怖色彩?，F(xiàn)在我們不需要做任何事，等待著警方的調(diào)查結(jié)果吧。事關(guān)人命，我想有關(guān)部門一定會(huì)認(rèn)真處理的?！?/p>

不出冉君所料，警方公布了調(diào)查結(jié)果。事實(shí)的經(jīng)過幾乎跟冉君推測(cè)的一模一樣。唯一不同的是，那位癡情者始終沒弄明白事情的真相。他雖然覺得自己追逐的“女鬼”和一名同學(xué)墜樓身亡可能有一定聯(lián)系，但始終認(rèn)為廁所中的幽靈在其中作祟?？磥砣骄€是高估了人們運(yùn)用理智的能力。最讓冉君氣憤的是，盡管有了警方的調(diào)查結(jié)果，但多數(shù)同學(xué)寧愿相信那個(gè)膽小的同學(xué)是被“廁鬼”殺死的，警方的說法則被說成是安撫人心的善意謊言。在最新版的故事中，那名不幸的同學(xué)自己就成了一個(gè)新的幽靈，每晚都要在鬼廁旁無助地徘徊，哀傷地望著生前曾住過的寢室。為了這一緣故，我的好幾個(gè)室友不顧我的勸阻，搬到別的寢室去了。那朵帶血的玫瑰更是為同學(xué)們的想象力提供了素材，一個(gè)個(gè)哀傷凄美的故事圍繞著這朵玫瑰展開，那位癡情者臆想中的“女鬼”如今成了悲劇的女主角。許多人被這些故事感動(dòng)了，還有人看到了長(zhǎng)發(fā)女鬼和那位不幸同學(xué)在午夜相會(huì)的場(chǎng)面。正如冉君說過的，有時(shí)就連那些故事的編造者都會(huì)信以為真。

現(xiàn)在，這個(gè)廁所已經(jīng)成了校內(nèi)的一個(gè)著名景點(diǎn)，老生們正在向新生們一遍遍講述著有關(guān)它的或恐怖或凄美的傳說，同時(shí)憑借每個(gè)人的想象力不斷豐富這些傳說的細(xì)節(jié)。我估計(jì)，這個(gè)“優(yōu)良傳統(tǒng)”還會(huì)一直延續(xù)下去，成為學(xué)校歷史的一部分，也成為每個(gè)學(xué)生記憶的一部分。到那時(shí)候，我們學(xué)校的鬼廁可就要名揚(yáng)全社會(huì)了。我并不想譴責(zé)同學(xué)們豐富的想象力，但正如冉君所說的，在超自然現(xiàn)象被證實(shí)前，我們最好優(yōu)先運(yùn)用自己的理智。