石海紅

摘 要：從事數(shù)字電路實驗室管理工作多年，對高職院校數(shù)字電路實驗室的管理工作有了一些經(jīng)驗，從實驗室的教學管理、設備管理、安全管理以及日常維護等方面進行探討

關鍵詞：高職院校實驗室管理；實驗室維護

高職院校是培養(yǎng)具有專業(yè)技能人才的職業(yè)教育基地，高職院校學生在校期間除學習基礎理論知識，更重要的是培養(yǎng)學生的動手實踐能力，為今后走上工作崗位，從事專業(yè)技術工作打下良好的實踐基礎。學生動手實踐能力的培養(yǎng)，大部分是在實驗、實習場所完成的，也就是各個專業(yè)實驗室或?qū)嵱柣赝瓿傻?，高職院校實驗室是開展實驗教學、培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要基地，完善實驗室管理，對保障教學任務的順利完成具有重要的意義。數(shù)字電路實驗室主要使用對象是電子信息專業(yè)、機電專業(yè)、通訊專業(yè)等幾乎囊括所有理工科專業(yè)的教師和學生，本人作為從事數(shù)字電路實驗室管理多年的實驗教師談談高職院校數(shù)字電路實驗室的管理工作。

1 數(shù)字電路實驗室的管理

實驗室管理工作主要包括實驗教學管理、設備管理、安全管理。

1.1 實驗教學管理

實驗教學管理是實驗室管理的重要組成部分。包括以下幾個方面：

（1）合理安排實驗室，保證教學秩序合理有序進行。

由于數(shù)字電路實驗室要幾乎要承擔所有理工科專業(yè)的數(shù)字電路實驗課程，涉及班級很多，實驗課時較多，為了避免實驗課的班級發(fā)生沖突，也為了更好的更合理的使用資源，我們建立了實驗室預約管理制度，在學期末下達下學期教學任務后，需要安排實驗的老師根據(jù)課程根據(jù)學院校歷和教學課程進程表，提前預約實驗室，填寫實驗預約表，實驗室管理老師根據(jù)總體情況安排實驗室，然后給任課教師發(fā)送實驗安排表，任課教師按照實驗老師安排的實驗時間編制授課計劃，按照實驗室的實踐場地課表進行實踐教學，這樣就能做到統(tǒng)籌規(guī)劃，保證教學任務的順利完成。

（2）建立實驗室教學運行記錄

對于在實驗教學過程中實驗設備出現(xiàn)的問題，實驗室老師要及時給予處理，配合理論課教師指導學生實驗的順利完成。理論老師根據(jù)實驗設備的使用情況填寫儀器設備運行記錄，對上課的實驗設備狀況出現(xiàn)的問題及時記錄，便于實驗管理人員及時發(fā)現(xiàn)、及時維修。做到早發(fā)現(xiàn)早修理，以保證每節(jié)實驗課的順利進行。

1.2 實驗設備管理，建立設備管理賬目

設備管理主要包括對現(xiàn)有設備的使用管理、設備的維護保養(yǎng)、廢舊設備的再利用等。實驗室的實驗設備數(shù)量較大、項目繁雜，在對現(xiàn)有設備的保管上，不管物品大小、貴重都要認真填寫清單，包括廠家、規(guī)格、價格、數(shù)量等條目，以便及時核對。每學期和設備處進行設備核查。填寫設備點檢記錄表。同時實驗室根據(jù)理論老師所授課程需要，填寫材料設備采購計劃，由主管領導簽字，購買本學期所需要的設備和耗材。

1.3 實驗室安全管理

實驗室安全管理包括人員安全、設備和場地安全等。

實驗室要實行安全責任制和安全檢查制，實驗室要張貼《實驗室安全管理條例》和《學生實驗室操作規(guī)程》對教師、學生提出明確的要求。對師生加強安全教育是防止安全事故發(fā)生的的一項重要工作，實驗室離不開電，要進行安全用電教育，不得在實驗操作臺插電子設備電源，有緊急情況，可到老師指定位置處理。在老師在場的情況下，操作實驗設備，以免發(fā)生危險。學生到實驗室上課，書包和飲料要放到指定存包處，避免飲料傾倒，造成設備損壞，或者電路短路，造成財產(chǎn)和人員損失。對實驗室的電源每天進行檢查，對線路老化有可能造成人員傷亡的情況，及時匯報，及時處理。把危險消滅在萌芽里，保證實驗室的安全。

2 數(shù)字實驗室的日常維護

由于數(shù)字電路實驗室使用率較高，為保證實驗教學工作順利進行，數(shù)字實驗室的日常維護，成為實驗室管理工作中非常重要的一項內(nèi)容。

首先是實驗室設備的日常維護，由于數(shù)字電路實驗主要使用數(shù)字電路實驗箱，實驗箱中有各種芯片的底座，實驗教師把實驗教學經(jīng)常使用的芯片安裝在底座上，比如，74LS00、74LS02、74LS86、74LS20、74LS90、等安裝在顯著位置，在實驗箱的蓋子上粘貼芯片分布圖，便于學生查找。對做觸發(fā)器使用的脈沖按鈕和脈沖底座，要經(jīng)常檢查、如出現(xiàn)管腳堵塞底座小孔，就要拆開實驗板，拆下底座，重新焊接上新的底座。雖然這些瑣碎的工作微不足道，但也為實踐教學的順利實施提供了保障。

實驗教師還要根據(jù)教學運行記錄，發(fā)現(xiàn)設備損壞，對實驗室使用率較高的穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器、示波器、萬用表等設備和儀表及時維修，對于學生實驗操作過程中損壞的芯片，經(jīng)過芯片測試儀檢查后及時更換，同時填寫實驗實習設備維修記錄。

其次是實驗室的衛(wèi)生維護，實驗室不僅要保證設備完好，還要經(jīng)常打掃和保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，使用的儀器放在實驗桌上擺放整齊，并經(jīng)常擦拭，做到臺面整潔、放置有序，標志分明，使用方便。

總之，實驗室的管理和維護工作是煩瑣的、復雜的，實驗管理教師要有良好的服務意識，強烈的責任心，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，不斷思考、努力進取，努力提高自身業(yè)務水平不斷學習新知識、新技術自我完善，自我提高。實驗管理人員在實驗教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理、及時解決，在解決問題的過程中擴大自己的知識面，提高自己的理論水平和技術水平。同時需要建立良好的管理體系，使學生和任課教師都能有章可循、照章辦事，才能保證良好的教學秩序，順利完成實驗教學任務。