劉特奇

摘 要：針對新時期高校大學生的入黨動機呈多元化和功利性的趨勢，通過對當代大學生入黨動機的調(diào)查，分析現(xiàn)狀與形成原因，探索出教育和引導端正入黨動機的有效途徑如下：充分利用社會、高校和個人三方面的力量；重視入黨審查工作，確保黨員質(zhì)量；創(chuàng)新新時期高校的入黨教育和培養(yǎng)工作；改革和創(chuàng)新高校的政治理論課、黨課；進一步加強和完善高校的校園文化建設。

關鍵詞：當代大學生；入黨動機；有效途徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）17-0189-02

當代大學生肩負著建設中國特色社會主義的重任，是一批掌握著豐富科學文化知識，富有發(fā)展前景的青年群體，而高校學生黨員更是當代大學生隊伍中的模范先鋒和中流砥柱，他們不僅是黨員隊伍的重要組成部分，更是對未來的國家發(fā)展和社會進步具有重要影響的有生力量。新時期，高等學校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，既要培養(yǎng)學生掌握專業(yè)的知識和技能，又要教育學生具有崇高的理想和信念。那么，如何把優(yōu)秀的青年學生吸收到黨內(nèi)，培養(yǎng)一批批高素質(zhì)學生黨員，使他們在新時期、新形勢下茁壯成長為堅定的社會主義者和共產(chǎn)主義者，始終保持黨的先進性和純潔性，是高校黨建工作中需要常抓不懈的一項艱巨任務。因此，厘清高校大學生入黨動機，有效識別高校大學生的入黨動機，并及時予以矯正，摒除大學生入黨動機的各種不良傾向，嚴把學生黨員發(fā)展的“入口關”，是保證高校學生黨員發(fā)展的關鍵，這項工作的優(yōu)劣，直接關系到為黨組織輸送“新鮮血液”的數(shù)量和質(zhì)量，關系到黨的事業(yè)是否后繼有人、永葆生機。

一、當代大學生入黨動機的現(xiàn)狀和識別

大學生的入黨動機是指大學生通過對黨的歷史的正確認識和對共產(chǎn)黨的領導充滿信心而暴發(fā)出的加入黨組織的一種強烈愿望，并在實際學習生活中用《黨章》標準嚴格規(guī)范自己言行的自覺行為。正確的入黨動機，是大學生良好行為的精神支柱和力量源泉。

當代大學生在道德認識和價值觀念方面，其主流是積極健康的。調(diào)查表明，雖然許多高校大學生在提交入黨申請書方面的積極性很高，有些甚至高達非黨員學生的90%之多，可見他們加入共產(chǎn)黨的意愿強烈，但這并不能說明他們的入黨動機純正。在對提交入黨申請書的學生進行訪談時發(fā)現(xiàn)，部分學生理論知識貧乏，對黨的認識還處在一種感性的不成熟的階段，個別學生甚至對黨的性質(zhì)、黨的宗旨之類最基本的理論知識都不清楚。據(jù)了解，高校中部分入黨積極分子的政治修養(yǎng)并不高，政治意識淡薄，政治觀念淡化，對一些社會問題缺乏正確的政治立場、觀點。部分學生將入黨作為實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段，存在著功利性和實用主義的傾向。近期在學院組織的一次問卷調(diào)查活動，調(diào)查顯示，72.3%的學生認為“當前高校發(fā)展學生黨員工作的重點”應當是“嚴把黨員發(fā)展關，提升新黨員的質(zhì)量”。學生黨員認為“當前在學生黨員思想上需解決的顯著問題”是：“理想信念淡薄”占57.6%，“入黨動機不純”占22.5%，“組織紀律觀念渙散”占19.7%。非學生黨員對“當前在學生黨員思想上需解決的顯著問題”的回答是：“入黨動機不純”占39.2%，“理想信念淡薄”占44.1%，“組織紀律觀念渙散”占10.2%。在對學生入黨動機進行調(diào)查表明，20.3%的學生認為入黨的主要動機是“就業(yè)的需要”，21.4%的學生認為入黨是“榮譽的象征”，有33.2%的學生認為入黨的主要動機是一種理想和信念的追求，還有12.5%和6.9%的認為入黨最主要的動機是“為共產(chǎn)主義而奮斗、更好地為人民服務”和“黨員是先進性的代表”。

二、當代大學生入黨動機的原因淺析

導致當代大學生入黨動機的復雜性和差異性的原因是多方面的，歸納起來大致有以下幾點。

1.和平演變和西化滲透下的西方敵對勢力

經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步和信息的更新是以美國為首的西方國家對我國進行和平演變和西化滲透的強大武器。由于當代大學生的頭腦靈活，個人的情緒和意識容易受周圍環(huán)境的影響，加上思想覺悟不高和政治鑒別力不強，西方所謂的民主、自由的價值觀念和對社會主義制度的大肆詆毀，在一定程度上會對大學生的價值觀念和行為選擇產(chǎn)生較大的沖擊。不僅會動搖當代大學生的精神支柱，使他們對社會主義的前途產(chǎn)生迷惘、疑慮，甚至會使大學生喪失對社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

2.市場經(jīng)濟條件下的錯位價值取向

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，效率優(yōu)先、優(yōu)勝劣汰、適者生存的市場經(jīng)濟的通行規(guī)則對原有的集體主義原則產(chǎn)生了巨大的沖擊。當代大學生價值觀的形成受“利益最大化”、“急功近利”的物質(zhì)利益原則和價值規(guī)律等的影響，并由此在非經(jīng)濟領域擴展成為負面效應，極大地沖擊了傳統(tǒng)的重義輕利和追求精神層面的價值取向。在其影響下的當代大學生的自我意識雖會不斷增強，逐步努力尋求實現(xiàn)自我價值，但是它又可能會導致利己主義、享樂主義和拜金主義的形成。市場經(jīng)濟的原則會使大學生認同了功利，走上追求物質(zhì)、著眼現(xiàn)實的道路，對物質(zhì)利益的追求成為大學生價值觀念和行為選擇的重要依據(jù)。

3.滋生和蔓延的黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象

在社會的轉(zhuǎn)型期，由于法制不健全，管理疏漏，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風并沒有得到有效保持，部分黨員、干部嚴重脫離群眾，以權謀私，違法亂紀，黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象滋生并在一定程度上蔓延。這些腐敗現(xiàn)象不僅嚴重損害了黨和政府在人民心目中的形象，而且也極大傷害了人民群眾對黨和政府的感情，致使部分大學生的入黨動機受到了影響?！跋h內(nèi)腐敗，改變黨的現(xiàn)狀，使他們更好地發(fā)揮先進性”，成為個別大學生的入黨動機。而部分大學生不愿意加入中國共產(chǎn)黨的原因則是“黨內(nèi)腐敗嚴重，黨的威信下降”。

4.薄弱化的高校思想政治教育

在當前國際政治形勢復雜多變的客觀背景下和我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的特殊歷史時期，部分高校和教育工作者的思維方式、管理理念和教育手段都還處于一種傳統(tǒng)和相對滯后的狀態(tài)，并不能與時俱進。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)技術的突飛猛進使大學生可以在多種途徑和渠道下快速地獲取大量信息，學校德育受各種不良信息的干擾和影響正在加大，而對受教育者的可控性卻在減弱，加之傳統(tǒng)思想政治教育方法和手段的局限性，又在較大程度上削弱了思想政治教育工作的實效性。另外，高校部分干部、教師思想政治素質(zhì)不高，理想信念淡化，甚至在言行上有意無意地誤導著學生的價值取向和行為選擇，起不到為人師表的作用，這是部分大學生入黨動機多元和功利直接或間接的誘因。

三、端正當代大學生入黨動機的有效途徑

1.充分利用社會、高校和個人三方面的力量

當前，用人單位比較看重畢業(yè)生的思想政治條件，常常將畢業(yè)生的黨員資格同道德品質(zhì)和先進性聯(lián)系在一起，將其作為錄用人才優(yōu)先考慮的因素，這種情況勢必造成了實用主義和功利性入黨動機的形成。因此，社會方面應該樹立正確的輿論導向，錄用人才時綜合考量。高校黨組織方面，不僅要嚴把學生黨員的“入口關”，規(guī)范發(fā)展學生黨員的考核標準和流程，堅決杜絕只注重黨員的數(shù)量而忽略黨員質(zhì)量的情況出現(xiàn)，而且要教育和引導部分入黨動機不純的同學，努力防止不良分子混入我黨，保持黨員隊伍的純潔性和戰(zhàn)斗力。高校大學生方面，應該堅定理想信念，重視提高自身修養(yǎng)，加強對黨的認識和了解，樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀。

2.重視入黨審查工作，確保黨員質(zhì)量

當前高校大學生入黨，除了較少數(shù)的入黨動機不純外，絕大多數(shù)的動機都是正確的，因此，必須合理區(qū)別對待，理性、客觀的分析，教育和引導大學生正確處理國家、集體和個人利益之間的關系，樹立崇高的共產(chǎn)主義理想和信念。同時，端正高校大學生的入黨動機是關系黨內(nèi)純潔和黨員質(zhì)量的大事。因此，必須在對入黨積極分子的全面考察和入黨后的跟蹤管理方面著重要求，嚴把黨員的“入口關”，關心教育和積極引導動機不純的入黨積極分子擺脫功利主義思想的束縛，端正入黨動機。

3.創(chuàng)新新時期高校的入黨教育和培養(yǎng)工作

新時期高校的入黨教育和培養(yǎng)工作應該要不斷理清思路、轉(zhuǎn)變觀念、理論與實踐相結合、努力探尋精神層面和內(nèi)心世界，以此增強高校思想教育工作的影響力和感染力。因此，要改變傳統(tǒng)和概念化的講授方式，以貼近實際、生動活潑和靈活多樣的方式來取代簡單的理論說教，對我黨的政治教育進行全新的闡述。新時期高校的思想政治工作應該要更多地關注大學生的個性特征和所想所感，因此，不僅需要“以情感人”，用人性化的方式，關注大學生的內(nèi)心世界，而且需要從人文關懷的層面，引導大學生建立積極樂觀的生活態(tài)度，不斷增強幸福感，追求美好的精神生活，作為考量入黨動機的前提。這種要求可以使入黨動機擺脫純利己主義和個人主義的枷鎖，在爭取入黨的過程中充滿了崇高的審美追求與精神享受。

4.改革和創(chuàng)新高校的政治理論課、黨課

高校大學生理論素養(yǎng)的提高和理想信念的樹立方面，政治理論課、黨課發(fā)揮了重要的作用，也是影響和帶動大學生成長為一名中共黨員的重要思想陣地。但當前的政治理論課和黨課卻還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)：一是與大學生的思想實際聯(lián)系不緊密，對新時期大學生在思想狀況中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏理想的分析判斷和合理的解釋；二是傳統(tǒng)單一的教學方法，不能客觀的反映理論和實際相結合的情況。因此，當前政治理論課、黨課的教學改革更要加強提高課程的質(zhì)量，從源頭上面解決大學生的利己主義、個人主義等問題。

5.進一步加強和完善高校的校園文化建設

高校的校園文化影響著大學生的精神風貌和文化個性的形成，中國共產(chǎn)黨是先進文化的代表。因此，高校大學生的入黨教育和培訓工作應該重視將先進的文化融入和滲透到大學生學習、生活的各個領域和方方面面，以校園文化為載體進行高校的理想信念教育，全面提高大學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

當代大學生是社會發(fā)展和國家建設的棟梁之才，高校的學生黨員更是他們中的先進代表和典型模范。端正高校大學生的入黨動機，吸收真正能為人民服務的優(yōu)秀大學生加入中國共產(chǎn)黨，是當前高等院校黨建工作的核心內(nèi)容。因此，必須加強對高校大學生的入黨動機教育，從講政治的高度，采取積極有效的措施，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為社會發(fā)展和民族富強添磚加瓦。

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