熊 芬

（武漢科技大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖北 武漢430051）

1.引言

獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的分詞用法，其作用及重要性不可忽視。但是，眾多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)這一重難點(diǎn)的理解和掌握卻是模棱兩可，甚至是覺(jué)得無(wú)從下手。本文以分析一些常用的語(yǔ)言材料為基礎(chǔ)和切入點(diǎn)，較深入地解析了獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的分詞用法，旨在消除廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在該重難點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的困惑，并理清其思路。

2.正文

2.1 獨(dú)立結(jié)構(gòu)中分詞的種類、作用及使用規(guī)則

2.1.1 獨(dú)立結(jié)構(gòu)中分詞的種類

獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的分詞有兩種形式：現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。這兩種分詞形式的區(qū)別在于：前者表示從句中的動(dòng)作是由從句的主語(yǔ)即邏輯主語(yǔ)自主完成的，后者則表示從句中的動(dòng)作不是由邏輯主語(yǔ)自主完成的。簡(jiǎn)言之，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)的含義，而過(guò)去分詞表示被動(dòng)的含義。舉例如下：

（1）He was sleeping,the candle burning.

（2）He was sleeping,his eyes closed.

上述兩個(gè)例句中主句都是He was sleeping，意為他正在睡覺(jué)，從句中的邏輯主語(yǔ)卻不相同，不同的邏輯主語(yǔ)決定了不同的分詞用法。例1中的邏輯主語(yǔ)為candle（蠟燭），蠟燭是自主燃燒的，所以用了現(xiàn)在分詞burning；例2中的邏輯主語(yǔ)為his eyes（他的眼睛），他的眼睛是被他閉上的，所以用了過(guò)去分詞closed。

2.1.2 獨(dú)立結(jié)構(gòu)中分詞的作用

獨(dú)立結(jié)構(gòu)在句中通常作狀語(yǔ)，可轉(zhuǎn)化為狀語(yǔ)從句表達(dá)相應(yīng)的內(nèi)容。看下面幾例[1]：

（1）表示時(shí)間

Their exams finished,the students went on an outing.（=When their exams were finished）

（2）表示原因

The weather having improved,we enjoyed the rest of the game.（=As the weather had improved）

（3）表示條件

Weather permitting,we’ll go fishing tomorrow.（=If weather permits）

（4）表示伴隨情況

The lamp hung upside down in the air,its flame pointing down.（=While its flame was pointing down.）

2.1.3 獨(dú)立結(jié)構(gòu)中分詞的使用規(guī)則

為弄清獨(dú)立結(jié)構(gòu)中分詞的使用規(guī)則，首先要比較以下兩例：

（1）Crossing the street,he saw something strange.

譯文：當(dāng)他正在過(guò)馬路的時(shí)候，他看到了奇怪的東西。

（2）A hare running across the golf course,he was playing golf.

譯文：當(dāng)一只野兔跑過(guò)高爾夫球場(chǎng)的時(shí)候，他正在打高爾夫球。

例1中，主句的主語(yǔ)是他，從句的邏輯主語(yǔ)也是他。當(dāng)主句的主語(yǔ)和從句的邏輯主語(yǔ)相同時(shí)，從句中相同的主語(yǔ)是可以省略的。例1完整的表達(dá)形式應(yīng)為：When he was crossing the street,he saw something strange.

在例2中，主句的主語(yǔ)是他，從句的邏輯主語(yǔ)卻是一只野兔。當(dāng)主句的主語(yǔ)和從句的邏輯主語(yǔ)不相同時(shí)，從句中的邏輯主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)保留，以表明從句中的動(dòng)作是由邏輯主語(yǔ)而非主句中的主語(yǔ)來(lái)完成的，此時(shí)，從句就會(huì)使用邏輯主語(yǔ)再加分詞的結(jié)構(gòu)，因?yàn)橐巴檬亲灾鞯嘏?，所以又運(yùn)用了現(xiàn)在分詞的形式。例2完整的表達(dá)形式應(yīng)為：When a hare was running across the golf course,he was playing golf.

2.2 獨(dú)立結(jié)構(gòu)中現(xiàn)在分詞的用法

按照上述使用規(guī)則，下面以連接句子的練習(xí)[2]為例，進(jìn)一步說(shuō)明獨(dú)立結(jié)構(gòu)中現(xiàn)在分詞的用法：

（1）The hotel taxi sped away.

The taillights disappeared into the distance.

閱讀例1中的兩句之后不難看出，第一句的主語(yǔ)The hotel taxi指代整體（出租車），而第二句的主語(yǔ)The taillights（尾燈）只指出租車的一部分，所以確定第一句為主句，第二句作從句，連接在第一句的末尾。因?yàn)閮删涞闹髡Z(yǔ)指代不相同，所以連接句子時(shí)從句的邏輯主語(yǔ)不能省略，表明是尾燈消失在遠(yuǎn)處；從一般過(guò)去式disappeared可以推斷，尾燈是主動(dòng)地消失，所以還要將disappeared變化成現(xiàn)在分詞形式，即disappearing。例 1連接后的形式應(yīng)為：The hotel taxi sped away,the taillights disappearing into the distance.

（2）Diana stood motionless at the end of the diving board.

Tears streamed down her cheeks.

通過(guò)比較例2中的兩句可以確定第一句的主語(yǔ)Diana（人名戴安娜）所指整體，可將第一句作主句，第二句則為從句。與例1中所述的連接規(guī)則相同，主從句的主語(yǔ)在不一致時(shí)，從句的邏輯主語(yǔ)Tears應(yīng)該保留，同時(shí)還需將一般過(guò)去式streamed變?yōu)楝F(xiàn)在分詞streaming，表示眼淚是自主地從戴安娜的臉頰滑落的。所以，例2連接后的形式是：Diana stood motionless at the end of the diving board，tears streaming down her cheeks.

2.3 獨(dú)立結(jié)構(gòu)中過(guò)去分詞的用法

獨(dú)立結(jié)構(gòu)中使用過(guò)去分詞的例子也很多。試將下面的兩句話連成一句話：

（1）Jimmy walked slowly to the corner of the playground.

（2）His face was covered with tears.

句1的主語(yǔ)Jimmy（人名吉米）指代整體，應(yīng)把該句作主句，句2作從句。因?yàn)橹鲝木涞闹髡Z(yǔ)不一致，所以句2在連接到句1末尾時(shí)，自身的邏輯主語(yǔ)His face要保留，以表明是他的臉上掛滿了淚水；依據(jù)was covered可知，此處表被動(dòng)，所以從句獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的邏輯主語(yǔ)后應(yīng)該使用過(guò)去分詞形式，即covered。綜上所述，連接后的句子是：Jimmy walked slowly to the corner of the playground，his face covered with tears.

將狀語(yǔ)從句還原成獨(dú)立結(jié)構(gòu)的練習(xí)中也同樣會(huì)使用過(guò)去分詞。例如：

The speaker interrupted his lecture because his voice was drowned by the noise outside.

觀察此句不難發(fā)現(xiàn)，原因狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)his voice和主句的主語(yǔ)The speaker不一致，并且was drowned是被動(dòng)形式，所以在從句的獨(dú)立結(jié)構(gòu)中，應(yīng)當(dāng)保留邏輯主語(yǔ)his voice，再在其后加上過(guò)去分詞drowned。例句還原成獨(dú)立結(jié)構(gòu)后的形式是：The speaker interrupted his lecture，his voice drowned by the noise outside.

3.結(jié)語(yǔ)

獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的分詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的使用頻率很高。要正確地對(duì)其進(jìn)行運(yùn)用，要求我們不僅要理解獨(dú)立結(jié)構(gòu)中分詞的種類、作用和使用規(guī)則，還要知道對(duì)于不同的語(yǔ)句應(yīng)該采用何種結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)我們熟練掌握了這些知識(shí)以后，對(duì)于獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的分詞用法就不在話下、了如指掌了。

[1]徐克容.綜合英語(yǔ)（二）下冊(cè)[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000-04.143-144.

[2]鄭樹(shù)棠.新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程（第三冊(cè)）[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003-01.42.