茍 萍，王 浩

（成都大學(xué) 師范學(xué)院，成都 610106）

翻譯一詞至少有三種含義：一是指翻譯的認(rèn)知活動(dòng)；二是指翻譯的最終產(chǎn)品；三是指翻譯的社會(huì)文化功能。隨著翻譯學(xué)科地位的確立及研究方法的突破，國(guó)內(nèi)外的學(xué)者對(duì)翻譯的研究逐漸產(chǎn)生了方法上由思辨向?qū)嵶C、內(nèi)容上由語(yǔ)言向認(rèn)知心理的轉(zhuǎn)向。越來(lái)越多的研究者試圖探索翻譯過(guò)程的加工機(jī)制，他們廣泛運(yùn)用并借鑒了認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的研究方法和成果，并試圖對(duì)這個(gè)所謂的“黑箱”做出科學(xué)上的解釋?zhuān)贿@些解釋將有助于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)翻譯過(guò)程的本質(zhì)和規(guī)律，并為以后翻譯研究中的問(wèn)題提供新的思路和方法。

認(rèn)知心理學(xué)對(duì)翻譯過(guò)程研究的理論基礎(chǔ)、研究方法和模型假設(shè)等方面產(chǎn)生了一定成果，對(duì)這些成果的梳理，將反映在翻譯過(guò)程研究中的探索、發(fā)現(xiàn)和不足，明晰在結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)和其它學(xué)科的研究方法下，對(duì)翻譯研究可能帶來(lái)的意義和貢獻(xiàn)。

一、翻譯過(guò)程的認(rèn)知心理學(xué)理論基礎(chǔ)逐步完善

翻譯學(xué)屬于與認(rèn)知科學(xué)有密切關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，對(duì)于翻譯過(guò)程的研究需要從學(xué)科意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的層面為其尋找理論支撐。在認(rèn)知心理學(xué)豐富的研究成果中（包括感知覺(jué)、模式識(shí)別、注意、記憶、知識(shí)表征、言語(yǔ)、思維、人工智能等）最為強(qiáng)調(diào)的就是過(guò)程和模型。從“輸入—存儲(chǔ)—提取”的計(jì)算機(jī)隱喻到人工智能再到平行分布式加工和聯(lián)結(jié)主義。隨著研究的深入，更加清晰地認(rèn)識(shí)了認(rèn)知過(guò)程的本質(zhì)和規(guī)律。同時(shí)，認(rèn)知心理學(xué)的研究方法也為翻譯過(guò)程的研究在語(yǔ)用學(xué)之外提供了新的思路。

（一）翻譯的單位與編碼程序理論

對(duì)翻譯單位的討論長(zhǎng)期集中在語(yǔ)言學(xué)的范疇，沒(méi)有超越音素、詞素、短語(yǔ)、句子和語(yǔ)篇。Vinay和Darbelnet指出翻譯單位是“最小的話(huà)語(yǔ)片段，其全部符號(hào)結(jié)合如此緊密以至于不可能分開(kāi)翻譯[1]。楊堅(jiān)定運(yùn)用修辭結(jié)構(gòu)理論論證了結(jié)構(gòu)段（詞組或者語(yǔ)塊）可作為翻譯單位[2]。與語(yǔ)言學(xué)研究視角不同，翻譯認(rèn)知的研究者從信息加工的過(guò)程取向出發(fā)，提出了類(lèi)似“組塊”的翻譯單位概念，認(rèn)為翻譯單位就是“注意力單位”[3]。注意力單位是指譯者在翻譯中的活動(dòng)由于特定任務(wù)干擾而導(dǎo)致注意力轉(zhuǎn)移，使語(yǔ)段中斷，從開(kāi)始到中斷的那部分語(yǔ)段就稱(chēng)之為“注意力單位”。這樣以來(lái)就賦予了翻譯單位動(dòng)態(tài)性，由于個(gè)體在翻譯時(shí)的注意指向性和集中性及穩(wěn)定程度會(huì)有所差異，而且把視覺(jué)刺激和腦中的模板進(jìn)行匹配需要必要的處理時(shí)間，這種定義在進(jìn)一步的量化上有了進(jìn)步并且可以不再局限于單個(gè)的詞或短語(yǔ)，統(tǒng)一以“注意力單位”指稱(chēng)，比語(yǔ)言學(xué)途徑的定義更為靈活，也更適合進(jìn)一步的實(shí)證研究，從而更能客觀(guān)的反應(yīng)譯者翻譯過(guò)程中的信息。

對(duì)翻譯編碼的研究，De Groot提出了 “垂直翻譯”與“水平翻譯”兩種翻譯編碼程序[4]。理論上，言語(yǔ)處理的大腦認(rèn)知系統(tǒng)有四個(gè)組成部分：發(fā)音—聽(tīng)聲系統(tǒng)、語(yǔ)言機(jī)制、記憶系統(tǒng)和概念意旨系統(tǒng)。垂直翻譯指原文先被解碼，經(jīng)認(rèn)知系統(tǒng)整合之后再重新編碼。其編碼過(guò)程先經(jīng)過(guò)語(yǔ)言機(jī)制，接著到發(fā)音—聽(tīng)聲系統(tǒng)，然后在概念—意旨系統(tǒng)中整合，最后再進(jìn)行編碼；水平翻譯指原文被解碼之后，接著對(duì)記憶系統(tǒng)中存儲(chǔ)的相關(guān)譯語(yǔ)模板或原型進(jìn)行匹配，其編碼過(guò)程是“解碼—記憶系統(tǒng)—配對(duì)編碼”。也就是說(shuō)，垂直翻譯在原文和譯文之間有一個(gè)概念整合的過(guò)程，但是水平翻譯則不需要。水平翻譯體現(xiàn)了翻譯加工形式上的平行，它的“橋梁”是記憶系統(tǒng)，其翻譯過(guò)程展現(xiàn)的是源語(yǔ)和譯語(yǔ)通過(guò)該“橋梁”進(jìn)行匹配編碼。但需要指出的是，無(wú)論是垂直翻譯還是水平翻譯都伴隨有語(yǔ)義編碼的參與。

（二）翻譯策略理論

翻譯策略詳細(xì)記錄了譯者問(wèn)題解決的心理過(guò)程，反映了譯者解決翻譯問(wèn)題所采用的具體步驟[5]。但是長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)翻譯方法和翻譯策略的界定都不是十分清晰，如直譯和意譯，簡(jiǎn)化策略和變通策略，語(yǔ)義翻譯和交際翻譯等。要真正反映翻譯策略的本質(zhì)，就必須對(duì)譯者的認(rèn)知心理活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。Lorscher對(duì)此的貢獻(xiàn)便是提出了翻譯策略的三種結(jié)構(gòu)策略：基本結(jié)構(gòu)、擴(kuò)展結(jié)構(gòu)和復(fù)雜結(jié)構(gòu)，其中基本結(jié)構(gòu)（basic structures）有五種類(lèi)型，擴(kuò)展結(jié)構(gòu)是在基本結(jié)構(gòu)上附加了一個(gè)或者更多的擴(kuò)展，復(fù)雜結(jié)構(gòu)由幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)或擴(kuò)展結(jié)構(gòu)組成[6]。

翻譯策略理論詳細(xì)描述了譯者信息加工過(guò)程中策略的運(yùn)用，同時(shí)能說(shuō)明譯者信息加工延時(shí)的原因，比較真實(shí)地記錄了譯者翻譯的心理過(guò)程。

（三）翻譯過(guò)程的加工理論

1.自下而上加工和自上而下加工

信息加工的觀(guān)點(diǎn)早已流行，但是對(duì)于知覺(jué)加工的討論卻從未停止，自下而上加工的觀(guān)點(diǎn)長(zhǎng)期占據(jù)了統(tǒng)治地位，它強(qiáng)調(diào)刺激的輸入和刺激的特征，又叫數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工。自上而下加工依賴(lài)于個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、期望、文化背景，并在言語(yǔ)理解中扮演重要角色，又叫概念驅(qū)動(dòng)加工。有研究者認(rèn)為翻譯過(guò)程的加工是自下而上加工和自上而下加工的交互過(guò)程[7]。在翻譯過(guò)程中，對(duì)于源語(yǔ)文本中的音素，詞素的刺激輸入離不開(kāi)自下而上的加工，對(duì)于句法的理解和已有經(jīng)驗(yàn)的解碼并重新編碼，離不開(kāi)自上而下的加工。這兩種方式通常在翻譯過(guò)程的各個(gè)層次同時(shí)發(fā)生。

2.平行分布式加工（PDP）

很多人主張這一模型，但是David Rumelhart和McClelland對(duì)這一模型的建立貢獻(xiàn)最大。平行分布加工假定：認(rèn)知是通過(guò)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被理解的；信息在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中是平行分布加工的；信息加工通過(guò)大量稱(chēng)之為單元的簡(jiǎn)單加工元素的相互作用發(fā)生，每個(gè)單元發(fā)送激活的和抑制的信號(hào)給其它單元[8]。在Dell的平行分布式加工模型中，縱向地看，激活是在各層級(jí)間由上而下傳遞的；橫向來(lái)講，各個(gè)層級(jí)內(nèi)部的單元或節(jié)點(diǎn)都是并行激活的。在翻譯過(guò)程中，這些單元或節(jié)點(diǎn)代表著可能的字母或單詞，也可能代表著可能的目標(biāo)或行動(dòng)。PDP模型被引入到翻譯過(guò)程理論的建構(gòu)中，研究者還指出該模型可以用來(lái)描述認(rèn)知活動(dòng)中較大單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這些單元包括閱讀、知覺(jué)、句子加工等。

二、認(rèn)知心理學(xué)方法為翻譯過(guò)程的研究帶來(lái)了新契機(jī)

科學(xué)研究應(yīng)該具有系統(tǒng)性，客觀(guān)性，可驗(yàn)證性等特點(diǎn)。認(rèn)知心理學(xué)工作者用精密的實(shí)驗(yàn)儀器研究被試的心理過(guò)程，這種科學(xué)化的實(shí)證的研究方法引起了對(duì)翻譯過(guò)程進(jìn)行研究的學(xué)者的重視。最近有研究者認(rèn)為：譯者在翻譯活動(dòng)中的地位如此重要，因此厘清其中譯者的行為特征就是十分有意義的了[9]。而對(duì)這種行為特征的測(cè)量借助了認(rèn)知科學(xué)的技術(shù)和神經(jīng)科學(xué)的手段，這種技術(shù)手段或設(shè)備的運(yùn)用上并無(wú)嚴(yán)格意義上的分野，它們更多的是走向了研究方法的融合。

（一）研究方法的擴(kuò)展

前期在翻譯過(guò)程的實(shí)驗(yàn)研究中主要使用的是有聲思維法，但是到今天，包括有聲思維法在內(nèi)可用的研究方法已經(jīng)大大擴(kuò)展，其主要包括有聲思維法、追溯性口語(yǔ)報(bào)告法、按鍵記錄法、影像記錄法、眼動(dòng)研究、腦電圖、功能磁共振成像技術(shù)和正電子發(fā)射斷層成像技術(shù)。

（二）經(jīng)典研究方法的局限

有聲思維法和追溯性口語(yǔ)報(bào)告法較早運(yùn)用到翻譯過(guò)程的研究，盡管這些方法存在著各種局限，但是它們已經(jīng)顯著促進(jìn)了對(duì)翻譯過(guò)程的研究 。有聲思維法和追溯性口語(yǔ)報(bào)告法，要求譯者在解決翻譯問(wèn)題時(shí)同時(shí)說(shuō)出大腦思考的內(nèi)容，這種方法類(lèi)似于心理學(xué)中的 “內(nèi)省”，有助于研究者更好的認(rèn)識(shí)和了解翻譯過(guò)程中譯者信息加工的層次、步驟。但是，TAPs的生態(tài)效度得不到有效保證，一般來(lái)講，有聲思維法包括同時(shí)內(nèi)省和譯后再報(bào)告的轉(zhuǎn)即回省，問(wèn)題在于轉(zhuǎn)即回省可能會(huì)有遺漏，也可能對(duì)信息事后加工。同時(shí)問(wèn)卷法、訪(fǎng)談法、日志法也被用于翻譯過(guò)程的研究，但是這些方法難以避免“社會(huì)贊許效應(yīng)”和被試的“要求特征”。

（三）新的研究方法的產(chǎn)生

按鍵記錄法作為一種新的研究方法在20世紀(jì)90年代后期被引入，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)越來(lái)越多地用于翻譯的研究，按鍵記錄法和有聲思維法的結(jié)合開(kāi)啟了研究翻譯過(guò)程的新契機(jī)，并且這種結(jié)合的方法較少干擾譯者正常的思維活動(dòng)[10]。影像記錄法詳細(xì)記錄了譯者翻譯的過(guò)程，這有助于直觀(guān)全面了解譯者在翻譯過(guò)程中的一舉一動(dòng)和面部表情。它具有“無(wú)形的”和“非侵入性”兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)用于各種寫(xiě)作和翻譯過(guò)程的研究[11]。此外，腦電圖、功能磁共振成像技術(shù)和正電子發(fā)射斷層成像技術(shù)為翻譯過(guò)程的研究提供了神經(jīng)生理學(xué)上的證據(jù)，并且這些技術(shù)定位較準(zhǔn)，重復(fù)性也比較好。

以上這幾種研究方法各有優(yōu)劣，越來(lái)越多的研究者把兩個(gè)或多個(gè)研究技術(shù)結(jié)合起來(lái)使用，得到了不錯(cuò)的反饋。

三、認(rèn)知心理學(xué)模型假設(shè)更加深入到翻譯加工過(guò)程的本質(zhì)

出于對(duì)翻譯學(xué)學(xué)科地位的考慮，認(rèn)知心理學(xué)翻譯理論家對(duì)翻譯的認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行了不遺余力的探索，并提出了一些翻譯過(guò)程的假設(shè)模型。大致上可以分為兩類(lèi)：信息加工范式下的以Nida和Bell為代表的翻譯模型；聯(lián)結(jié)主義范式下的改進(jìn)了的翻譯神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型。

（一）信息加工的翻譯模型

Eugene.A.Nida為現(xiàn)代翻譯理論做出了重要貢獻(xiàn)。他在《翻譯理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)》一書(shū)中提出了一個(gè)“分析—轉(zhuǎn)換—重構(gòu)”的翻譯模型[12]，在分析階段主要是詞匯識(shí)別，包括對(duì)詞義的辨析，詞與詞之間的意義聯(lián)系；在轉(zhuǎn)換階段完成由A語(yǔ)言到B語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，這也是翻譯的核心，“轉(zhuǎn)換”包含詞義的盡可能“等值”和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整；在重構(gòu)階段譯者要考慮可用什么文體，文體的基本特點(diǎn)以及重構(gòu)文體的技巧。從模型可以看出Nida引入了信息加工的觀(guān)點(diǎn)，雖然這個(gè)模型十分簡(jiǎn)易，而且未能反映出譯者的心理過(guò)程，但是他邁出了從表層靜態(tài)翻譯到深層動(dòng)態(tài)翻譯的重要一步。

Bell在結(jié)合語(yǔ)言學(xué)模式、心理學(xué)模式和信息論模式來(lái)描述翻譯過(guò)程并反映譯者應(yīng)該掌握的翻譯知識(shí)和翻譯方法層面上做出了嘗試。在他看來(lái)，翻譯人員事實(shí)上是借用“書(shū)面的形式”進(jìn)行著雙語(yǔ)的交流；在譯者的認(rèn)知過(guò)程中，被認(rèn)知的對(duì)象是一個(gè)個(gè)“聚合體”，通過(guò)感知覺(jué)通道進(jìn)入譯者的腦海，接著被轉(zhuǎn)換成攜帶信息的“整體”，再被概念化為“系統(tǒng)”。經(jīng)過(guò)整合，Bell提出了一個(gè)詳細(xì)的、動(dòng)態(tài)的、綜合的翻譯過(guò)程模型[13]，這個(gè)模型引入了信息加工的符號(hào)系統(tǒng)，并把記憶系統(tǒng)納入其中，同時(shí)把自下而上加工和自上而下加工結(jié)合起來(lái)，利用語(yǔ)言層進(jìn)行了串聯(lián)。在視覺(jué)詞匯識(shí)別系統(tǒng)和書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)中進(jìn)行了注意的選擇、詞匯的識(shí)別、知覺(jué)、肌肉激活等加工；在句法處理器、常用的詞匯存儲(chǔ)、語(yǔ)義處理器和語(yǔ)用處理器中進(jìn)行了言語(yǔ)理解、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶、知識(shí)表征、概念的形成等加工；在語(yǔ)義表達(dá)、觀(guān)點(diǎn)組織和計(jì)劃器中進(jìn)行了推理、決策、問(wèn)題解決、語(yǔ)言產(chǎn)出等加工。整個(gè)模型假設(shè)統(tǒng)一、系統(tǒng)，大大加深了對(duì)翻譯過(guò)程的認(rèn)識(shí)，但是這種模型缺乏神經(jīng)生物學(xué)上的證據(jù)和實(shí)驗(yàn)研究上的證實(shí)。

我國(guó)翻譯心理學(xué)界近年來(lái)在認(rèn)知心理學(xué)框架下對(duì)翻譯過(guò)程的研究，也基于信息加工范式提出了翻譯的符號(hào)加工系統(tǒng)模型假設(shè)[14]。該模型以翻譯過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié) （源語(yǔ)輸入——感知理解——譯語(yǔ)生成——譯語(yǔ)輸出）為橫軸，以雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換過(guò)程為核心，用記憶加工系統(tǒng)原理來(lái)反映翻譯過(guò)程中雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換的信息加工過(guò)程。這一模型以感知理解和譯語(yǔ)生成在工作記憶系統(tǒng)中的交互作用為特點(diǎn)。但目前該模型僅僅限于假設(shè)，其心理現(xiàn)實(shí)性和對(duì)翻譯過(guò)程訓(xùn)練的指導(dǎo)意義還有待驗(yàn)證。

（二）聯(lián)結(jié)主義的翻譯模型

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是根據(jù)聯(lián)結(jié)主義理論來(lái)模擬人腦神經(jīng)系統(tǒng)的模型，它實(shí)際上是一種具有容錯(cuò)性、自學(xué)習(xí)、自適應(yīng)、自組織、自聯(lián)想等功能特征的計(jì)算機(jī)程序；其模型包括三層神經(jīng)元群：輸入層（感覺(jué)神經(jīng)元），隱含層（突觸聯(lián)結(jié)），輸出層（突觸聯(lián)結(jié)的精加工）。我國(guó)翻譯過(guò)程研究者劉紹龍等借鑒了該模型，從過(guò)程取向研究提出了翻譯信息加工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型[15]。翻譯信息加工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型包括：源語(yǔ)輸入層（辨識(shí)字符串），源語(yǔ)符號(hào)層（符號(hào)→概念）和譯語(yǔ)建構(gòu)層（概念→符號(hào)）三個(gè)群層。源語(yǔ)輸入層主要涉及感覺(jué)系統(tǒng)，知覺(jué)系統(tǒng)；源語(yǔ)符號(hào)層涉及記憶，言語(yǔ)理解；譯語(yǔ)建構(gòu)層主要涉及記憶，問(wèn)題解決，推理，言語(yǔ)理解。該模型從神經(jīng)生物角度建構(gòu)，對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題有自學(xué)習(xí)程序同時(shí)和記憶、思維、言語(yǔ)密切聯(lián)系，可以說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)符號(hào)加工的補(bǔ)充和修正。這一模型具有以下特點(diǎn)：

1.立體層次，隱含模塊。翻譯信息加工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型是一個(gè)由“源語(yǔ)輸入——符號(hào)轉(zhuǎn)換——譯語(yǔ)輸出”三個(gè)層次構(gòu)成的立體網(wǎng)絡(luò)，而在此網(wǎng)絡(luò)的連接線(xiàn)條里還分布著若干知識(shí)模塊。各層單元通過(guò)神經(jīng)聯(lián)結(jié)中介與知識(shí)模塊發(fā)生作用，并因此被激活和使用。

2．動(dòng)態(tài)單元，靜態(tài)模塊。翻譯信息加工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)各層單元具有動(dòng)態(tài)的、可延伸活動(dòng)空間，成為翻譯過(guò)程中的“來(lái)料加工場(chǎng)”；而其隱含的知識(shí)模塊則儲(chǔ)存了相對(duì)靜止穩(wěn)定的知識(shí)信息，根據(jù)翻譯活動(dòng)的需要隨時(shí)提供“加工場(chǎng)”所需的“原材料”。

3.各層分工明確，層際交互影響。整個(gè)翻譯神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)了翻譯過(guò)程的加工流程，并反映出各層的相對(duì)獨(dú)立性和層際間的緊密聯(lián)系。

4.鏈接統(tǒng)一，權(quán)重不一。通常神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型中層內(nèi)單元是沒(méi)有線(xiàn)鏈接的，而翻譯神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)則在層單元之間以統(tǒng)一的線(xiàn)鏈接，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中知識(shí)信息的不等值、不等量并且權(quán)重可調(diào)整，模型中以虛線(xiàn)及不同寬度的實(shí)線(xiàn)來(lái)反映各單元層之間聯(lián)結(jié)的權(quán)重差異。

5.分布表征、并行加工和操作互補(bǔ)。這一特點(diǎn)使該網(wǎng)絡(luò)模型具有了強(qiáng)大的容錯(cuò)性。

該模型是聯(lián)結(jié)主義范式下翻譯過(guò)程研究中信息加工模型的一個(gè)大膽嘗試，但是這種網(wǎng)絡(luò)模型不具有人腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的合理性，與真實(shí)心理有一定距離，而且網(wǎng)絡(luò)模型的自學(xué)習(xí)和人類(lèi)的學(xué)習(xí)不具可比性，其心理現(xiàn)實(shí)性還有待進(jìn)一步證實(shí)。

四、結(jié) 語(yǔ)

對(duì)翻譯過(guò)程的認(rèn)知心理學(xué)研究符合為翻譯尋找實(shí)驗(yàn)證據(jù)的學(xué)科意識(shí)。隨著研究的深層發(fā)展，翻譯過(guò)程的認(rèn)知心理學(xué)理論基礎(chǔ)和研究手段都在不斷地進(jìn)步與完善[16]，理論模型也不斷創(chuàng)新和演進(jìn)。但是翻譯過(guò)程的研究方法需要整合；腦電圖、功能磁共振成像技術(shù)和正電子發(fā)射斷層成像技術(shù)提供給翻譯過(guò)程的神經(jīng)生物學(xué)證據(jù)依然有限；各種翻譯過(guò)程的模型也缺乏實(shí)驗(yàn)上的證實(shí)；符號(hào)加工和聯(lián)結(jié)主義的理論融合懸而未決；翻譯中語(yǔ)言的提取機(jī)制、轉(zhuǎn)換效應(yīng)和翻譯決策心理這類(lèi)深層的研究相對(duì)缺乏。未來(lái)對(duì)翻譯過(guò)程的研究應(yīng)該注意強(qiáng)化理論上的建構(gòu)和融合；綜合對(duì)翻譯過(guò)程的神經(jīng)機(jī)制研究成果，提出新的實(shí)證翻譯模型，提高翻譯過(guò)程研究的跨學(xué)科合作意識(shí)和兼容心態(tài)。

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