蔡文軒，陳穎峰，王春艷

(承德石油高等專科學(xué)校電氣與電子系，河北承德 067000)

加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，是提高素質(zhì)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量、豐富校園文化活動(dòng)的客觀要求。隨著我國(guó)高等教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展，大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)漸漸成為人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)也成為高校文化建設(shè)中的重要工作。近年來(lái)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得到空前發(fā)展，并在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)職業(yè)技能大賽等國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。各項(xiàng)成績(jī)的取得為我校帶來(lái)了良好的聲譽(yù)，也為下一步深入開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)這些年我校組織開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)必須要在學(xué)校建立一個(gè)平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)的搭建要由大學(xué)生科技創(chuàng)新基地建設(shè)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新人才教學(xué)培養(yǎng)體系建設(shè)和組織管理模式建設(shè)等四個(gè)方面組成。

1 大學(xué)生科技創(chuàng)新基地建設(shè)是基礎(chǔ)

大學(xué)生科技創(chuàng)新基地是學(xué)生開(kāi)展科技制作、學(xué)科溝通、成果交流的重要場(chǎng)所。大學(xué)生科技創(chuàng)新基地的有無(wú)決定了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)能否持續(xù)開(kāi)展，大學(xué)生科技創(chuàng)新基地的規(guī)模決定了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)能否全面展開(kāi)，大學(xué)生科技創(chuàng)新基地設(shè)備資產(chǎn)的先進(jìn)性決定了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的技術(shù)水平。所以說(shuō)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地是開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的物質(zhì)保證和基本前提。

為加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地建設(shè)，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:1)領(lǐng)導(dǎo)重視，要把開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)體現(xiàn)到學(xué)校工作要點(diǎn)中去，使科技創(chuàng)新活動(dòng)成為學(xué)生培養(yǎng)體系的重要組成部分，要作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。2)要指定專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織、管理大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，要經(jīng)常組織開(kāi)展各級(jí)各類科技作品競(jìng)賽和學(xué)生創(chuàng)新成果展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的積極性，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力和綜合素質(zhì)。3)要設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新基金。學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目可按學(xué)?？蒲泄芾磙k法進(jìn)行立項(xiàng)、督導(dǎo)、驗(yàn)收和資金預(yù)決算。要保證資金的連續(xù)性，滿足科技創(chuàng)新基地低值易耗品的需求。要盡量調(diào)配校內(nèi)教學(xué)資源，充分利用現(xiàn)有條件，保證基礎(chǔ)條件;要有重點(diǎn)投入，要突出學(xué)科領(lǐng)域的前沿技術(shù)和重點(diǎn)學(xué)科的縱深發(fā)展。4)要保證科技創(chuàng)新基地的開(kāi)放性，要使盡可能多的學(xué)生能夠享用各種教學(xué)資源?？山⒃趯Ｈ谓處煹闹笇?dǎo)下，由大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作的機(jī)制。5)重視創(chuàng)新基地的外部延伸，加強(qiáng)與區(qū)域、行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)企業(yè)開(kāi)展合作，加大企業(yè)對(duì)創(chuàng)新基地的投入，并充分利用企業(yè)具有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人員開(kāi)展指導(dǎo)工作。對(duì)于應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科可把創(chuàng)新基地直接設(shè)置在企業(yè)，做到工學(xué)結(jié)合。

2 指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障

學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)是學(xué)生在完成常規(guī)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合工程實(shí)際開(kāi)展的創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)。他的特點(diǎn)是多學(xué)科融合、與新技術(shù)緊密結(jié)合、工程實(shí)踐性強(qiáng)。沒(méi)有一只具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍是不可能開(kāi)展這項(xiàng)工作的。指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)是一件繁雜的工作，需要教師具有良好的奉獻(xiàn)精神。學(xué)校一方面要制定激勵(lì)政策，要在工作待遇、職稱評(píng)定、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面給指導(dǎo)教師以偏重，鼓勵(lì)科研骨干，特別是青年科研骨干參與到此項(xiàng)工作中去。要加強(qiáng)教師科研和學(xué)生科研的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)師生間的雙向交流與共同提高;另一方面要充分利用合作企業(yè)的骨干技術(shù)力量，借助他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及對(duì)行業(yè)內(nèi)應(yīng)用新技術(shù)的充分了解，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻關(guān)注高新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，讓學(xué)生加入到企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)中去，參加到工程實(shí)際中去，從而切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3 創(chuàng)新人才教學(xué)培養(yǎng)體系建設(shè)是核心

學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)逐步積累的過(guò)程。學(xué)校不僅要在課外實(shí)踐活動(dòng)方面指定引導(dǎo)性政策，還要在常規(guī)教學(xué)中突出體現(xiàn)工程實(shí)踐性，要把加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為一件系統(tǒng)性工程來(lái)做。1)調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃課程體系，要突出工程實(shí)踐性強(qiáng)、與專業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系的課程在整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃中的核心地位。同時(shí)在培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)立創(chuàng)新能力學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。2)要加強(qiáng)課程改革，要改變學(xué)生學(xué)無(wú)所獲、學(xué)無(wú)所用、考完就忘的普遍現(xiàn)象。要在專業(yè)技術(shù)課程中引入課程載體，使學(xué)生在看得到、摸得著的能體現(xiàn)工程實(shí)踐的課程載體平臺(tái)上學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，盡量采用“教、學(xué)、做”一體化的模式開(kāi)展教學(xué)。要改變傳統(tǒng)的考核方式，建立突出能力本位的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定過(guò)程考核與目標(biāo)考核、教師評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核辦法。3)要針對(duì)不同年級(jí)的層次特點(diǎn)，從基本知識(shí)、基本技能、實(shí)物制作、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、專項(xiàng)研究等不同層次對(duì)學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)。要定期召開(kāi)學(xué)術(shù)講座和組織經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生可組隊(duì)申請(qǐng)課題立項(xiàng)。學(xué)校應(yīng)制定《大學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》，有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施辦法、結(jié)項(xiàng)與評(píng)獎(jiǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目申報(bào)，論證審批、經(jīng)費(fèi)使用、過(guò)程督導(dǎo)、項(xiàng)目驗(yàn)收、成果轉(zhuǎn)化等方面要有一套嚴(yán)格的流程和辦法。4)科技創(chuàng)新活動(dòng)可以與職業(yè)資格證書(shū)考核相結(jié)合，在培訓(xùn)內(nèi)容上可以有意識(shí)的引入職業(yè)資格的考核內(nèi)容，甚至可以與相關(guān)協(xié)會(huì)、機(jī)構(gòu)合作，把科技創(chuàng)新基地建設(shè)為職業(yè)資格培訓(xùn)考核基地，為學(xué)生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

4 組織管理模式建設(shè)是關(guān)鍵

科技創(chuàng)新活動(dòng)是學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)造的學(xué)生主體活動(dòng)形式。能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是組織開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的關(guān)鍵。面對(duì)課堂外的科技實(shí)踐活動(dòng)有人畏縮，不知從何開(kāi)始;有人信心不足，半路退卻;有人盲目瞎干，一無(wú)所獲。這都需要組織者做好心理輔導(dǎo)和技術(shù)支持。學(xué)?？梢栽O(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)，有固定的責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平高的指導(dǎo)教師隊(duì)伍指導(dǎo)工作。協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)招募會(huì)員，成立興趣小組，匯總學(xué)生申報(bào)科技創(chuàng)新課題并參與課題管理和評(píng)審，開(kāi)展科技作品競(jìng)賽和學(xué)術(shù)講座，組織經(jīng)驗(yàn)成果交流等。學(xué)校還可以因材施教，制定優(yōu)異生培養(yǎng)機(jī)制，使能力突出的學(xué)生能參與到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教師科研課題和企業(yè)工程項(xiàng)目中去，讓他們得到更好的培養(yǎng)，甚至成為學(xué)校的品牌。此外，學(xué)校要制定激勵(lì)政策，在學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、就業(yè)推薦等方面對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得成績(jī)的學(xué)生給予優(yōu)惠政策。

5 結(jié)束語(yǔ)

以上四個(gè)方面可以為職業(yè)高校開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，以這個(gè)平臺(tái)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，使科技創(chuàng)新教育成為高校學(xué)生培養(yǎng)體系的重要組成部分，樹(shù)立新的教學(xué)質(zhì)量觀，以滿足青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求;倡導(dǎo)以學(xué)術(shù)性、科技性為特色和主流的校園文化活動(dòng)，提升校園文化品質(zhì)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

［1］李芳凝，張建哲.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型構(gòu)建及培養(yǎng)路徑［J］.現(xiàn)代教育管理，2011(8):105－108.

［2］徐婷，楊江麗.淺談高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的管理［J］.中國(guó)地質(zhì)教育，2007(2):63－65.

［3］黃海，王勛，有祥君.以科技創(chuàng)新活動(dòng)提升大學(xué)生工程素質(zhì)［J］.電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)，2007(4):43－45.

［4］劉健.實(shí)施研究性教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力［J］.北京市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(2):43－45.