浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張桂燕 方 杰

1.引言

在信息社會發(fā)展的今天，許多工作都在計算機系統(tǒng)的幫助下得到了長足的發(fā)展和進步。開發(fā)學(xué)生素質(zhì)綜合測評系統(tǒng)的目的是為了能夠更好的利用計算機技術(shù)來管理和查詢學(xué)生素質(zhì)的綜合成績。使用該系統(tǒng)可以大大提高工作效率，節(jié)省人力資源，提高管理水平，實現(xiàn)高校學(xué)生管理無紙化，改變學(xué)生綜合管理的落后現(xiàn)狀，同時對其它方面的信息化建設(shè)也將起到非常重要的組織和協(xié)調(diào)作用。

2.應(yīng)用技術(shù)介紹

2.1 ASP技術(shù)介紹

ASP是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種應(yīng)用，它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。主要特點有：（1）利用ASP可以實現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)；（2）ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測試；（3）服務(wù)器上的ASP解釋程序會在服務(wù)器端執(zhí)行ASP程序，并將結(jié)果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽ASP所產(chǎn)生的網(wǎng)頁；（4）ASP提供了一些內(nèi)置對象，使用這些對象可以使服務(wù)器端腳本功能更強。例如可以從web瀏覽器中獲取用戶通過HTML表單提交的信息，并在腳本中對這些信息進行處理，然后向web瀏覽器發(fā)送信息；（5）ASP可以使用服務(wù)器端ActiveX組件來執(zhí)行各種各樣的任務(wù)，例如存取數(shù)據(jù)庫、發(fā)送Email或訪問文件系統(tǒng)等。

2.2 B/S模式

B/S模式基于Web的B/S方式其實也是一種客戶機/服務(wù)器方式，只不過它的客戶端是瀏覽器。B/S結(jié)構(gòu)是對C/S結(jié)構(gòu)的一種改進。在這種結(jié)構(gòu)下，軟件應(yīng)用的業(yè)務(wù)邏輯完全在應(yīng)用服務(wù)器端實現(xiàn)，用戶表現(xiàn)完全在Web服務(wù)器實現(xiàn)，客戶端只需要瀏覽器即可進行業(yè)務(wù)處理，是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)，在系統(tǒng)的性能方面，B/S占有優(yōu)勢的是其靈活性，任何時間、任何地點、任何系統(tǒng)，只要可以使用瀏覽器上網(wǎng)，就可以使用B/S系統(tǒng)的終端。

3.學(xué)生綜合考評管理系統(tǒng)的功能設(shè)計

學(xué)生綜合考評管理系統(tǒng)的主要功能模塊有：

3.1 系統(tǒng)維護管理模塊

包括：代碼管理、用戶管理和系統(tǒng)維護。

3.2 基礎(chǔ)管理

院系的設(shè)置管理、系部班級的設(shè)置管理和班級課程的設(shè)置管理。

3.3 學(xué)生信息管理

學(xué)生信息管理包括學(xué)生個人的基本信息(姓名、性別、出生日期等)和德、智、體等成績的錄入、修改、查詢等。

3.4 學(xué)生成績管理

學(xué)生成績管理包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、能力成績、德育成績和體育成績的管理。

學(xué)習(xí)成績管理又包括對各個課目的補考學(xué)生和補考成績的錄入、修改、查詢。

信息的錄入必須全面細致準(zhǔn)確。由于信息種類較多，處理流程較復(fù)雜，學(xué)生管理人員在全過程中提供及時周到的信息和服務(wù)，是本系統(tǒng)最基本、最重要的任務(wù)，因此學(xué)生思想道德、學(xué)習(xí)成績、能力素質(zhì)方面的信息錄入必須及時準(zhǔn)確。

3.5 綜合素質(zhì)量化

依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、能力成績、德育成績和體育成績分?jǐn)?shù)生成綜合測評成績。測評的結(jié)果作為學(xué)生在校的綜合排名和各方面素質(zhì)排名，作為各種獎學(xué)金評定發(fā)放的依據(jù)。

3.6 學(xué)生信息查詢與統(tǒng)計

通過對學(xué)生信息檢索達到查詢學(xué)生信息的目的。學(xué)生信息查詢的方法：

(l)按學(xué)號、姓名檢索；

(2)按學(xué)生姓名、班級檢索；

(3)按學(xué)號、班級檢索。

3.7 數(shù)據(jù)查詢和打印

學(xué)生信息查詢和打印的內(nèi)容：

(1)本學(xué)期綜合測評結(jié)果；

(2)歷年綜合測評成績；

(3)個人本學(xué)期綜合測評成績。

4.系統(tǒng)主要功能實現(xiàn)

4.1 系統(tǒng)管理的功能模塊：密碼管理模塊完成管理員進行密碼修改登錄。用戶管理模塊可以對用戶的權(quán)限設(shè)置、添加用戶、刪除用戶、修改用戶等功能。權(quán)限管理模塊完成對用戶的設(shè)置。權(quán)限管理管理模塊完成用戶對權(quán)限的分配。用戶切換模塊可以選擇不同的用戶登錄，即他們通過用戶和密碼登錄功能。

4.2 礎(chǔ)管理的功能模塊：學(xué)院系部設(shè)置子模塊可以進行系部信息的添加、修改、刪除等功能；系部班級設(shè)置可以對班級信息添加，修改、刪除等信息功能；班級課程設(shè)置子模塊可以對課程信息添加，修改、刪除等信息功能。

4.3 學(xué)生管理系統(tǒng)功能模塊：學(xué)生信息錄入管理子模塊可以學(xué)生信息錄入等功能；學(xué)生信息修改管理可以對學(xué)生信息相應(yīng)的內(nèi)容進行修改等功能；學(xué)生信息瀏覽管理可以對學(xué)生的信息進行瀏覽；單條件學(xué)生信息查詢管理可以對學(xué)生信息只能一個條件進行查詢內(nèi)容；多條件學(xué)生信息查詢管理可以對學(xué)生信息進行多條件查詢。

4.4 學(xué)生成績管理功能模塊：學(xué)生課程考試成績、德育成績、能力成績和體育成績管理。各項成績的錄入有任課老師和輔導(dǎo)員完成；學(xué)生成績修改管理可以對學(xué)生信息相應(yīng)的內(nèi)容進行修改等功能；按班級/學(xué)生成績?yōu)g覽可以進行按樹型班級學(xué)生成績進行相應(yīng)的瀏覽等功能；按班級/學(xué)生課程瀏覽可以進行按樹型班級學(xué)生課程進行相應(yīng)的瀏覽等功能；單條件學(xué)生信息查詢管理可以對學(xué)生信息只能一個條件進行查詢內(nèi)容；多條件學(xué)生信息查詢管理可以對學(xué)生信息進行多條件查詢學(xué)生信息。

4.5 統(tǒng)計管理系統(tǒng)功能模塊：學(xué)生成績統(tǒng)計管理、德育成績統(tǒng)計管理、能力成績和體育成績統(tǒng)計管理等子模塊可以進行學(xué)生成績統(tǒng)計和可以清0，并可以導(dǎo)出EXcel等功能；綜合統(tǒng)計管理子模塊可以進行學(xué)生能力，德育，體育分統(tǒng)計和可以清0，并可以導(dǎo)出EXcel等功能；生成獎學(xué)金名單可以按綜合學(xué)生名次，并輸入生成獎學(xué)金人數(shù)，并生成獎學(xué)金名單并導(dǎo)出EXcel等功能。

5.總結(jié)

該系統(tǒng)的應(yīng)用不僅可以節(jié)省大量的時間和精力，而且信息的共享和公開，為學(xué)校對學(xué)生進行德、智、體、能進行量化衡量提供了依據(jù)，同時對學(xué)校的學(xué)生管理改革起到了非常重要的參考和促進作用。利用該系統(tǒng)，學(xué)生也能夠?qū)崟r的查詢到自己的各項考核成績，從而給自己的日常表現(xiàn)有個更加全面的了解。本系統(tǒng)今后主要還要考慮到通用性等問題，多采用組件技術(shù)，同時在安全性能方面再考慮一些加密策略。

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