喻小繼

(長春師范學(xué)院外語學(xué)院，吉林 長春 130032)

一、引言

雙關(guān)語是人們使用了很長時(shí)間的一種流行修辭手段。在兩千年前，亞里士多德就把雙關(guān)語寫進(jìn)了他的著名作品《修辭學(xué)》，后來的拜倫、狄更斯和馬克吐溫的作品里也都偏愛使用雙關(guān)語，正像莎士比亞說的，雙關(guān)語是“最高貴的藝術(shù)”。直到今天，在書名、廣告、產(chǎn)品名稱和網(wǎng)頁等中都可看到雙關(guān)語的存在。雙關(guān)語通常表達(dá)兩層含義，我們可以從表面含義探究深層含義。雙關(guān)語不僅生動(dòng)，而且幽默，還有教育意義。作為現(xiàn)代社會(huì)每天必不可少的一種元素，有必要系統(tǒng)的、完整的研究一下雙關(guān)語。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的腳步，國家之間的貿(mào)易越來越頻繁，并且規(guī)模迅速擴(kuò)大。在這種跨國貿(mào)易過程中，我們難免要通過語言來了解彼此之間的各種意圖和打算。那么，這樣看來，能理解雙關(guān)語就有非常大的重要性了。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，雙關(guān)語頻繁使用，已經(jīng)不僅僅是一種文字游戲，它在各種社會(huì)生活中已經(jīng)占有一席之地。

作為說話中廣泛使用的一種修辭，雙關(guān)語大量被使用在日常生活的各個(gè)方面。使用雙關(guān)語，可以吸引人們的注意力，可以加強(qiáng)語言的說服力，可以加深記憶，還可以給人以愉悅的感官享受。為了掌握雙關(guān)語，應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)踐，把雙關(guān)語用到廣告、文學(xué)和娛樂等中去。

二、雙關(guān)語的概念

1.雙關(guān)語的定義

雙關(guān)語是一種文字游戲，它最早起源于拉丁語 paronomasia，意思是“calling by a different name”。什么是雙關(guān)語?根據(jù)朗文當(dāng)代英語詞典的解釋，a‘pun’is“an amusing use of a word or phrase that has two meanings，or of words with the same sound but different meanings.”雙關(guān)語在牛津英語詞典中的定義是“the use of a word in such a way as to suggest two or more meanings or different associations，or the use of two or more words of the same or nearly the same sound with different meanings，so as to produce a humorous effect.”著名學(xué)者Ruse給雙關(guān)語的定義是“a play on the dual or multiple meanings of a word or the similarity of sound between different words”(Ruse，1992:239)現(xiàn)今的研究者有給出了他們自己的定義: “A pun skillfully employs phonemic or semantic conditions and deliberately makes the utterance bear a double meaning，that is，by saying one thing while meaning another，one meaning being explicit and the other meaning implicit，one true and one false.”雙關(guān)語有各種不同的定義，總之，在不同特定的目的下，不同的情境中，雙關(guān)語顯示出不同的作用。

2.雙關(guān)語的構(gòu)成條件

一個(gè)雙關(guān)語由三個(gè)要素構(gòu)成:雙重語境、觸機(jī)和鉸鏈。

(1)雙重語境:雙重語境是雙關(guān)語的一個(gè)顯著特性。雙關(guān)語需要雙重語境去表現(xiàn)他的實(shí)用功能。

(2)觸機(jī):觸機(jī)是雙關(guān)語的誘因和背景。

(3)鉸鏈:鉸鏈其實(shí)指的就是雙關(guān)語本身，比如歧義雙關(guān)、同音雙關(guān)和近音雙關(guān)，等等。

3.雙關(guān)語的分類

(1)同音雙關(guān):一般而言，同音雙關(guān)的意思是指，兩個(gè)單詞擁有想通的發(fā)音，但是具有不同的拼寫和含義。英語中，這種單詞比比皆是，在現(xiàn)代英語中，這種相關(guān)語主要是用于幽默的效果。例如:More sun and air for your son and heir.這是一個(gè)日光浴海灘的廣告?！畇un’和‘son’同音，‘a(chǎn)ir’和‘heir’同音，用這四個(gè)詞構(gòu)成了一個(gè)同音雙關(guān)。作者巧妙的使用雙關(guān)語為明媚的日光和清新的空氣做廣告。父母應(yīng)該帶著孩子到海邊去享受假期，這對(duì)他們的繼承 (他們的兒子)有好處。用了雙關(guān)語，這則廣告明顯更具煽動(dòng)性，更使人有購買欲。

(2)近音雙關(guān):根據(jù)Steven Paul的研究，近音雙關(guān)是一個(gè)希臘語詞匯，意思是“a slight name change”。他和同音雙關(guān)有少許差別。近音雙關(guān)是指使用兩個(gè)有相近發(fā)音的單詞構(gòu)成的雙關(guān)語。例如:Drunk drivers often put the quart before the hearse.在這個(gè)句子中， ‘quart’發(fā)音和‘cart’相似，而‘hearse’發(fā)音和‘horse’相似。‘quart’是一種酒的計(jì)量單位，而‘hearse’是運(yùn)載靈柩的靈車。這個(gè)例子，運(yùn)用雙關(guān)語來諷刺那些冒著生命危險(xiǎn)醉酒駕車的司機(jī)。這句話提醒人們注意安全駕駛的重要性。

(3)同詞異義雙關(guān):同詞異義雙關(guān)是指在一個(gè)雙關(guān)語句子中，同一個(gè)單詞出現(xiàn)兩次甚至多次，而且每次都具有不同含義。例如:We must hang together，or we shall all hang separately.(Benjamin Franklin，1776)這是著名政治家發(fā)明家本杰明·富蘭克林的一句話。第一個(gè)‘hang’搭配‘together’使用，第二個(gè)‘hang’和‘separately’一起使用，這樣兩個(gè)‘hang’就具備了不同含義。富蘭克林提醒人們，團(tuán)結(jié)在一起才能生存，否則，必將被各個(gè)擊破。

除了以上提到的三種雙關(guān)語，學(xué)者們還提出過“一詞多義雙關(guān)”和“語法雙關(guān)”。一詞多義雙關(guān)指同一個(gè)單詞擁有兩個(gè)以上含義，但是在雙關(guān)語的上下文中指出現(xiàn)一次。例如:Teacher:Who is the speaker of the House?Smart student:Mother.這是個(gè)很有趣的例子。老師說的‘House’指的其實(shí)是議會(huì)，the speaker of the House其實(shí)說的是議長。但是學(xué)生把這個(gè)理解成了‘the master of his home’。那么，語法雙關(guān)又是怎么產(chǎn)生的呢?這種雙關(guān)語是通過單詞詞性的改變來實(shí)現(xiàn)的。通常，一個(gè)單詞在一個(gè)句子中只能有一種固定的詞性，然而，當(dāng)這個(gè)單詞換成另一種詞性也能表達(dá)完整含義的時(shí)候，語法雙關(guān)就產(chǎn)生了。

三、雙關(guān)語的作用

雙關(guān)語作為一種常用的修辭手段，可以讓語言生動(dòng)、幽默、有美感。使用雙關(guān)語，可以獲得特別的效果，可以使溝通更自然，也可以用于達(dá)到某些特定的目的。

1.制造幽默和諷刺效果

一般而言，幽默和諷刺是人最基本的情緒要素。幽默和諷刺常常在文章或者喜劇中扮演重要角色。雙關(guān)語正是利用了英語單詞中普遍存在的一詞多義，來制造幽默和諷刺效果。例如:A professor tapped on his desk and shouted:“Gentleman－ order”.The entire class yelled: “Beer!”這就是‘order’這個(gè)單詞的一詞多義雙關(guān)的用法。教授敲桌子，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，而學(xué)生們利用雙關(guān)語和教授開了個(gè)幽默的玩笑。也許是教授的課實(shí)在無聊，學(xué)生們用這種幽默的表達(dá)來回應(yīng)對(duì)教授的不滿。

這種利用雙關(guān)語制造語言上的幽默諷刺的做法，給我們分享了快樂，緩和了溝通中的矛盾。同時(shí)，也讓我們提高了自身的修養(yǎng)。

2.激發(fā)想象

雙關(guān)語不僅是一種語言的藝術(shù)，也是一種提升創(chuàng)作力的有效手段。作家經(jīng)常利用雙關(guān)語的這個(gè)特點(diǎn)，把它用在文學(xué)作品里。它能激發(fā)讀者對(duì)文章隱藏的深層含義的思考。當(dāng)讀者抓住了文學(xué)作品中的深層真正含義之后，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感。例如:Mr.Rochester continued blind the first two years of our union:perhaps it was that circumstance that drew us so near… Literally，I was the apple of his eye.He saw nature—he saw books through me.

Mr.Rochester是個(gè)盲人。 “我”幫助他閱讀并且用語言把美麗的風(fēng)景描述給他。第一種理解，“我”成了‘the apple of his eye’;另一種理解，他深深愛上了“我”。作者用這句話表現(xiàn)他們之間堅(jiān)定不移的愛情。

3.脫離窘境

使人脫離窘境也是雙關(guān)語一個(gè)重要的用途之一。在我們和人交流的時(shí)候，尤其是和外國人交流，不同的背景、文化和社會(huì)經(jīng)歷，都會(huì)很容易讓我們誤解對(duì)方的話，這就讓彼此處于很尷尬的窘境，而使用雙關(guān)語就是一個(gè)很好的擺脫這種窘境的方法。例如:Stranger:Boy，will you direct we to the bank?Boy:I will ask for a dollar.Stranger:A dollar!That is a high pay，isn’t it?Boy:Sure，but bank directors always get high pay.路人甲:要求男孩告訴他去銀行怎么走。當(dāng)男孩提出要1美元作為報(bào)酬時(shí)，路人甲很不以為然，這個(gè)機(jī)靈的男孩為了說服路人甲，就很幽默的利用diret(指引)和director(銀行主管)，使用了一個(gè)雙關(guān)語。銀行主管總是有很高的收入。這樣一個(gè)小幽默，化解了討價(jià)還價(jià)的尷尬。

4.交往中處于禮貌的委婉表達(dá)

最后也是最重要的一點(diǎn)，委婉表達(dá)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用雙關(guān)語最重要的原因。中國人講究和諧社會(huì)，世界人民也都愛好和平，人們都在盡量避免爭端。不同地域、不同文化背景的人，說話的方式必然有很多差異，不同的人也都有不同的禁忌。在溝通中使用雙關(guān)語，可以禮貌地繞過不想回答的問題，也可以在問對(duì)方問題的時(shí)候做試探。這樣就有效避免了分歧的產(chǎn)生，讓人與人的關(guān)系朝良好的方向發(fā)展。例如:Neighbour:Why do not you have a baby?Husband:She can not bear children.這是‘bear’這個(gè)單詞同詞異義雙關(guān)的一個(gè)用法，這個(gè)詞有“生育”的意思，也有“忍受”的意思。丈夫含蓄的回答了鄰居的問題，但是也沒有說的很明確，話說的恰到好處。掌握禮貌的交際方式不但能使與人交往變得更順暢，同時(shí)也是一個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。作為一種最常用修辭，雙關(guān)語能展現(xiàn)大量的俏皮話和深度的含義。所以理解和掌握雙關(guān)語的修辭功能，對(duì)于語言學(xué)習(xí)者來說，是非常有意義的。

四、雙關(guān)語的應(yīng)用

1.用于廣告

廣告的目的是在片刻的時(shí)間吸引人們的注意力，激發(fā)他們對(duì)商品的購買欲望。高質(zhì)量的廣告要求使用的語言簡明并且幽默，吸引顧客注意的特性。通過閱讀廣告，人們能夠準(zhǔn)確的知道新商品和服務(wù)的消息，然后選擇迎合他們需求的商品。隨著企業(yè)對(duì)商品銷量要求的提高，對(duì)廣告的要求也不斷提高，從而對(duì)廣告使用的語言要求也越來越高。在這樣的情況下，雙關(guān)語因?yàn)樗?dú)特的特性，成為了一種流行的廣告手段。雙關(guān)語能用簡潔的話語給人們提供豐富的商品信息，能用幽默的效果留給人們深刻的印象，從而引起人們的興趣和對(duì)商品的購買欲。例如:Make your every hello a real good－buy.(某電話廣告)這是一個(gè)good－buy和goodbye的同音雙關(guān)。通常，我們打電話都是以‘hello’開始，并以‘goodbye’結(jié)束。如果我們的每次從‘hello’到‘goodbye’的過程都完成的很好，那么，我們買到這款電話顯然是一個(gè)good－buy。我們可以看出，巧妙的應(yīng)用了雙關(guān)語之后，廣告語音變得更簡明、含蓄和意義豐富。

2.用于文學(xué)創(chuàng)作

雙關(guān)語漫長的歷史中一直是一種很奇特的語言現(xiàn)象，在古今中外各種文學(xué)作品中都不乏它的身影。威廉·莎士比亞，作為一個(gè)劇作家詩人，更是一位語言藝術(shù)大師，在他的作品中大量使用雙關(guān)語。以《羅密歐與茱麗葉》為例，他在這部著作中就使用了至少175個(gè)雙關(guān)語。雙關(guān)語可以揭示主題，可以刻畫人物，也可以暗示人物命運(yùn)。例如:The earth hath swallowed all my hopes but she;She is the hopeful lady of the earth.But woo her，gentle Paris，……這是朱麗葉的父親的一段臺(tái)詞。這句話里的‘earth’使用了雙關(guān)語，它的一層意思是“l(fā)ands”和“wealth”;另一方面，它還指代“grave”。我們從這句話可以看出朱麗葉父親的目的，也能從這句話猜測出朱麗葉的悲劇結(jié)局。

3.用于娛樂

我們?nèi)绻屑?xì)觀察就能在報(bào)紙、雜志和電視等媒體上的各種角落看到雙關(guān)語。在娛樂方面，雙關(guān)語主要用來加強(qiáng)語言的生動(dòng)性、藝術(shù)性和可讀性。人們也常常把雙關(guān)語用到電影電視的創(chuàng)作里。例如:A:I will give you Fibonacci，I promise you that……when the time is right.B:Time is right now.這是著名美劇《越獄》里面的一段對(duì)白，“right”用作了雙關(guān)語。第一個(gè)‘right’意思是‘suitable’，而第二個(gè)和‘now’組成了一個(gè)短語，表達(dá)了一個(gè)‘a(chǎn)t once’的意思。雙關(guān)語的應(yīng)用可以使很短的時(shí)間就達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果，并且對(duì)受眾產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

4.用于語言學(xué)習(xí)

在語言學(xué)習(xí)中，詞匯是最基本的。想學(xué)好語言，必須具備一定的詞匯量，有了詞匯，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)語法、寫作等的技巧。總之，積累詞匯對(duì)于語言的學(xué)習(xí)意義重大。在記憶詞匯的時(shí)候，每個(gè)領(lǐng)域都有他們的特殊術(shù)語。這種詞匯，非常難記，我們就可以利用雙關(guān)語的生動(dòng)幽默等特性來記憶。以英語學(xué)習(xí)為例，大家一定為各種工業(yè)英語、法律英語、銀行英語、建筑英語等專業(yè)英語發(fā)愁過吧。我們完全可以嘗試通過雙關(guān)語來記憶。雙關(guān)語的幽默生動(dòng)可以給我們留下深刻印象，這樣記憶單詞事半功倍。例如:hijack，我們可以讀成“Hi，Jack!”，通常，‘hijack’這個(gè)單詞的一試是劫持一架飛機(jī)，強(qiáng)制使其運(yùn)載或者使其轉(zhuǎn)向特定目的地。我們把它改變成“Hi，Jack!”這種形式之后，就可以通過別的含義來記憶這個(gè)單詞了。我們可以把Jack想象成一個(gè)飛機(jī)上最不歡迎的人，以至于每次Jack登機(jī)，有人叫出他的名字“Hi，Jack!”的時(shí)候，飛機(jī)就會(huì)墜落。然后，不知情的人就會(huì)以為是Jack劫持了飛機(jī)。還有很多的單詞都因?yàn)槟撤N原因讓我們覺得十分難記憶。遇到了這樣的單詞，我們不妨充分利用好雙關(guān)語，嘗試來記憶這些單詞。

五、結(jié)論

雙關(guān)語以其幽默的特性使人閱讀之后心情愉悅并難以忘懷。這種修辭的使用是語言老練的表現(xiàn)。在不同的場合環(huán)境巧妙運(yùn)用雙關(guān)語，會(huì)讓我們的談吐更有魅力、更幽默。在與人溝通的時(shí)候使用機(jī)智活潑的雙關(guān)語，更能激發(fā)對(duì)方的興趣。日常生活的各個(gè)重要領(lǐng)域，不管是廣告還是文學(xué)，還是普通的娛樂行業(yè)，都可廣泛使用雙關(guān)語。

［1］ Allen， R.E.(1990).The concise dictionary of current English.Oxford:Clarendon Press.

［2］ Binsted，K.，＆ Bergen，B.，＆ McKay，Justin.(2003)Pun and non－pun humor in second－language learning.

［3］ Bates，Catherine.(1999)The Point of Puns.Chicago:The U-niversity of Chicago.

［4］ Culler，Jonathan.(1998)On Puns:The Foundation of Letters.Oxford:Basil Blackwell.

［5］ Esar，E.(1954)The Humor of Humor.London:Phoenix House.

［6］ Ruse，C＆ hopton，M..(1992)The cassell dictionary of literary and language terms.London:Cassell Publisher Ltd.

［7］林鳳鳴.英語雙關(guān)及其審美理論 ［J］.瓊州大學(xué)學(xué)報(bào)，2001(12):92－94.

［8］戚芳.英語雙關(guān)語的構(gòu)成及其語用功能 ［J］.高等教育與學(xué)術(shù)研究，2006(6):82－85.

［9］許江艷.英語廣告中的雙關(guān)語的運(yùn)用及語用分析［J］.長治學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(2):52－54.

［10］趙桃花.英語雙關(guān)語:分類、修辭功能與應(yīng)用［J］.語言文字，2009(5):245－247.

［11］周文婷.媒體中雙關(guān)語的語用分析［J］.廣西民族學(xué)院院報(bào)，2006(6):244－245.