王建虎

(天水市第一中學(xué) 甘肅天水 741000)

從2080年代中國(guó)女排的“五連冠”到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)再次獲得世界冠軍,中國(guó)女排在排球運(yùn)動(dòng)史上寫下了光輝的一頁(yè)。排球運(yùn)動(dòng)集競(jìng)技、娛樂(lè)、健身于一體,是一項(xiàng)具有較高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[1]。排球運(yùn)動(dòng)具有趣味性、靈活多樣性、廣泛適用性等特征,國(guó)際排聯(lián)主席阿科斯塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“排球是一項(xiàng)非常優(yōu)美的體育運(yùn)動(dòng),應(yīng)該成為世界第一運(yùn)動(dòng)[2]。”排球還具有發(fā)展成為全民性的終身體育活動(dòng)的可行性,然而天水市甘谷縣排球運(yùn)動(dòng)的開展發(fā)生較大變化,參與排球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的學(xué)校數(shù)量也在減少[3]。造成這些原因是多方面的,排球運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)是影響排球運(yùn)動(dòng)開展的關(guān)鍵因素:如技術(shù)難掌握,易挫傷手指等[4];再有師資及排球教學(xué)因素、場(chǎng)地器材配備狀況等因素大大限制了排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中的開展[5]。針對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的普及現(xiàn)狀,對(duì)天水市甘谷縣中學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行了調(diào)查,目的是以客觀、詳實(shí)的數(shù)據(jù)為關(guān)心熱愛并獻(xiàn)身于排球事業(yè)的同仁及決策者提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

(1)研究對(duì)象。天水市甘谷縣城鄉(xiāng)中學(xué)部分體育老師及學(xué)生。(2)研究方法。①文獻(xiàn)資料法:通過(guò)查閱有關(guān)體育教育專業(yè)的相關(guān)論文、專著和文件等,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,保證課題理論依據(jù)。②問(wèn)卷調(diào)查法:設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)天水市甘谷縣城鄉(xiāng)12所中學(xué)中的2所中學(xué)老師及學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷190份,其中老師發(fā)放38份,學(xué)生發(fā)放152份,回收為34和147份,有效問(wèn)卷181份,回收率為95.2%。③數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:對(duì)天水市甘谷縣中學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,采用計(jì)算平均數(shù)和百分比等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行了數(shù)理學(xué)統(tǒng)計(jì),為揭示影響天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的因素提供了可靠的依據(jù)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀

2.1.1 天水市甘谷縣中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)開展的重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的開展的重視程度,直接影響排球運(yùn)動(dòng)普及[6],如:場(chǎng)地器材配備、排球教師的的選聘以及對(duì)教師的培訓(xùn)等都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有很大的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)的支持是保證排球的場(chǎng)地和器材的重要原因。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度認(rèn)同率達(dá)85%?？梢钥闯?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)資金的投入會(huì)使排球競(jìng)賽活動(dòng)開展起來(lái),從而激發(fā)師生參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性。

2.1.2 排球運(yùn)動(dòng)普及情況

通過(guò)對(duì)教師以及同學(xué)調(diào)查“您校排球運(yùn)動(dòng)是否普及”這一指標(biāo),調(diào)查結(jié)果顯示,認(rèn)同率(認(rèn)同率=非常同意率+比較認(rèn)同率)為28.6%,說(shuō)明排球運(yùn)動(dòng)在天水市甘谷縣中學(xué)的開展?fàn)顩r不是很好。從12所中學(xué)98名體育教師的實(shí)際情況看,有55名體育教師在體育課中安排了排球教學(xué)內(nèi)容,占調(diào)查總數(shù)的57%;另有43名體育教師沒有安排排球教學(xué)內(nèi)容,占調(diào)查總數(shù)的43%。天水市甘谷縣中學(xué)排球人口發(fā)展不平衡,僅有極個(gè)別學(xué)校開展情況較好(在4所初級(jí)中學(xué)中,共有2所學(xué)校的體育教師在各年級(jí)均設(shè)置了排球教學(xué)內(nèi)容),而多數(shù)學(xué)校開展?fàn)顩r不容樂(lè)觀,從48名體育教師安排的排球教學(xué)內(nèi)容看,每學(xué)期不足5個(gè)學(xué)時(shí)的有30名教師,課時(shí)量偏少。

2.1.3 學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間參加排球活動(dòng)的情況

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),課外活動(dòng)時(shí)間是充足的,應(yīng)該把課外活動(dòng)時(shí)間充分利用起來(lái)[7],但從表3可以看出,天水市甘谷縣中學(xué)只有34%的學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)間參加排球運(yùn)動(dòng),有66%的學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間不參加排球運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明了天水市甘谷縣中學(xué)課外活動(dòng)時(shí)間參加排球運(yùn)動(dòng)的比率是很低的,而排球運(yùn)動(dòng)水平的提高在很大程度上依賴于學(xué)生自己的鍛煉。

2.1.4 學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握情況自我評(píng)價(jià)

在問(wèn)卷中就學(xué)生掌握排球基本技術(shù)的情況設(shè)置了問(wèn)題,通過(guò)學(xué)生自評(píng)結(jié)果我們得出:在傳、墊、發(fā)球幾項(xiàng)技術(shù)中,掌握人數(shù)最多的是傳球技術(shù),占58.5%,其次是發(fā)球和墊球,分別占57%和56%,而對(duì)于較難掌握的扣、攔技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)比賽,學(xué)生的掌握情況不理想。綜上所述,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度不高;排球運(yùn)動(dòng)在天水市甘谷縣中學(xué)的普及情況不盡人意;學(xué)生參加課外活動(dòng)的熱情不高;對(duì)排球基本技術(shù)動(dòng)作掌握很不全面;排球運(yùn)動(dòng)在初中校園中倍受冷落。

2.2 影響排球運(yùn)動(dòng)開展的因素

影響天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展的因素是多方面的,本文從教師、學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度因素、場(chǎng)地設(shè)施、外部客觀因素等方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

2.2.1 師資以及排球教學(xué)因素

教師對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知也是推進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)開展的重要一環(huán),作為一名合格的體育教師,必須掌握排球的基本技術(shù)動(dòng)作,并且能在教學(xué)過(guò)程中正確運(yùn)用講解、示范、組織教學(xué)等教學(xué)方法[8],教師的這些能力均會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。抽樣調(diào)查得知,有很多學(xué)校沒有根據(jù)學(xué)生的需要選擇授課內(nèi)容,并且教學(xué)手段匱乏、體育教師講授的枯燥無(wú)味以及很少開展排球比賽,從而使大多數(shù)學(xué)生失去了學(xué)習(xí)排球的興趣。

2.2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣

學(xué)生的興趣是影響排球運(yùn)動(dòng)開展的最直接的因素,抓住學(xué)生的興趣也就抓住了發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)的根本[9]。在調(diào)查問(wèn)卷中,讓學(xué)生按自己的興趣選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),首選籃球的學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的31%,其次是羽毛球占16%,健美操占15%,排球占13%,足球占10%,乒乓球占8%,田徑占7%,排球處在中間(第4)的位置,這反映了排球在中學(xué)各體育項(xiàng)目中的地位并不是很理想?？梢钥闯?影響學(xué)生喜歡排球運(yùn)動(dòng)的原因是多方面的,其中易挫傷手指占35%,很多同學(xué)特別是女同學(xué)因?yàn)榕峦炊x擇其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,有27%的同學(xué)因?yàn)榧夹g(shù)難掌握而不喜歡排球,另有22%的同學(xué)由于比賽不精彩而不參加排球運(yùn)動(dòng),其他占16%。

2.2.3 排球場(chǎng)地、器材配備狀況

通過(guò)對(duì)天水市甘谷縣中學(xué)排球場(chǎng)地設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)校排球場(chǎng)地設(shè)施不健全,在12所學(xué)校中,有2個(gè)以上排球場(chǎng)地的占28%,擁有1個(gè)場(chǎng)地的占44%,沒有排球場(chǎng)地的占28%,學(xué)校大多的排球場(chǎng)的場(chǎng)地在室外,天氣很容易影響室外場(chǎng)地,這就不利于排球運(yùn)動(dòng)的開展。排球運(yùn)動(dòng)開展的基礎(chǔ)是場(chǎng)地器材,同時(shí)也直接影響排球運(yùn)動(dòng)的開展[10],但從調(diào)查看,在天水市甘谷縣中學(xué),影響排球運(yùn)動(dòng)開展的很大比例是排球場(chǎng)地器材的缺乏造成的。

2.2.4 排球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的開展?fàn)顩r

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),天水市甘谷縣中學(xué)很少舉行排球比賽,而能夠舉行排球比賽的學(xué)校只有2所(山丹一中和山丹二中),只占到17%,而校際間的比賽幾乎沒有。比賽是推動(dòng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開展的重要因素[11],邊學(xué)邊練、邊練邊賽,不失為學(xué)習(xí)排球的一條途徑,在比賽中,培養(yǎng)學(xué)生的興趣[12]。為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間,可以組織一些排球比賽,不需要很多的花費(fèi),同時(shí)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的鞏固起到促進(jìn)作用,應(yīng)充分的重視。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),雖然較重視排球運(yùn)動(dòng),但真正將工作落實(shí)到實(shí)處的并不多,如校內(nèi)及校際排球競(jìng)賽開展的不夠,宣傳力度不足等。(2)排球場(chǎng)地?cái)?shù)量不夠、器材配備呈老化狀態(tài)、以及各種設(shè)備的不健全,影響了排球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展。(3)由于易挫傷手指,技術(shù)難掌握,比賽不精彩等原因,學(xué)生的興趣由排球運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)移到其他體育項(xiàng)目中。

3.2 建議

(1)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度。根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)重視程度不夠的問(wèn)題。①各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視排球運(yùn)動(dòng)的開展,轉(zhuǎn)變觀念;②要適當(dāng)增加授課時(shí)數(shù),并舉辦比賽,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;③各級(jí)有關(guān)部門及新聞單位要積極引導(dǎo),加大宣傳力度,呼吁社會(huì)各界對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)心。(2)重視和加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),修建和添置排球器材和設(shè)備。有計(jì)劃、分步驟地加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè),為排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。加快排球師資的培訓(xùn),因地制宜增加場(chǎng)館建設(shè)是推動(dòng)學(xué)生課外參與排球運(yùn)動(dòng)開的有力保障。(3)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)排球的動(dòng)機(jī)。興趣是參與排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力,參與是推廣排球運(yùn)動(dòng)的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生的參與習(xí)慣,提高他們參與排球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。教師可以利用多種形式培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如在排球教學(xué)過(guò)程中,把教學(xué)內(nèi)容與游戲結(jié)合起來(lái),達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的。

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