束紅霞

摘 要：小學(xué)畢業(yè)考試作為我國(guó)義務(wù)教育中從小學(xué)到中學(xué)的重要過(guò)渡，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重大的考驗(yàn)，雖然小學(xué)升初中沒(méi)有中學(xué)升高中、高中升大學(xué)那樣的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，但由于仍然存在擇校、按分擇優(yōu)錄取等現(xiàn)象，所以，小學(xué)畢業(yè)考試對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，而作為“主要科目”的英語(yǔ)教學(xué)考試就成了衡量學(xué)生學(xué)業(yè)的標(biāo)桿。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)班；時(shí)間；技巧；活學(xué)

怎樣才能做好小學(xué)升初中的英語(yǔ)復(fù)習(xí)呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備：

一、要正確認(rèn)識(shí)畢業(yè)考試，也就是做好準(zhǔn)備

首先，學(xué)校要有平常心。學(xué)校作為義務(wù)教育的載體，在小升初的過(guò)程中不能單純地以提高升學(xué)率為目標(biāo)，而是要讓孩子準(zhǔn)備好向初中階段過(guò)渡的心理與知識(shí)的積累。特別是在臨近畢業(yè)時(shí)，學(xué)校更是要將工作的重點(diǎn)從單純的知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)向知識(shí)與心理、能力并重。

其次，家庭要有平常心?，F(xiàn)在的小學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都只有一個(gè)乖乖寶，特別疼愛(ài)也是在所難免的，但我要提醒各位家長(zhǎng)，在考試的過(guò)程中，壓力最大的還是孩子們本人，他們也知道考試的重要性，如果再將社會(huì)與家庭的壓力強(qiáng)加到他們身上，反而會(huì)影響孩子們的正常學(xué)習(xí)與生活。所以建議不要在考試前夕突然改變孩子們的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，也沒(méi)必要給孩子大補(bǔ)特補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品，只要給孩子充足的休息時(shí)間就可以了，還要盡量避免與孩子們交談與考試有關(guān)的話題，以免激起他們潛意識(shí)中的焦慮。

第三，孩子要有平常心。其實(shí)考前絕大部分孩子都會(huì)有不同程度緊張，其中很大部分是受學(xué)校、家庭、社會(huì)的影響，所以還是要在前面幾點(diǎn)基礎(chǔ)上給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的、平常的學(xué)習(xí)、生活氛圍，以便學(xué)生能有很好的平常心去面對(duì)此次考試。

最后還應(yīng)該提醒各位家長(zhǎng)與老師們，絕對(duì)不能將在社會(huì)的評(píng)論與影響過(guò)早地傳遞給孩子們，作為第一次經(jīng)歷如此“巨大”考驗(yàn)的孩子們是無(wú)論如何也承受不起這種不必要的壓力的。

二、要正確準(zhǔn)備畢業(yè)考試，也就是巧學(xué)活用

現(xiàn)在的畢業(yè)班已經(jīng)結(jié)束大部分的教學(xué)課程，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，而在部分的家長(zhǎng)、教師和孩子的心中有一些誤區(qū)，即過(guò)分看重復(fù)習(xí)的重要性與無(wú)視復(fù)習(xí)的重要性，這兩種做法都是不可取的。

首先，此次復(fù)習(xí)是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段課程的一個(gè)階段性的總結(jié)，也是一次讓同學(xué)們?nèi)嬲莆战虒W(xué)內(nèi)容的提拎過(guò)程，所以是非常重要的，但是它又不是萬(wàn)能的，它并不能在有限的時(shí)間里讓所有的同學(xué)都能立即掌握教學(xué)內(nèi)容，畢竟知識(shí)是在積累中沉淀的，所以教師在教學(xué)過(guò)程中，不能把總復(fù)習(xí)作為提高學(xué)習(xí)成績(jī)的臨時(shí)佛腳，而放棄平時(shí)的燒香，也不能用與平時(shí)相同的教學(xué)方法來(lái)“浪費(fèi)”這段寶貴的時(shí)間，而是要講究以下幾點(diǎn)：

1.要精選

小學(xué)幾年的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容還是相當(dāng)豐富的，已經(jīng)涉及了英語(yǔ)教學(xué)中的絕大部分環(huán)節(jié)，所以要在很短的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)必須要精選、優(yōu)選復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)中，能提綱挈領(lǐng)地掌握知識(shí)

要點(diǎn)。

2.要提拎

即在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不能一味簡(jiǎn)單地重復(fù)以前的教學(xué)內(nèi)容，而是要將每學(xué)期、每周、每天甚至每一節(jié)課的內(nèi)容精練出來(lái)，更要提高一個(gè)層次，最終目的是為了讓同學(xué)們能在掌握“筋骨”的基礎(chǔ)上，掌握教材“全貌”。

3.要活學(xué)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師們應(yīng)該有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，多問(wèn)幾個(gè)W，要用5W方法來(lái)提示、引導(dǎo)學(xué)生自主地思考與學(xué)習(xí)，特別要注意時(shí)態(tài)與語(yǔ)法的問(wèn)題，只有當(dāng)學(xué)生自己能夠主動(dòng)思考而不是被動(dòng)接受的時(shí)候，復(fù)習(xí)才能真正達(dá)到理想目的。

4.要活用

在前面精選、提拎、活學(xué)的基礎(chǔ)上，教師更要教會(huì)孩子們靈活地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，即在平時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境的同時(shí)，激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們自主地發(fā)揮創(chuàng)造，能將教材中“教點(diǎn)”“考點(diǎn)”運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣，小小的升學(xué)考試就不在話下了。

三、正確參加畢業(yè)考試，也就是臨場(chǎng)發(fā)揮

小升初考試畢竟不像平時(shí)訓(xùn)練和測(cè)試那樣，它有階段性總結(jié)的意味，測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)比平常測(cè)驗(yàn)要豐富的多，所以，在此次考試中所要用的考試方法，與平常應(yīng)該有所不同，要有針對(duì)性，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.時(shí)間把握

由于內(nèi)容多，可能所要用的時(shí)間就會(huì)比較長(zhǎng)，所以教師應(yīng)該提醒同學(xué)在考試中把握時(shí)間進(jìn)度，不能因?yàn)槟承╊}目而耽誤時(shí)間，可以先將不會(huì)的標(biāo)上小記號(hào)，待全部做完、復(fù)查后再抽時(shí)間去考慮那些標(biāo)了號(hào)的難題。

2.情緒把握

小升初考試時(shí)，監(jiān)考教師、試卷內(nèi)容都是陌生的，所以學(xué)生可能會(huì)有些緊張，那是在所難免的，但一定不能因?yàn)榫o張情緒而影響了考試的進(jìn)度，特別是聽(tīng)力部分要仔細(xì)聽(tīng)清，不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而分散注意力。

3.技巧把握

同學(xué)們一定要掌握好一些非常實(shí)用的考試技巧，那是非常有用的，首先要放松心情；再有書寫一定要端正，不能潦草；如果有疑問(wèn)一定要第一時(shí)間舉手詢問(wèn)老師，請(qǐng)老師解答；考時(shí)可帶一小杯的茶水，以緩解壓力。

參考文獻(xiàn)：

趙秋實(shí).淺談信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效整合.中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集，2004.

（作者單位 安徽省蕪湖縣灣址鎮(zhèn)趙橋中心學(xué)校）