王洪

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交流聯(lián)系、查閱資料不可或缺的工具之一，但是網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來快捷方便的同時(shí)，一些不良運(yùn)營商利用網(wǎng)絡(luò)給正在成長中孩子傳遞一些不良的東西，教師如何培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀，正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)生活更好的服務(wù)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；道德觀；教育；自律

由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在最近的幾十年里從無到有，并且迅速延伸到了各個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人們超越時(shí)空的局限，獲取了自世界各地的信息，網(wǎng)絡(luò)越來越顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。一個(gè)真正的、名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨。但是，我們也應(yīng)該注意到由于網(wǎng)絡(luò)傳媒具有其的商業(yè)性等缺陷，也引發(fā)了一些令人憂慮的現(xiàn)象。例如，為了經(jīng)濟(jì)利益，一些商家借助網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)、銷售帶有迷信、庸俗、頹廢色彩的落后文化和帶有淫穢色情內(nèi)容的腐朽文化。無形中侵害了中專生的精神世界。因此，提高中專生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，是當(dāng)前值得教育工作者引起關(guān)注的一件大事。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的特征

對(duì)于中專生來說，網(wǎng)絡(luò)文化就像一塊磁鐵具有巨大的吸引力。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文化具有突出的兩個(gè)特性。1.虛擬化特性。即網(wǎng)絡(luò)為人們提供了一個(gè)交往空間，但這個(gè)空間是虛擬的，人們用虛擬的身份參與各種網(wǎng)絡(luò)文化。2.交互性。即人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以進(jìn)行隨時(shí)交流，不受時(shí)間空間的限制，特別是信息交流和意見反饋比較及時(shí)。這兩大特性一方面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，信息交流以及人們之間的交往；另一方面，也導(dǎo)致了網(wǎng)上隨意謾罵、進(jìn)行人身攻擊、電腦病毒等廣泛傳播；還有邪教、色情、暴力、恐怖信息等不同程度的泛濫，對(duì)人們尤其是青少年產(chǎn)生極大的消極影響。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中專生德育教育工作任重而道遠(yuǎn)，但也并非毫無辦法。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)給中專生德育教育工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也存在著巨大的機(jī)遇。利用網(wǎng)絡(luò)開展中專生思想政治工作具有傳統(tǒng)德育教育工作不可替代的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)趨利避害，利用網(wǎng)絡(luò)展開教育，通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)中專生的樹立健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。只有如此，才能使中專生在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力，樹立正確的價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的道德自律的習(xí)慣。

二、中專生網(wǎng)絡(luò)道德觀的培養(yǎng)

1.教育者應(yīng)當(dāng)受教育。這種教育包括兩個(gè)方面：一個(gè)是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高問題。所謂老師是塑造靈魂的工程師，必須自己首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化地影響。

另一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)問題。只有合理利用網(wǎng)絡(luò)工具，教師才能與學(xué)生共用同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，并有針對(duì)性地開展對(duì)中專生上網(wǎng)的正確指導(dǎo)。

2.目前網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)還不夠健全，但我國的法律人士已經(jīng)在逐步完善，使網(wǎng)絡(luò)方面在不久的將來也能做到有法可依。實(shí)際上，我國在2003年7月4日，已正式實(shí)施《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》。正因?yàn)槿绱?，一方面，我們要普及法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定；另一方面，我們還要用道德這種無形的約束力去引導(dǎo)學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣、自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人。

3.教師還要向?qū)W生灌輸一些網(wǎng)絡(luò)禮儀，文明上網(wǎng)體現(xiàn)了在虛擬空間里真誠帶人的態(tài)度。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們需要分辨和篩選網(wǎng)上信息，克服迷戀、沉溺網(wǎng)吧，瀏覽不健康信息，隨意結(jié)交網(wǎng)友等不良行為。我們的學(xué)生要自覺養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)言行習(xí)慣，要教會(huì)他們文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚。

4.向家長和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的網(wǎng)站。學(xué)生上網(wǎng)最初帶有盲目性，作為教師應(yīng)該向家長和學(xué)生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站。正如一位家長所說“如果我們有更多的優(yōu)秀網(wǎng)站，孩子們就沒有閑暇時(shí)間瀏覽成人網(wǎng)站，他看自己喜歡的內(nèi)容還看不過來呢！”

主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，變堵為導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的嶄新課題。衷心地希望我們的教師和學(xué)生共同行動(dòng)起來，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空。

（作者單位 安徽省懷遠(yuǎn)師范學(xué)校）