李曉梅

教師寄語(yǔ)：世間唯有愛(ài)是無(wú)私的，唯有愛(ài)的力量是最偉大的。它能讓無(wú)助的人獲得新生的勇氣和戰(zhàn)勝困難的無(wú)窮智慧。

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)生和老師都滿(mǎn)懷熱情地迎接著新學(xué)期的到來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮剛剛結(jié)束，所有學(xué)生都期望著美好的學(xué)習(xí)生活，但沒(méi)有想到的是一場(chǎng)噩運(yùn)將降臨我班的學(xué)生小媛身上……

真是“天有不測(cè)風(fēng)云”。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都高高興興地離開(kāi)了學(xué)校，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天做準(zhǔn)備。小媛和兩個(gè)好朋友也準(zhǔn)備去圖書(shū)館買(mǎi)參考書(shū)，剛走出校門(mén)不到二十米，只聽(tīng)到“撲通”一聲，一輛飛馳的白色面包車(chē)從身后將小媛撞倒在地。當(dāng)時(shí)司機(jī)沒(méi)有意識(shí)到他已經(jīng)撞人了，拖著倒地的小媛跑了有十多米遠(yuǎn)。事后才知道當(dāng)時(shí)司機(jī)喝了很多的酒，終于聽(tīng)到有人喊“壓死人了”，他才意識(shí)到自己已經(jīng)撞人了。司機(jī)下車(chē)后發(fā)現(xiàn)小媛已經(jīng)神志不清，趕緊將她拉到了離肇事地點(diǎn)最近的醫(yī)院門(mén)診部。幸好當(dāng)時(shí)我班小鵬、小謙和小瑜三名同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)，也跟車(chē)一起來(lái)到醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，小媛就被推進(jìn)了急診室，跟車(chē)的幾名同學(xué)都忐忑不安，不知所措。這時(shí)比較理智的小瑜說(shuō)：“快告訴班主任李老師和小媛的家長(zhǎng)?！贝蛄撕脦状坞娫?huà)，可就是接不通，但張鵬還是不停地打……聯(lián)系到我的是小謙。當(dāng)時(shí)，我正在回家的路上，也不知道為什么就有一種不祥的預(yù)兆。一聽(tīng)到手機(jī)響，小謙告訴我事情的經(jīng)過(guò)，我馬上打車(chē)來(lái)到醫(yī)院。這時(shí)，小媛已經(jīng)從急診室出來(lái)被送到了病房。

我永遠(yuǎn)也忘不了看見(jiàn)小媛的那一幕，她雙目緊閉，嘴角邊還殘留著淤血，臉色慘白，仿佛是死神一步步逼近。我一下子向她撲去，握住她的手痛哭起來(lái)，我不停地叫著她的名字，可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。當(dāng)時(shí)，她的狀況相當(dāng)危險(xiǎn)，醫(yī)院建議馬上動(dòng)手術(shù)。但手術(shù)要小媛的家長(zhǎng)親自簽字才行，并且有很大的風(fēng)險(xiǎn)，很容易會(huì)下不了手術(shù)臺(tái)?？墒牵℃碌募议L(zhǎng)一直聯(lián)系不上，家里的、單位的電話(huà)都打了，不是打不通就是找不到?！斑@么危急的時(shí)刻，我該怎么辦？”我對(duì)自己說(shuō)冷靜，冷靜，再冷靜。對(duì)了，我想到先給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話(huà)，恰好此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正在開(kāi)會(huì)，一聽(tīng)到這個(gè)事情，他們迅速趕到醫(yī)院，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我的心安穩(wěn)了很多。前任校長(zhǎng)了解情況后指示一定要竭盡全力挽救孩子的生命，并且必須聯(lián)系到學(xué)生的家長(zhǎng)。于是，我和教導(dǎo)主任在學(xué)生的帶領(lǐng)下打車(chē)來(lái)到小媛家，敲了很長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)也沒(méi)人回應(yīng)。于是，商量還是先回去，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)。剛下到三樓時(shí)，恰好看到小媛的母親上樓，不知道當(dāng)時(shí)是喜是悲，簡(jiǎn)要地把情況說(shuō)明后，我們馬上和張媛的母親來(lái)到了醫(yī)院?？吹讲〈采献约旱墓侨馔纯嗌胍鞯那榫?，她再也控制不住自己的情緒，一下子癱倒在地。我此時(shí)的心也像被刀割一樣隱隱作痛。這樣的情景，這樣的場(chǎng)面，真叫人難受。我馬上把她扶了起來(lái)，告訴她，小媛一定會(huì)脫離危險(xiǎn)的，并且不停地安慰她……過(guò)了好一會(huì)兒，她的情緒才有了好轉(zhuǎn)。但她堅(jiān)決不同意女兒動(dòng)手術(shù)，醫(yī)院只好尊重她的意見(jiàn)，把小媛再次送到了高護(hù)病房。所有人都在小媛身邊關(guān)注她，希望奇跡的出現(xiàn)。

愛(ài)的力量能戰(zhàn)勝一切。經(jīng)過(guò)與死神的較量，小媛終于脫離了危險(xiǎn)，挽回了生命。一個(gè)天真活潑、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生又能回到我們身邊了。為了讓她心情好，每天我和同學(xué)們都去看望她、安慰她、鼓勵(lì)她。看著小媛又恢復(fù)了往日的笑容，我的心情欣慰無(wú)比。

通過(guò)這件事，我們班舉行了《愛(ài)的力量》的主題班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，感受到了愛(ài)的真諦。每個(gè)人都感慨萬(wàn)分，爭(zhēng)先恐后地要幫助小媛同學(xué)。同時(shí)，對(duì)小鵬、小謙和小瑜三名同學(xué)的見(jiàn)義勇為、幫助他人的行為進(jìn)行了高度地贊揚(yáng)，我以他們?yōu)榘駱?，?hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。令人欣慰的是，小鵬同學(xué)以前不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常攪亂課堂秩序，說(shuō)服教育多次也沒(méi)改善。通過(guò)這件事，同學(xué)們都對(duì)他刮目相看，我也為有這樣的學(xué)生而驕傲。這次班會(huì)上，他表態(tài)，在今后一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。這時(shí)，教室里回蕩起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌……

接下來(lái)的日子里，天空逐漸燦爛，那個(gè)快樂(lè)的小媛重又回到了我們身邊。課堂上自信的回答擲地有聲，課間明朗的笑聲在空氣中飄蕩……這些是對(duì)一位教師最高的獎(jiǎng)賞，也使我明白一個(gè)道理：真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處。老師的愛(ài)對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，是對(duì)他們剛剛抉擇人生襁褓、初嘗人生坎坷的尉藉；是對(duì)他們初獲成功喜悅的勉勵(lì)；是幫助他們跨越與自己先輩之間代溝的橋梁。其實(shí)，老師的付出有時(shí)只需再多這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，可教育的結(jié)果就柳暗花明、桃李滿(mǎn)枝了。

（作者單位 遼寧省鞍山市第四十八中學(xué)）