寧竟

新學期第一次見到張老師，我和同學們有一種共同的感覺：這個老師很嚴厲，得小心。你看，那古板的發(fā)型、黑色的鏡框、整潔的制服，還有那沒有一絲笑容的面孔和冷冰冰的口氣……想想都讓人敬畏三分。

但實話實說，張老師上起課來可就不一樣了，可以說是滔滔不絕、旁征博引。上下五千年、縱橫幾萬里，典故一個接著一個，一堂課講下來，大家都覺得還沒有聽夠。連我這個不喜歡語文的人，也逐漸喜歡聽他講的課了，而且我還多次在課上受到他的表揚。更讓我自己都吃驚的是，在老師的影響下，我還逐漸喜歡上了演講和寫作。

有一次，我鬼使神差地在海淀區(qū)“我心目中的英雄”演講比賽中報了名。等參賽通知下來了，我就后悔了，因為我一點兒把握也沒有。熬了幾個晚上，我寫了一篇演講稿，忐忑不安地送給了張老師。沒想到，老師看后很高興，平時冷冰冰的臉上還露出了難得一見的笑容。他和藹地對我說：“稿子寫得不錯，我再修改一下。能夠有勇氣參加比賽，就是一個鍛煉的機會。以前你參加過比賽嗎？”我臉一下子就紅了，囁嚅道：“沒……沒有?！薄皼]關(guān)系，要相信自己。既然有夢想，就要勇于去追求、迎接挑戰(zhàn)。稿子改好后，我們再一起練習練習，一定行！”

第二天，老師便把稿子改好了，上面密密麻麻的，而且在每個修改的地方，都注明了為什么這么改，應該怎樣把握語氣、語調(diào)等等?？粗粗还膳黝D時在我心底涌起，我暗下決心，一定要努力，一定要成功！接下來的日子里，張老師只要有時間便輔導我。如何把握語氣、如何醞釀感情、怎樣表達心理、手勢和肢體語言怎樣運用等演講的技巧，他一遍又一遍不厭其煩地示范著、糾正著。教室里、操場上，都留下了我們師生的身影，留下了我那清脆的朗誦聲……

比賽那天，天空突然下起了瓢潑大雨。在爸爸朋友的幫助下，我們坐車來到了青少年文化中心。第一次參賽，我的心里難免有些緊張，賽前預習時好幾處都出了錯，我那點兒可憐的自信幾乎被沖刷得一干二凈。上臺前，我習慣性地向門口望了一眼，好像在尋找著什么。然而正是這一望，給了我信心：我看見張老師正站在門口，手中拎著一把滴水的雨傘，衣服都濕透了，平時那梳得一絲不亂的發(fā)型也零亂不堪……他向我笑了笑，豎起拇指，然后指了指臺上，再指了指胸前，我頓時有種想哭的沖動。我稍微定了定神，微笑著沖張老師點了點頭，堅定地走上了屬于自己的舞臺……

一晃四年過去了，我在市里組織的各種演講比賽中多次獲獎，現(xiàn)在我已經(jīng)有很多張獎狀了。我的夢想已經(jīng)起飛，但我卻始終不會忘記，是張老師為我的夢想插上了翅膀；我也始終不會忘記老師的那句話、那個動作、那個眼神。我懂了，在我們成長的道路上，有一種扶持叫奉獻，有一種眼神叫鼓勵，有一種付出叫無私，就像張老師那樣。