皇甫琪

壬辰深秋，我在陽(yáng)朔返桂林的途中，接到了一個(gè)電話，打電話的人叫尹建增，是葛小樹部長(zhǎng)的秘書。他告訴我，葛部長(zhǎng)收到了我的信，讓他問一下王文奎老師的近況，并且說還要抽時(shí)間去看望。

葛小樹，中共原平市委常委、宣傳部長(zhǎng)。

實(shí)事求是地講，我并不認(rèn)識(shí)葛小樹。給他寫信，是因?yàn)橐粋€(gè)人。這個(gè)人，就是王文奎老師。其實(shí)，王文奎老師也只是進(jìn)入我筆端的諸多人物之一，既不沾親，也不帶故，但他是我在原平最敬重的兩個(gè)人之一。走進(jìn)他，是因?yàn)橐黄恼隆Ｄ瞧恫莞?shī)苑更繁茂》文章的作者賈宣生先生，則是我在原平最敬重的另一個(gè)人。

要說王文奎，就不能不提及原平農(nóng)民詩(shī)曲社。

原平農(nóng)民詩(shī)曲社成立于2008年，它的前身是樓板寨鄉(xiāng)農(nóng)民詩(shī)書畫社、永興村農(nóng)民詩(shī)書畫社和云中詩(shī)詞社?，F(xiàn)有會(huì)員150余人，分布在全市13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)80多個(gè)村莊，總社設(shè)在王家莊鄉(xiāng)永興村，根據(jù)活動(dòng)需要，總社下設(shè)樓板寨村和北莊村兩個(gè)活動(dòng)基地。為便于管理，以地域設(shè)立分社，現(xiàn)已成立有北莊、樓板寨、屯瓦、山水、觀上、永興、西池、下薛孤、原平城區(qū)、解村、長(zhǎng)梁溝等11個(gè)分社。

原平農(nóng)民散曲社是全國(guó)唯一的一個(gè)農(nóng)民曲社，曲社的曲刊《農(nóng)民散曲》是全國(guó)第一本農(nóng)民曲刊，“原平散曲，農(nóng)民風(fēng)采”是曲社的品牌，是原平文化繁榮的產(chǎn)物。農(nóng)民散曲，引起了專家領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們的散曲作品發(fā)表在國(guó)家、省、市刊物。五年來共創(chuàng)作散曲千余首，有10位農(nóng)民的散曲在全國(guó)詩(shī)詞大賽中獲獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出一批“姊妹花”、“夫妻紅”、“婆媳樂”……

原平農(nóng)民詩(shī)曲社堅(jiān)持以文興企，文企結(jié)緣。成立幾年來，得到企業(yè)的大力資助，已舉辦大型詩(shī)賽十余次，出版農(nóng)民詩(shī)集8部，計(jì)6000余首，詩(shī)農(nóng)個(gè)人出書8部。

這里提到的原平農(nóng)民詩(shī)社、原平農(nóng)民散曲社、原平市詩(shī)詞聯(lián)研究會(huì)，實(shí)際上是三塊牌子，一套人馬。

前面提到的王文奎是原平農(nóng)民詩(shī)曲社的創(chuàng)始人，首任社長(zhǎng)，現(xiàn)在是顧問。不過，這個(gè)顧問的頭銜可不是虛職，也不像人們常說的顧問顧問，顧上了就問，顧不上就不問的榮譽(yù)稱號(hào)，而是比社長(zhǎng)還要忙的顧問。

王文奎，男，1940年農(nóng)歷正月初七出生于原平樓板寨鄉(xiāng)王家莊（現(xiàn)改為王家營(yíng)），后遷往永興村。祖父是光緒壬午年舉人，王家營(yíng)現(xiàn)存一塊“好義碑”就記載著這位舉人扶貧濟(jì)困樂善好施的事跡。王老師父輩4人，一個(gè)夭折，一個(gè)在林業(yè)中專念書，一個(gè)在解放太原的戰(zhàn)斗中犧牲，為了照顧家中的父母，父親在小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)回家。

王文奎9歲上學(xué)，18歲（1958年）中學(xué)畢業(yè)。學(xué)生時(shí)代的王文奎是學(xué)校文藝宣傳活動(dòng)的積極分子，每逢假期和春節(jié)，就和同學(xué)們搞宣傳，慰問軍烈屬，自編自演過許多小型節(jié)目。高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好沒有考上大學(xué)，而是因?yàn)檎復(fù)ú贿^。人家說他的伯父有歷史問題，他家的成分是破產(chǎn)地主，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的王文奎被迫無(wú)奈，最后選擇了忻州干部培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了3個(gè)月后，分配到樓板寨鄉(xiāng)當(dāng)教師。在教師這個(gè)崗位上，王文奎干了幾十年，直到2000年退休。在多年的教育生涯中，王文奎從教研組長(zhǎng)到教導(dǎo)主任，從副校長(zhǎng)到校長(zhǎng)，不管擔(dān)任什么職務(wù)，他始終沒有忘記自己是一位人民教師。凡在他呆過的地方，一提起他，人們都會(huì)說他是一個(gè)好老師。王老師的好與其他老師有所不同，不是下死功夫，而是肯動(dòng)腦筋，有自己的一套教學(xué)方法。用時(shí)髦話講，就是敢于大膽改革創(chuàng)新。比如，他會(huì)根據(jù)不同的課文進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，做出圖來，達(dá)到圖文并茂，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加；再比如，他注重批語(yǔ)，有針對(duì)性，特別是多用鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。學(xué)生的一篇作文，不管是開頭、結(jié)尾、段落銜接、詞語(yǔ)運(yùn)用，只要有一點(diǎn)可取之處，就給予鼓勵(lì)。同時(shí)，采用“下水”的辦法。所謂下水，就是讓學(xué)生寫什么作文，老師也得寫，給學(xué)生作示范。為此，王文奎在1984年就獲得過全縣模范教師的稱號(hào)，縣里獎(jiǎng)勵(lì)了他一輛“飛鴿”自行車，1992年，還被縣里評(píng)為“語(yǔ)文教學(xué)能手”。獲此殊榮者全縣僅有3人。

今年5月15日上午，我再次來到王文奎老師的二女兒秋霞家里。

與上次不同，這次，我是專程來采訪的。大巴到了忻州，已經(jīng)11：10分了。打車來到她住的那個(gè)小區(qū)后，我撥通了秋霞的手機(jī)。秋霞說她11：40才能下了課。我在馬路邊等她時(shí)同澆菜的一個(gè)退休老人聊了一會(huì)兒，老人走了，我看看離秋霞下課還有一會(huì)兒時(shí)間，決定利用這個(gè)空檔去外邊吃點(diǎn)飯。不為別的，就是為了爭(zhēng)取時(shí)間。秋霞現(xiàn)在是高三的班主任，愛人也是學(xué)校的老師，我知道，雙職工家庭中午的時(shí)間都很緊張。當(dāng)我吃過飯返回秋霞家，他們夫婦回來了。坐下之后，秋霞說，等我孩子回來，咱們到外邊吃飯去。我說我已經(jīng)吃過了。秋霞略帶愧疚地說，我忘記告訴你了，在這兒等我們回來。因?yàn)榍锵枷挛邕€要開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，采訪她只能在中午進(jìn)行?？次也怀鋈コ燥?，秋霞就讓他愛人做飯，我倆就在客廳里交談起來。

我爸爸從小就有一個(gè)愛好，就是非常喜歡文學(xué)。1956年，他還在范亭中學(xué)讀初中時(shí)就開始在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表兒歌、民歌、詩(shī)歌等作品。1963年，他與楊茂林等文學(xué)青年出席了山西省第三次文代會(huì)，是省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾牟抛?。后來，是命運(yùn)把他安排在了教師這個(gè)崗位上。爸爸是個(gè)很有責(zé)任心的人，不管是做什么，都會(huì)盡心盡力把自己的本職工作做好。那時(shí)候，文學(xué)在他的心里已經(jīng)退到了第二位。即使寫點(diǎn)東西，也只能是在工作之余。

詩(shī)社成員在切磋詩(shī)藝

那天，王秋霞用家鄉(xiāng)話對(duì)我說，我爸爸一退休，這下可“放撒”開了。所謂放撒，就是自由了，沒有人管了，自己想干什么就干什么。

放撒開了的王文奎老師把創(chuàng)作的重點(diǎn)放在了詩(shī)詞散曲方面。十幾年前，原平寫詞曲的人很少，有些人也寫，但沒有進(jìn)了“門檻”，沒有幾個(gè)懂格律的，自然也形不成氣氛，屬于各自為政。王老師把這種現(xiàn)象稱之為五少，即：少交流、少講座、少園地、少信息、少組織。因此，他就萌生了要“點(diǎn)火”的念頭，決定成立一個(gè)“云中詩(shī)社”。于是，從那個(gè)時(shí)候開始，王老師便騎著一輛自行車，東奔西跑，到處打聽，凡打聽到哪里有愛好寫作的人，距離近的就登門拜訪，征求建議，談詩(shī)論道，相互切磋；距離遠(yuǎn)的就打電話聯(lián)系，或者寫信溝通。出乎他的意料，2001年，一個(gè)冬天就召集了64個(gè)人。他們中間有教師，有學(xué)生，有退休干部，有工人。讓他感到特別欣喜的是，有3位農(nóng)民也主動(dòng)找上門來，要求參加詩(shī)社。他們是永興村的邢晨，樓板寨的郭成喜，下莊村的李天才（這三個(gè)人后來成為原平農(nóng)民詩(shī)曲社的臺(tái)柱子，邢晨當(dāng)了社長(zhǎng)，郭成喜和李天才當(dāng)了副社長(zhǎng)）。就在這一年，王老師辦了一份《云中詩(shī)詞》小報(bào)，成為原平第一份個(gè)人辦的報(bào)紙，也為詩(shī)友們發(fā)表詩(shī)作提供了一個(gè)園地。就是這份小報(bào)，如星星之火，點(diǎn)燃了原平詩(shī)詞愛好者的熱情，撥動(dòng)了他們心中的詩(shī)弦，凝聚了大家的力量。隨著小報(bào)的日臻完善，詩(shī)詞悄然走進(jìn)了校園，飛向了農(nóng)村、工廠。像當(dāng)時(shí)的東風(fēng)中學(xué)、長(zhǎng)梁溝聯(lián)校、崇實(shí)中學(xué)、育英學(xué)校、東社中學(xué)。在永興村、樓板寨村，都建有集稿站。這份每月一期的八開四版的鉛印詩(shī)報(bào)，一辦就是4年，每年12期，期期不誤。她如飛鴻一樣，定期為詩(shī)友們送去了詩(shī)菜詞米，讓大家品讀賞析?！对浦性?shī)詞》從組稿、付印、校對(duì)、發(fā)行，全部由王老師一人忙活。他既是編輯，又是校對(duì)，還兼著主編和發(fā)行。那時(shí)候的王老師，經(jīng)常騎個(gè)自行車，進(jìn)城、下鄉(xiāng)，跑學(xué)校，去印刷廠，不管春秋冬夏，也不論風(fēng)霜雨雪。

王老師的舉動(dòng)感到了許多人。美圖印業(yè)公司的尚文才，每期無(wú)償多印20份。有幾次遇上大風(fēng)大雪，還主動(dòng)開車送王老師回家。還有不少詩(shī)友紛紛捐款印報(bào)。詩(shī)人賈良田先生一次就捐了400元，農(nóng)民邢晨、何計(jì)萬(wàn)、張美霞都捐過款。退了休的信用社主任邢登科見王老師這么執(zhí)著，也跑來相助，解囊捐款。2005年，經(jīng)原平市文聯(lián)批準(zhǔn)，正式成立了詩(shī)詞聯(lián)研究會(huì)，制定了章程，組建了機(jī)構(gòu)，將《云中詩(shī)詞報(bào)》改為《云中詩(shī)苑》。為適應(yīng)當(dāng)時(shí)稿源充足，寫稿人數(shù)猛增的大好形勢(shì)，報(bào)紙改為四開四版。

2006年，王文奎發(fā)現(xiàn)農(nóng)民中藏龍臥虎，他們中有不少人會(huì)寫、會(huì)畫、會(huì)書，尤其有不少民歌手，出口成章，一套一套的，想把他們組織起來，創(chuàng)建一支農(nóng)民詩(shī)歌隊(duì)伍。他拜訪了樓板寨的農(nóng)民郭成喜，永興村的邢晨，邀請(qǐng)那些會(huì)寫會(huì)畫會(huì)書的農(nóng)民到家里來做客，跟他們談了辦社的事，對(duì)此，大家一致贊成，舉雙手擁護(hù)。

王文奎（左）與詩(shī)社同志品詩(shī)

因?yàn)閯?chuàng)作中篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《田籟之歌》（載《中國(guó)作家》·紀(jì)實(shí)版2012年第9期），我結(jié)識(shí)了詩(shī)曲社的部分農(nóng)民詩(shī)友，在與他們的交往中，感受到了他們對(duì)詩(shī)歌的熱愛和天賦。

在那篇作品中，我介紹了只上了一年半（兩次合起來）學(xué)的楊素華，鄉(xiāng)村醫(yī)生王云飛，利用文化討債的李智旺，為了訂一本《詩(shī)詞月刊》一冬天沒有生火爐子的何計(jì)萬(wàn)，撓羊漢宋高柱等等。

那天在王老師家中，我又見到了宋高柱。談到王老師，宋高柱一張嘴就感慨萬(wàn)分地說，王老師可以說是后半生把命也搭在了詩(shī)曲上了。像他這樣的水平，要是不辦詩(shī)社，靠自己的人氣和能力還不是滿滿的一碗飯？咱們這兒十里八鄉(xiāng)，誰(shuí)不知道王文奎的大名，誰(shuí)不知道王文奎是原平市掛了號(hào)的好老師，他要是像有的老師們那樣，辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班或者輔導(dǎo)班，不用貼廣告，報(bào)名的學(xué)生就能擠破門，用不了幾年，就能鬧他個(gè)幾十萬(wàn)?？涩F(xiàn)在招惹下我們這一撥子不開眉眼（這里專指沒有多少文化）的人。就說我吧，之前連辭賦分不清，別說什么押韻呀平仄呀，至于散曲，更是連聽也沒聽說過。我參加詩(shī)社是因?yàn)殓姌撬逻^會(huì)，要我們村出有關(guān)計(jì)劃生育方面的節(jié)目，讓我給他們編。我就編了一個(gè)，他們?cè)跁?huì)上表演了，反映還不賴。申戌科看了，就推薦給王老師，登在了詩(shī)社的小報(bào)《田籟之歌》上。后來，王老師就吸收我入了詩(shī)曲社。那天，我和王老師在他家中找到了一張2010年的《田籟之歌》小報(bào)，上面登著宋高柱的兩個(gè)曲藝作品（快板書），分別是《黃昏戀》和《近親超生害處多》。

從這些曲藝作品里，王老師發(fā)現(xiàn)了宋高柱的潛力。如《黃昏戀》中表現(xiàn)“肉貓兒”守寡后的孤獨(dú)心情時(shí)，宋高柱寫道：“黑夜我一人守孤燈，抱住枕頭胡思謀，一熬就熬到三點(diǎn)鐘。（白）睡不成覺看電視哇。電視里不是摟就是親，房頂上公貓母貓吱哇吱哇吼得緊，水道里進(jìn)來兩只諧窩的狗，樹上外鴣鴣鳩一口氣圪獨(dú)孤圪獨(dú)孤的叫，咋思謀這寡也守不成。”

這些句子，用的就是農(nóng)民日常的語(yǔ)言，生動(dòng)形象，通俗易懂，把一個(gè)寡婦的心理活動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致，入木三分。

還有，肉貓兒和巴三虎的黃昏戀受到了兒女們的反對(duì)，肉貓兒便想到了婦聯(lián)。在這兒，宋高柱沒有落入俗套，直接寫婦聯(lián)的人如何如何支持他們，而是筆鋒一轉(zhuǎn)：“不知道婦聯(lián)和他們說了些甚，反正五天后俺就領(lǐng)了結(jié)婚證。”這一個(gè)不知道，簡(jiǎn)直就是神來之筆。

宋高柱后來成了詩(shī)曲社的骨干，寫出了不少佳作，還獲得過好幾次獎(jiǎng)項(xiàng)。且看他后來寫的這首《正宮·塞鴻秋 農(nóng)婦詩(shī)集 》：一生腳印為原料，拌勻再用真情泡。風(fēng)云過后陽(yáng)光照，廿一世紀(jì)才發(fā)酵，提純又慮情，雜念都除掉，天然綠色無(wú)假冒。

申戌科是原平農(nóng)民詩(shī)曲社的骨干。紀(jì)實(shí)文學(xué)《田籟之歌》發(fā)表后，王老師有點(diǎn)惋惜地跟我說，咱們這篇文章丟了一個(gè)人。我問丟了誰(shuí)，他說申戌科。他說申戌科是詩(shī)曲社的元老級(jí)人物，參與了最初的云中詩(shī)社，并且還為詩(shī)歌大賽籌集過資金，聯(lián)系過單位。我記住了王老師的這句話。在寫這篇文章的時(shí)候，我特意找到了申戌科。

申戌科說，認(rèn)識(shí)王老師是在七八年前。和王老師一樣，我從小也喜歡寫作，我寫的民間故事《蛤蟆石的傳說》，就刊登在1992年的《山西民間文學(xué)》上。后來還寫了些類似的故事。聽到王老師的名聲后，我就想找他坐一坐，聊一聊。找了兩次沒找著。隔了二三年，王老師托人捎話問我要稿子，我就去了。那次在鐘樓寺，我還是沒見著他的面，就讓人把稿子捎給了他。有一年，西莊二月十九的廟會(huì)邀請(qǐng)我參加，中午吃飯時(shí)，有人告訴我王老師來了，我問在哪兒？那人先說在那兒，后來又說回家了。我就騎車趕到了水庫(kù)邊他家里。一推門，我就問，王老師在不在？家里有個(gè)人說我就是。我自報(bào)家門：我是申戌科。初次見面的王老師又搬凳子又倒水，熱情得很。從那時(shí)起，就認(rèn)下了王老師。再后來，我參加了原平市老年新聞協(xié)會(huì)，王老師也在其中。老年新聞協(xié)會(huì)一月開兩次會(huì)，這樣見面的機(jī)會(huì)就多了起來。對(duì)于我們寫的作品，王老師從來都是鼓勵(lì)，說寫好了，寫好了，其實(shí)是王老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，不是我們寫好了，是他改好了。

王銀川與詩(shī)曲社結(jié)緣，源于《田籟之歌》這張小報(bào)。王銀川說，有一天，我在串門時(shí)看見一張報(bào)紙，上面登的都是農(nóng)民寫的詩(shī)，我的手就癢癢起來，就照貓畫虎學(xué)著寫了兩首。一首是《游五臺(tái)》，還有一首是《雁門關(guān)》，讓我村的李千里帶上我去永興村找王老師。王老師看了說好。問我上了幾年學(xué)，我說高小畢業(yè)。后來，我一寫下詩(shī)就去找王老師，王老師次次說好?，F(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)修改。這讓我的積極性也越來越高，寫作水平也不斷得到提高。以前寫四句改三句，后來慢慢成了改字。寫詩(shī)是越寫越想寫，成天瞎琢磨。想起來就寫，手頭沒有紙，就記在老漢的紙煙盒上。從2009年正月到2010年5月，共寫了204首，8月份就出了本書。

我寫詩(shī)曲，也是受了王老師的影響。原來咱一竅不通，看小說散文時(shí)遇到詩(shī)句就截了過去。邢登科說。

說到這里，楊素華插了一句，說，就是就是。不管是誰(shuí)寫的稿子，王老師一看，總是說，寫好了。王老師就是一個(gè)好好老師，王老師是我們的寶，沒有王老師就沒有詩(shī)曲社，我的一點(diǎn)成績(jī)就是王老師鼓勵(lì)的。

2009年，在一次會(huì)議上，《當(dāng)代散曲》的主編常箴悟這樣評(píng)價(jià)王文奎：王文奎老師是把教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)用到了這里，由淺入深，用形象化的語(yǔ)言，以鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)自信。王老師在讀了農(nóng)民的詩(shī)集后，寫詩(shī)鼓勵(lì)：“姹紫嫣紅賞百花/田園又綻土奇葩/清平天意遂人愿/出水芙蓉賽綺霞/字里鋤聲猶在耳/行間胸臆遠(yuǎn)天涯/精心讀后余香在/坐看山河細(xì)品咂?！边@樣，以心交友，以詩(shī)會(huì)友，鼓勵(lì)農(nóng)民朋友們寫詩(shī)的熱情。

王文奎老師確實(shí)是把教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到了寫詩(shī)、寫詞和散曲上的。他本人的說法是“從一個(gè)教育崗位到另一個(gè)教育崗位”。教育對(duì)大人小孩都一樣。就是大人，你第一次說他寫得不行，第二次說他寫得不行，第三次還說他寫得不行，連續(xù)幾次他就失去了信心，覺得自己不是那塊材料，十有八九就會(huì)放棄。什么東西也得循序漸進(jìn)，慢慢引導(dǎo)。

王老師告訴大家，農(nóng)村有小橋流水、綠藤白楊；農(nóng)村有高山遠(yuǎn)嶺，車流車滾，田園阡陌，莊禾茂盛，牛羊肥壯，雞鴨成群；農(nóng)村有健身廣場(chǎng)，農(nóng)民書屋。只要不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其中必定意象萬(wàn)千，萬(wàn)千詩(shī)意。他引導(dǎo)大家寫農(nóng)村的美景，寫農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，寫小康農(nóng)村，寫農(nóng)民美德。把身邊的事和原平市的大事，和國(guó)家的大事聯(lián)系起來。尤其是原平的變化，原平的好人，這樣，增加和拓寬了寫詩(shī)的內(nèi)容，增強(qiáng)了關(guān)心社會(huì)的情感。

王文奎老師把詩(shī)曲社的社員們分為4個(gè)年級(jí)，對(duì)各個(gè)年級(jí)的要求都不盡相同。他說，4年級(jí)的學(xué)生有15人左右，占10%，3年級(jí)的有20多人，稍微攆趕攆趕就能達(dá)到4年級(jí)的水平，他要求4年級(jí)的學(xué)生在當(dāng)好學(xué)生的同時(shí)，要當(dāng)好小先生，給下面的學(xué)生們改稿子，互相幫助，一起努力，共同進(jìn)步。

2012年8月下旬，當(dāng)詩(shī)曲社的人們得知王老師患了重癥，大家有一個(gè)共同的結(jié)論：王老師是累病了，是因?yàn)樵?shī)曲社累的。

能不累嗎？

詩(shī)曲社遍布原平的十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、七八十個(gè)村莊，哪兒沒有留下王老師的足跡？詩(shī)曲社的一百多個(gè)會(huì)員哪個(gè)沒有接受過王老師的指點(diǎn)？會(huì)員們創(chuàng)作的數(shù)千首詩(shī)曲哪一首上面沒有侵浸王老師的心血？

當(dāng)年，王老師不辭勞苦地奔波，親自組織了詩(shī)社。其實(shí)，成立詩(shī)社，僅僅是個(gè)開頭，是萬(wàn)里長(zhǎng)征開始了第一步。因?yàn)榻M織只是一個(gè)形式，而詩(shī)社的活動(dòng)才是真正的內(nèi)容。不是成立了詩(shī)社就萬(wàn)事大吉，就功成名就。

詩(shī)社的人就要寫詩(shī)。而詩(shī)不是說寫就能寫得出來，就能寫得好的。盡管中國(guó)是有五千年文化的文明古國(guó)，盡管中國(guó)有詩(shī)經(jīng)，有屈原，有李白、杜甫，但那只能代表過去?？纯丛?shī)曲社會(huì)員們的年齡結(jié)構(gòu)，最大的八十多歲，最小的也三四十歲，以六十上下的人為主；再看文化結(jié)構(gòu)，大多是小學(xué)畢業(yè)，念過初中的也沒有幾個(gè)。讓這些長(zhǎng)年累月面對(duì)黃土背朝天從土坷垃里刨食的農(nóng)民們來寫詩(shī)作詞弄曲，行嗎？

為了盡快提高大家的水平，寫出更多更好的詩(shī)曲，當(dāng)了幾十年教師的王文奎首先想到了培訓(xùn)。

王老師相信自己有這個(gè)能力，讓他的會(huì)員們通過培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，王老師也相信他的會(huì)員們有這樣的決心，有這樣的信心，也有這樣的恒心！

王老師的培訓(xùn)，不像現(xiàn)在許多培訓(xùn)學(xué)校，租個(gè)教室，聘請(qǐng)幾個(gè)老師，散發(fā)、張貼一張張廣告，把自己拼湊的“學(xué)校”說得天花亂墜，然后按每人每節(jié)課或者是學(xué)習(xí)天數(shù)來收費(fèi)。王老師的培訓(xùn)是靈活多樣的。有集體大課，幾十個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，有以分社講，有以片講，有以作業(yè)形式練，有以幾個(gè)人專門講。不固定時(shí)間，因地制宜，分散與集中相結(jié)合，農(nóng)忙與農(nóng)閑相結(jié)合。

王老師說，培訓(xùn)的目的在于讓大家知道寫詩(shī)不難，讀詩(shī)當(dāng)前。所謂熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。他特別提出要向民歌學(xué)習(xí)。他專門講了民歌的特點(diǎn)，講了竹枝詩(shī)的特點(diǎn)，在他們沒有進(jìn)入格律關(guān)之前，先寫一些比較容易的但又雅一些的詩(shī)作，為進(jìn)入格律關(guān)打好基礎(chǔ)，奠定語(yǔ)詞語(yǔ)匯的積累。他要求大家多讀，習(xí)慣于詩(shī)的語(yǔ)言，欣賞著詩(shī)的音樂節(jié)奏，沉浸在詩(shī)的意境中，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的特色和情趣，吸收其豐富的營(yíng)養(yǎng)，開拓心胸。熟悉詩(shī)的語(yǔ)言，一是韻，二是平仄，過好平仄關(guān)，再過意境關(guān)。他自己花錢印了500冊(cè)《中華新韻》，發(fā)給每位會(huì)員，并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做到會(huì)用，分清鄰韻，注意入聲字的分派。為了達(dá)到效果，以作業(yè)的形式，印成小報(bào)，讓大家練習(xí)鞏固。并且?guī)е鸢负妥詡涞男『诎澹礁鞣稚缛ブv解。除了講解，還請(qǐng)會(huì)員登臺(tái)講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，讓會(huì)員們?cè)u(píng)詩(shī)，互相改詩(shī)。為便于會(huì)員們寫作入門，王老師三次專門從北京郵購(gòu)回于海洲編著的《詩(shī)詞格律寫作技巧》。

幾年來，王老師組織培訓(xùn)逾百次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到6000余人（次），旁聽人數(shù)近千人。還有一點(diǎn)與眾不同，別的人培訓(xùn)或者輔導(dǎo)是收錢的，而王老師是“分文不取”，而且常常還是“送貨上門”。

能不累嗎？

為了開闊大家的視野，切身體味，激發(fā)靈感。王老師經(jīng)常組織大家去采風(fēng)，自帶干糧，成群結(jié)伙，到工廠，到企業(yè)，到學(xué)校，到原平風(fēng)景優(yōu)美的玉皇峁、山水溝、觀上水庫(kù)、南坡、天涯山，到農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位。

在觀上水庫(kù)采風(fēng)時(shí)，地點(diǎn)就在水庫(kù)旁邊，會(huì)議的條幅就掛在跟前的樹上。當(dāng)時(shí)樹也綠了，天也熱了。大家?guī)闲“宓首谒畮?kù)邊，當(dāng)微風(fēng)吹來的那一刻，樹葉發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，光滑如鏡的水面泛起了一圈圈波紋，好看極了。楊素華是第一次參加這樣的會(huì)，自己什么也不懂，當(dāng)時(shí)坐在最后面，準(zhǔn)備聽完就回家。結(jié)果，散會(huì)時(shí)王文奎老師讓參加會(huì)議的人每人來一首，還說這是“采風(fēng)”。她看到風(fēng)刮得水庫(kù)里的水忽閃忽閃的，就在心里打腹稿，然后告訴云飛。云飛說不錯(cuò)，不錯(cuò)。她以為人家是鼓勵(lì)她。等她回家喂了羊返回來，見人們鼓掌。一問，才知道剛才她不在的時(shí)候，是別人代她念了她的詩(shī)。那首詩(shī)的全文是：風(fēng)吹浪花閃，垂釣坐上觀。參會(huì)第一次，含義在其間。

在風(fēng)景優(yōu)美的山水溝采風(fēng)時(shí)，這里住著看護(hù)森林的人。會(huì)員何計(jì)萬(wàn)當(dāng)場(chǎng)就來了一首《正宮·塞鴻秋》：清幽幽龍王山壑一村住，綠蔭蔭青山秀水萬(wàn)棵樹。輕飄飄微風(fēng)頻送千重霧，啊呀呀，神仙到此也羨慕。依山情愿住，為了把林護(hù)，樂滋滋又逢盛世生活富。

在永興村參加本村組織的二月二神龍文化節(jié)，老何即興又來了一首《正宮·塞鴻秋·二月二》：喜洋洋元宵節(jié)日龍燈鬧，樂滋滋秧歌社火滿街道。風(fēng)絲絲彩旗氣蛋空中跳，花敦敦人山燈海商家叫。天歡地樂年，紅日煦煦照，甜蜜蜜農(nóng)村文化逢春笑。

通過采訪，大家身臨其境，有看到的，有聽到的，有聯(lián)想到的，尤其是在大自然中受到了啟發(fā)，情與景，景與意有機(jī)結(jié)合，收到了意想不到的效果。

能不累嗎？

為了活躍詩(shī)社的氣氛，王老師經(jīng)常組織賽詩(shī)活動(dòng)。同社會(huì)互動(dòng)，舉行詩(shī)歌大賽，既活躍了詩(shī)社氣氛，又帶動(dòng)了全市農(nóng)民的參與。2007年以來，農(nóng)民詩(shī)社舉辦了由原平地稅局贊助的“地稅杯”、由恒昌機(jī)械廠贊助的“恒昌杯”、由興達(dá)鍋爐廠贊助的“興達(dá)杯”、由三利公司贊助的“三利杯”、由遼晉洗浴中心贊助的“遼晉杯”、由鐘樓寺贊助的“鐘樓杯”等大型詩(shī)賽。而每次詩(shī)賽，都是王老師親自和對(duì)方聯(lián)系，精心策劃，精心組織。有些時(shí)候，是“硬著頭皮，厚著臉皮，登門討贊”。

王老師跟我說這些的時(shí)候，沒有透露具體的細(xì)節(jié)和經(jīng)過，但我能夠體會(huì)到一個(gè)文化人在那種場(chǎng)合中的尷尬和無(wú)奈。因?yàn)槲乙灿羞^類似的經(jīng)歷。所幸，王老師的運(yùn)氣比我好，遇到的都是開明人。這些贊助單位的負(fù)責(zé)人十分熱情，十分要好，讓他沒有吃過一次閉門羹。

這也許是詩(shī)曲的迷人之處，但我更相信是王老師的人格魅力感動(dòng)了他們。

能不累嗎？

為了擴(kuò)大詩(shī)曲社的影響，吸引更多的農(nóng)民加入詩(shī)社，王老師把農(nóng)民的部分詩(shī)歌制成50塊詩(shī)板（噴繪板，高1.5米，寬1米），先后在16個(gè)村莊7個(gè)廟會(huì)展出。這一點(diǎn)，賈宣生先生在《草根詩(shī)苑更繁茂》一文中是這樣描述的：“精心制作的40塊（后來增加了10塊）噴繪詩(shī)板，成為一道色彩亮麗、充滿魅力的文化風(fēng)景線，吸引了8000多人前去觀展欣賞……正是：南‘展’北‘展’，蔚為壯觀，感動(dòng)鄉(xiāng)親，輝映藍(lán)天?！背酥?，王老師從詩(shī)社成立不久，就創(chuàng)辦了自己的報(bào)紙《田籟之歌》和刊物《農(nóng)民散曲》（內(nèi)部），為大家提供發(fā)表作品的園地。而印報(bào)紙和會(huì)刊如果找不到贊助的企業(yè)，就得自己花錢。

開展和詩(shī)活動(dòng)，從2009年開始，王老師設(shè)計(jì)了和詩(shī)安排，每月一次，著專人寫出一首詩(shī)或曲，他親自修改后再?gòu)?fù)印數(shù)份，分發(fā)個(gè)分社，由分社組織實(shí)施。王老師還邀請(qǐng)中國(guó)《當(dāng)代散曲》常務(wù)主編折電川為農(nóng)民曲社出曲，參加黃河散曲社的會(huì)員應(yīng)和，從中選出優(yōu)秀作品，集輯印發(fā)，讓大家從中得到鍛煉、提高。

邀請(qǐng)省里詩(shī)曲專家來原平講學(xué)。2010年，王老師親自到太原聯(lián)系散曲家常箴吾、折電川來原平樓板寨村為60多位農(nóng)民講解散曲知識(shí)，爭(zhēng)取一切可能爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，讓農(nóng)民參加市里的專家講學(xué)。如李旦初、江嵐來原平講學(xué)，他就與市文聯(lián)聯(lián)系，取得同意，讓23位農(nóng)民詩(shī)友參加了聽講。

詩(shī)曲進(jìn)婚宴。這也是王老師的一大創(chuàng)舉。從2005年起就開始這一活動(dòng)。由最初的朗誦增加了詩(shī)展、和詩(shī)。幾年來，18次走進(jìn)了婚宴?！缎弥萑?qǐng)?bào)》為此還進(jìn)行了專題報(bào)道。

能不累嗎？

為了讓更多的人和詩(shī)曲走出原平，走向省城，走向全國(guó)，王老師親自寫了不少評(píng)論文章，我看到就有《原平農(nóng)民詩(shī)歌的語(yǔ)言特色》、《情灑征途總有詩(shī)》、《評(píng)析邢晨詩(shī)“風(fēng)雨口碑”》、《評(píng)邢晨、王云飛的散曲》等等。他還把向報(bào)刊推薦農(nóng)民詩(shī)曲社會(huì)員的作品當(dāng)做自己的任務(wù)。幾年來，原平農(nóng)民詩(shī)社有121位農(nóng)民的180多首詩(shī)詞散曲，發(fā)表在省級(jí)刊物上。2010、2011和2012年，《當(dāng)代散曲》連續(xù)三年為原平農(nóng)民散曲社專門開辟了“曲進(jìn)鄉(xiāng)村”專欄，刊發(fā)了編者按，共發(fā)表了54人次的散曲作品86首；2010年以來，《詩(shī)詞月刊》先后4次發(fā)表農(nóng)民詩(shī)社會(huì)員作品。2011年《詩(shī)詞月刊》專門開辟“原平散曲，農(nóng)民風(fēng)采”欄目，發(fā)表了25位農(nóng)民的40首散曲?！对綍r(shí)報(bào)》、《忻州日?qǐng)?bào)》、《梨花》雜志、忻州詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)刊都發(fā)表過不少原平農(nóng)民的詩(shī)詞散曲作品。今年4月12日，《山西科教報(bào)》組織記者專程到樓板寨鄉(xiāng)的山水村采風(fēng)，在“縣域經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行了專題報(bào)道，發(fā)表了題目為“農(nóng)民詩(shī)曲社唱響原平文化建設(shè)主旋律”的文章。4月19日，又以通版的形式，刊登了20為農(nóng)民的41首散曲和忻州詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賈真的《來自泥土地的芬芳》評(píng)介文章。這篇文章引用了兩位詩(shī)曲界專家的話。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)武正國(guó)說：“原平市農(nóng)民詩(shī)曲社的農(nóng)民詩(shī)人們很活躍，特別是他們的散曲，在全國(guó)也是獨(dú)樹一幟，散曲是一種和人民大眾聯(lián)系很緊的一種詩(shī)詞形式，用的都是群眾語(yǔ)言，說的都是農(nóng)民間流傳的故事。像王文奎他們的作品，無(wú)論從思想內(nèi)容，還是語(yǔ)言趣味上都已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的程度，不亞于專業(yè)的曲作者，這種做法應(yīng)該在全省推廣，希望在廣大農(nóng)村能涌現(xiàn)更多的農(nóng)民詩(shī)人和農(nóng)民詩(shī)詞作者，為滿足山西的文化需要和建設(shè)文化強(qiáng)省做出更大貢獻(xiàn)?！?/p>

山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼黃河散曲社社長(zhǎng)、《當(dāng)代散曲》主編李旦初說：“三晉大地是中國(guó)元曲的搖籃，原平市農(nóng)民詩(shī)曲社在這片神奇的土地上誕生并迅速成長(zhǎng)壯大，并非偶然，這是基于天時(shí)、地利、人和的創(chuàng)舉。原平農(nóng)民朋友的散曲作品，以嶄新的藝術(shù)形式和鮮活的語(yǔ)言，反映當(dāng)代農(nóng)民新的思想感情，關(guān)注民生，敢講真話，有著感人肺腑的藝術(shù)魅力，是我國(guó)詩(shī)詞散曲園林一朵散發(fā)著泥土芳香的奇葩。我們?yōu)橹袊?guó)第一個(gè)農(nóng)民詩(shī)曲社叫好！為農(nóng)民詩(shī)曲藝術(shù)家們叫好！”

《詩(shī)詞月刊》2013年第4期刊發(fā)了原平17位農(nóng)民的27首散曲 ，王老師還為《當(dāng)代散曲》、《中國(guó)當(dāng)代散曲》組織了兩期原平農(nóng)民散曲專稿。

能不累嗎？

王老師除組織詩(shī)賽，開展多種多樣活動(dòng)外，積極鼓勵(lì)、支持農(nóng)民個(gè)人出書。幾年來，已有王銀川、王云飛、李千里、王澤平、陳緒根、宋天有、申戌科、李文龍等出了個(gè)人專集。

說到出書，農(nóng)民詩(shī)社的朋友們爭(zhēng)先恐后對(duì)我講，他們出書時(shí)，都是王老師給聯(lián)系的。不過，王老師的聯(lián)系和其他人不一樣。時(shí)下也有許多熱心的人主動(dòng)幫助你聯(lián)系出版社，為你出書，但那都是有償?shù)摹６趵蠋煵煌?，用賈宣生文章中的一句話，王老師是“貼面廚子”。他不光不掙錢，還貼上自己的時(shí)間，自己的精力，有時(shí)還要貼上一些錢。有幾次，到了出書的印刷廠，人家下了班。王老師就買個(gè)餅子，坐在馬路邊的路牙上吃了，一直等到人家上了班。有人不解，問他圖啥？他在一首《南呂·四塊玉》中寫道：種曲花，心思撒，常到田頭問桑麻，忘懷身外乘除價(jià)。不為啥，為了啥？為了拓荒多種瓜。

在詩(shī)友們出書的過程中，最忙的人不是作者本人，而是王文奎老師。整理書稿，寫序，跑市里的印刷廠，校對(duì)，設(shè)計(jì)，一本書從開始到見書，少說也得跑六七次。出了十幾本書，都是王老師給跑的。王銀川說，她出書時(shí)王老師前前后后跑了13次原平。王老師的家離原平十幾公里，往返一次需要兩個(gè)小時(shí)。而每次出外講課、聯(lián)系、出報(bào)，全靠王老師的坐騎——電動(dòng)車。這些年，王老師一年中有半年的時(shí)間在路途上風(fēng)塵仆仆地奔波。騎壞了兩輛電動(dòng)車。其間有三次差點(diǎn)出了車禍。

2009年秋天，王老師騎車去市文化館，他往西邊走時(shí)，從南邊繞過來一輛汽車，司機(jī)看到他后馬上剎車停下，而他因?yàn)檐囬l不靈，自己撞到了車上。

還有一次，他碰住了一個(gè)騎摩托的。和上次一樣，人家站住了，他撞了上去。人家也沒怪他，笑笑說，沒閘了？他也笑笑說，對(duì)不起了。

2011年春天，道路旁邊背陰處的春雪未化，他騎著電動(dòng)車到原平去印報(bào)紙。路過土黃溝時(shí)，迎面來了一輛小面包車，他急忙地捏了下車閘，因?yàn)橛薪Y(jié)冰，電動(dòng)車猛地一下把他摔倒在右邊的路畔上。這時(shí)，面包車從左邊嗖地一下駛了過去。

好在三次遇險(xiǎn)，三次有驚無(wú)險(xiǎn)。

今年5月21日下午，術(shù)后半年正在家中恢復(fù)的王老師向我講這些往事時(shí)，面帶微笑，像在講述一些與己無(wú)關(guān)的故事。其實(shí)，事情絕非他說的那樣輕松。不是碰破這里，就是擦傷那里。畢竟是70高齡的老人了，即使沒有傷筋動(dòng)骨，摔一跤也得疼痛十天半月。

這時(shí)候，有人打電話給王老師，王老師在電話里告訴對(duì)方，吃的多了，左邊肋骨這兒有點(diǎn)疼，胃里放不下了，就疼。末了，王老師說，是大兒子的電話。

王老師一共有4個(gè)子女，老大是女兒，忻州商校畢業(yè)后分配在紡織部門當(dāng)會(huì)計(jì)，最初還可以，越往后越不行，后來下了崗，廠里原來應(yīng)承每月給的200元生活費(fèi)也兌不了現(xiàn)，現(xiàn)在是自謀職業(yè)；老二是男孩，上高中時(shí)考上了軍校，畢業(yè)后又在洛陽(yáng)學(xué)了一年外語(yǔ)（解放軍外語(yǔ)學(xué)院），分配在上海浦東，近年轉(zhuǎn)業(yè)，在街道任黨委書記（王老師的手術(shù)就是在上海做的）；老三是女孩，忻州師專畢業(yè)，和王老師一樣，是人民教師，在忻州三中任教；最小的是男孩，是忻州地稅局辦公室主任。

按說，王老師這樣的情況，領(lǐng)著養(yǎng)老金，衣食無(wú)憂。每天完全可以跳跳舞，練練書法，打打太極，瀟灑自在地生活，可他卻偏偏選擇了辦詩(shī)曲社，自己給自己戴了個(gè)“緊箍咒”。

用王老師的話講，這樣做一是熱愛，二是責(zé)任。這責(zé)任二字，說起來簡(jiǎn)單，其實(shí)字字千鈞。正是這兩個(gè)字，讓王老師帶領(lǐng)詩(shī)曲社的同志們?cè)跊]有任何報(bào)酬、沒有固定場(chǎng)所、沒有穩(wěn)定的資金來源的情況下，不動(dòng)搖，不退縮，一直走到了今天。

能不累嗎？

即便是患病期間，王老師也沒有閑著。且看他在病中寫的日記：

2012年9月18日

事到如今，我也有些急。詩(shī)友們也急，家人更急。誰(shuí)說坦然對(duì)待，那畢竟是一種鼓勵(lì)、安慰。

2012年9月26日

一大早，我忙著清理家院，迎接詩(shī)友們到來。忻州詩(shī)詞學(xué)會(huì)的同志們要來交流座談。

已通知參加這個(gè)會(huì)的農(nóng)民詩(shī)友們從四面八方趕來。

電話得知忻州的詩(shī)友因故不能來。

我同詩(shī)友們談?wù)撛?shī)社的事，就“清風(fēng)杯”曲賽獲獎(jiǎng)作品我作了膚淺點(diǎn)評(píng)。忍著疼講話的。

大家鼓勵(lì)我振作精神，盡快診治。

下午，我的二小子、二女兒回來接我。晚上商量，決定去上海。

26日，原計(jì)劃從忻州來的詩(shī)友們因故沒有來，但參加會(huì)議的農(nóng)民朋友們都來了，于是，他們自己就開起了會(huì)。會(huì)上，王老師對(duì)在《清風(fēng)杯》獲獎(jiǎng)的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在這次由原平紀(jì)檢委組織的全國(guó)散曲大賽中，16名一、二、三等獎(jiǎng)獲得者全部是原平散曲社的。會(huì)上，王老師告訴大家，自己要去上海看病，讓大家不要擔(dān)心，該干什么干什么。他鼓勵(lì)大家，要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，又說，散曲社如同一輛馬車，大家該駕轅的駕轅，該拉梢的拉梢。會(huì)上，他還對(duì)2013年詩(shī)曲社工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。我看到過那個(gè)安排，有具體時(shí)間，具體地點(diǎn)，具體任務(wù)，具體要求。

能不累嗎？

去年11月17日，我從太原專程去忻州三中宿舍看望出院后在那兒養(yǎng)病的王文奎老師。那天去看王老師的還有原平詩(shī)曲社的十幾個(gè)人（之前我們約好了時(shí)間），這13個(gè)人是三個(gè)分社的代表。手術(shù)后的王老師消瘦了許多，體重從原來的 一百四十多斤降到了一百零幾斤。不過，那天的王老師很高興，看到大家，從始到終臉上洋溢著微笑。

那天，我感受到了王老師和詩(shī)友之間的特殊感情。

如果說把詩(shī)社比做一個(gè)大家庭，那王老師就好比是這個(gè)家庭的主人，而那些詩(shī)呀詞呀曲呀就是他們共同撫育的孩子。

那天，七十多歲的何計(jì)萬(wàn)老淚縱橫，他緊緊地拉著王老師的手，哽咽著說，我就看你這一次了，不能再來了，吐得不行。原來老何有暈車的毛病，來的時(shí)候嘔吐了一路。四十多歲的王云飛怎么也控制不住自己，有幾次竟然哭出了聲。當(dāng)然，那天流淚的肯定不止我看到的這幾個(gè)。

那天，王老師讓大家看了忻州電視臺(tái)拍攝的反映原平詩(shī)曲社的專題片《關(guān)注》，同大家談?wù)撛?shī)社的事。每當(dāng)談?wù)撛?shī)社的事時(shí)，王老師高興的像個(gè)孩子，哪像個(gè)剛剛做了大手術(shù)的病人。

那天，我在王老師的床邊和客廳的茶幾上看到了《原平改革開放民歌選》和其他的詩(shī)稿。我勸王老師，現(xiàn)在的首要任務(wù)是養(yǎng)病。王老師說，他在難過（疼痛）和睡不著的時(shí)候翻翻，轉(zhuǎn)移一下思緒。在王老師這里，詩(shī)稿成為了一種特效藥。

王老師在忻州養(yǎng)病期間，給全國(guó)各地曲家寄出五十多本《農(nóng)民散曲》，曲家們寫了不少評(píng)論，王老師把這些評(píng)論和他平時(shí)收集的曲論，匯編成《當(dāng)代散曲評(píng)論選集》，作為農(nóng)民學(xué)寫曲的課本，同時(shí)也是原平農(nóng)民曲社對(duì)散曲事業(yè)的一些貢獻(xiàn)。

后來我在王云飛家中發(fā)現(xiàn)他寫的一首《雙調(diào)·長(zhǎng)相思 做鞋》：大一針，小一針，一對(duì)冬鞋暖幾春，情懷育李恩。左一針，右一針，引線穿針表寸心，拓荒鑄詩(shī)魂。

原來，那天原平詩(shī)曲社山水分社、樓板寨分社、北莊分社的13人去看王老師時(shí)，每家（分社）給王老師做了一雙靴靴（棉鞋）?？熘形缌?，王老師對(duì)大家說，今天咱們不下飯店，就在家里吃，我想看著大家吃飯。那天中午，包括王老師的家人，共20多人。大家有的圍在桌子周圍，有的坐在茶幾旁邊。而王老師搬了個(gè)凳子，坐在門口，看著大家。

一個(gè)多月前，王老師在上海做手術(shù)時(shí)，切除了食管，切除了賁門，還切除了三分之二的胃和一截腸子。那時(shí)的他，只能進(jìn)一些流食。

其實(shí)，對(duì)于自己的病，王老師也不是沒有覺察。他說，因?yàn)槊τ谠?shī)曲社的許多事情而一拖再拖。去年五月份在一家醫(yī)院看過，醫(yī)生診斷后說是心臟有點(diǎn)問題。后來一直就按這個(gè)來治療。直到四個(gè)多月后在原平醫(yī)院做了造影，才發(fā)現(xiàn)是食管出了毛病，而且已經(jīng)到了中晚期。

從2012年9月27日到11月7日，王老師在上海住了整整40多天。手術(shù)是10月16日上午做的，從9點(diǎn)到11點(diǎn)，用了2個(gè)小時(shí)。王老師告訴我，有護(hù)士們對(duì)他講，他從手術(shù)室出來的時(shí)候，嘴里還念叨著“山丹丹開花……”。做完手術(shù)之后不久，他在病床上寫了一首七絕《呈謝長(zhǎng)征醫(yī)院吳彬教授及團(tuán)隊(duì)》：長(zhǎng)征醫(yī)院續(xù)長(zhǎng)征，敢攻尖端敢創(chuàng)新。刀術(shù)又鐫新史頁(yè)，且聽華夏譽(yù)聲聲。

從上?；匦弥莸臅r(shí)候，兒子夏炎不讓，但王老師卻放心不下。他在日記中寫道：“我有許多事要做。特別使我放心不下的是我一手栽培的農(nóng)民詩(shī)社和心血澆灌的那朵原平農(nóng)民曲花。”

能不累嗎？

即便是機(jī)器，也要定期檢修、保養(yǎng)，何況一個(gè)年逾七旬的老者！

說不累是假的。只不過這累是自己心甘情愿的。大多時(shí)候，是身上累，心里甜。像莊戶人圪蹴在自己的地圪塄邊，看著自己親手播下的種子生了根，發(fā)了芽，出了土，開了花，拔了節(jié)，掛了果，心里自然美滋滋的，樂呵呵的，什么苦，什么累，都忘了，都沒了，都飛到了九霄云外，甚至都變成了樂！看到自己創(chuàng)辦的詩(shī)曲社在一天天壯大，看到詩(shī)友們的詩(shī)藝在一步步提高，他們的詩(shī)作如一只只矯健有力的雄鷹，飛出了原平，飛向了省城，飛向了北京，發(fā)向了全國(guó)各地，得到了專家們的肯定，得到了社會(huì)各界的關(guān)注，他還會(huì)感到累么，還能覺得累么？所以，只能說不累，或者說不承認(rèn)累。為的是不讓別人勞心，不讓別人操心，不讓別人擔(dān)心。

我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章的標(biāo)題就是：《原平教師王文奎：詩(shī)賦詞曲一年獲六項(xiàng)獎(jiǎng) 》。文章講的是2011年的事情。這六項(xiàng)獎(jiǎng)分別是：在2011年3月參加北京舉辦的全球“京西稻”詩(shī)賦曲大賽中，他的套曲《〈雙調(diào)·新水令〉京西稻》獲得三等獎(jiǎng)，同時(shí)，他的《京西稻賦》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在2011年4月參加的大美雁門關(guān)征文，于2011年11月揭曉，他的套曲《〈正宮·塞鴻秋〉雁門關(guān)》獲得三等獎(jiǎng)；在2011年6月參加的遼寧省舉辦的“勿忘九一八，紀(jì)念白乙化”宏偉杯全國(guó)詩(shī)詞大賽中，他的套曲《抗日英雄白乙化》獲得二等獎(jiǎng)；在“楓葉之鄉(xiāng)”全國(guó)詩(shī)賦歌曲大賽中，他的《楓鄉(xiāng)賦》和歌詞《楓葉頌》同時(shí)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；此外，他參加的“海峽情·三棵樹杯”大賽，“紀(jì)念辛亥革命100周年”等大賽中，其詩(shī)、曲作品《秦嶺最美是商洛》等都獲得佳作獎(jiǎng)。

在我看來，王文奎老師近年的文學(xué)成就固然可喜可賀，但他對(duì)于原平或者說山西乃至中國(guó)最大的貢獻(xiàn)是成功地組織了真正意義上的農(nóng)民詩(shī)社，成立了中國(guó)第一個(gè)也是唯一的農(nóng)民散曲社。

2011年，中宣部在原平調(diào)研時(shí)給予原平農(nóng)民詩(shī)曲社極高的評(píng)價(jià)，稱“原平農(nóng)民詩(shī)曲社的成立是中國(guó)歷史上前所未有的創(chuàng)舉”；2012年在離石召開的中國(guó)當(dāng)代散曲研討會(huì)上，時(shí)任中國(guó)散曲社常務(wù)副社長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)的趙義山在談到山西散曲在中國(guó)當(dāng)代曲壇的四大標(biāo)志：一是成立了黃河散曲社，二是辦了《當(dāng)代散曲》，三是有了一批女散曲家，四是有了原平農(nóng)民散曲。

正是有了他的累，才有了原平農(nóng)民詩(shī)曲社今天的成就！也可以說，是他的累換來了原平詩(shī)曲社今天的累累碩果。

原平農(nóng)民散曲社是在農(nóng)民詩(shī)社的基礎(chǔ)上成立的。為什么要成立散曲社？王文奎老師的回答是：長(zhǎng)期以來，散曲在詩(shī)詞曲中的位置最低，有人認(rèn)為它是“閑情小調(diào)，上不了桌面”。但我認(rèn)為，在詩(shī)詞曲三姐妹中，散曲屬于最高峰。因?yàn)橄扔辛嗽?shī)，然后又有了詞，最后才有了曲。而忻州是中國(guó)散曲的曲祖元好問和散曲四大家之一的白樸的故鄉(xiāng)，作為家鄉(xiāng)人（原平屬于忻州地區(qū)），我們沒有理由冷落散曲，應(yīng)該傳承它，愛護(hù)它，弘揚(yáng)它，發(fā)展它。

楊素華的那首《正宮·塞鴻秋 王老師辛苦沒白費(fèi)》 道出了大家的心聲。

“山河亮麗百花艷，農(nóng)民詩(shī)社云中現(xiàn)。那時(shí)婦女鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，而今寫曲詩(shī)詞練，田園泛彩圖，曲苑如心愿，推出優(yōu)雅新詩(shī)卷?！?/p>

2007年，王文奎帶頭組建了散曲創(chuàng)作小組。當(dāng)時(shí)，有邢晨、王云飛、李智旺、申戌科、邢登科、宋高柱、李千里等8人，而且也都處于剛剛學(xué)步階段。王文奎到處找曲譜，沒有曲譜就自己根據(jù)元曲拼寫?！懂?dāng)代散曲》得知他帶領(lǐng)8位農(nóng)民在曲壇上尋覓的事，給予了呵護(hù)和褒獎(jiǎng)。也就是在那年，王文奎的散曲作品集《晚晴吟曲》由中華詩(shī)詞出版社出版，這是全國(guó)第二本散曲專集。王老師后來?yè)?dān)任了原平詩(shī)曲社的社長(zhǎng)。2008年，他推薦農(nóng)民邢晨擔(dān)任了原平農(nóng)民詩(shī)社的社長(zhǎng)，自己和賈宣生擔(dān)任了顧問。為此，王老師還寫了一首詩(shī)《任農(nóng)民詩(shī)社顧問有感》。王老師在詩(shī)中寫道：

多少麻煩多少愁/一提詩(shī)社興悠悠/跋山涉水當(dāng)茶品/沐露披霜視韻摳/喜看吟農(nóng)敲句笑/欣觀曲圃綻花稠/征鴻何懼斜風(fēng)嚷/身外浮云任自由。

今年5月8日下午，我再次回到原平樓板寨，準(zhǔn)備參加第二天忻州詩(shī)詞學(xué)會(huì)授予樓板寨鄉(xiāng)“詩(shī)曲之鄉(xiāng)”舉辦的授匾儀式。下午，我和王老師聊了一個(gè)來小時(shí)，考慮到王老師的身體，我借故到村外散了一會(huì)兒步。不到7點(diǎn)，我返回他的住所，一進(jìn)大門，見王老師手里提著一根桿子站在窖跟前，和我同行的楊素華忙問王老師做甚？王老師說準(zhǔn)備勾點(diǎn)菜做飯。楊素華且說且從王老師手中奪過桿子，說你歡歡歇的哇，我給你取。說罷下到土窖里，從菜籃子取了條黃瓜，一個(gè)西紅柿和幾根蒜薹。

素華做飯的工夫天就暗了下來。王老師開了燈，可不大一會(huì)，停電了。家里頓時(shí)變得黑糊糊的。王老師找了一根蠟燭，摸索著把它點(diǎn)著。盡管與電燈比起來，蠟燭的光亮弱了許多，但畢竟屋里有了光亮。

那天的晚飯是在王老師家里吃的。一盤醋腌黃瓜，一碗西紅柿面片。簡(jiǎn)單而可口。微弱的燈光下，我和王老師坐在桌子旁邊呼溜呼溜吃飯。蠟燭的光，把王老師的影子投在了墻上。那影子很大很大。那頓飯，王老師只吃了8個(gè)指頭肚大的面片，可他連連說吃的多了，他平時(shí)只能吃三四個(gè)。

晚8點(diǎn)，郭成喜、張勝利、張玉云、王云飛等人來了，他們是為明天的會(huì)議做準(zhǔn)備工作。這時(shí)候的王老師，一手用手電照著，一手打著電話。因?yàn)楦鹦洳块L(zhǎng)明天上午臨時(shí)有接待任務(wù)，為此，會(huì)議只能提前。

授匾那天早上，王老師脫去了那身穿了幾個(gè)月的睡衣，換了一身衣服，8點(diǎn)30分，王老師、邢晨和我上了面包車。王老師坐在副駕駛的位置上，邢晨把唯一的一把馬扎給了我，自己蹲在車廂里（前一天，面包車因?yàn)槔?，把里邊的座位全卸了）。車廂的一角放著幾軸字畫，是人們?yōu)樽ＹR授匾送的。其中有我寫的一副字，上面是我的一首打油詩(shī)：“農(nóng)民散曲，奇葩一枝。沾滿泥土，透著汗味。寫詩(shī)弄曲，傳承國(guó)粹。田籟之歌，響徹天際。誰(shuí)說農(nóng)民，就會(huì)種地？”

幾分鐘后，車子開進(jìn)了鄉(xiāng)政府。去年春天，我來這兒時(shí)，鄉(xiāng)政府還是在一溜平房里辦公，一年時(shí)間，樓板寨鄉(xiāng)政府鳥槍換炮，平房后邊豎起一座四層大樓。大樓還沒有竣工，樓門口搭的架子還沒拆干凈，外墻也沒涂顏料，在陽(yáng)光下閃著青灰色的光，仿佛一座年代久遠(yuǎn)的古堡。盡管大樓還屬于收尾階段，但里邊已經(jīng)有人在辦公了。授匾儀式在四樓的會(huì)議室舉行。為了這次會(huì)議，詩(shī)曲社的七八個(gè)人前一天在樓上拾掇了整整一天。

下了車，我和邢晨一邊一個(gè)，攙扶著王老師上了四樓。王老師一進(jìn)門，問候的，讓座的，握手的，擁抱的，把個(gè)王老師圍在了中間。那天的王老師有點(diǎn)激動(dòng)，當(dāng)他雙手捧著忻州市詩(shī)詞協(xié)會(huì)授予他“詩(shī)教工作突出貢獻(xiàn)者”稱號(hào)的銅匾時(shí)，他的眼角潤(rùn)濕了。這些年，王老師先后被原平市委、原平市文聯(lián)評(píng)為“先進(jìn)文藝工作者”、“德藝雙馨先進(jìn)文藝工作者”和“詩(shī)社園丁，引領(lǐng)風(fēng)尚，道德模范”。他所帶領(lǐng)的原平農(nóng)民詩(shī)社被授予“2012年基層文化建設(shè)先進(jìn)單位”，被省委宣傳部授予“文化體制改革先進(jìn)單位”。

幾天后，在秋霞家中采訪時(shí)，我見到了蠶。秋霞一邊和我談話，一邊侍弄那些小東西。那幾十條蠶放在了一個(gè)用過的優(yōu)酸乳盒子里，毛線般粗細(xì)，有五六十條。秋霞說這是上初中的兒子養(yǎng)的。秋霞把蠶兒放進(jìn)盒子里，然后把撫平的一枚枚桑葉款款地蓋在蠶兒們的身上。瞬間，那原本完整的桑葉上面，就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)圓圓的小洞。它讓我想到了前幾天在王老師家中因?yàn)橥ｋ婞c(diǎn)燃的蠟燭，由此又聯(lián)想到李商隱的名句。盡管李商隱寫的是情詩(shī)，詩(shī)中的“始”與“絲”指的是“思”，但后人往往習(xí)慣于把蠟燭比喻成“燃燒自己，照亮別人”，把春蠶比喻成“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。

面對(duì)疾病，王老師在10月3日的日記里反思：“我總覺得自己太不注意自己的身體了?！暗撬终f：“風(fēng)也憂，云也憂，幾多相思愁。何日熬到頭，再續(xù)田籟‘舟’?！?/p>

在這個(gè)時(shí)候，他心里仍然裝的是詩(shī)曲社，放不下的還是詩(shī)曲社！

在忻州養(yǎng)病期間，王老師寫下了《正宮·雙鴛鴦·病中寄曲友三首》。

盼春歸，望春歸。子在他鄉(xiāng)何日歸？感念萬(wàn)般凝好夢(mèng)，高歌一曲馭風(fēng)歸。

憶家山，思家山，一抹春風(fēng)又綠山。耳畔猶聞田籟曲，高吟淺唱?dú)馊缟健?/p>

早盼春，晚盼春，歷盡滄桑念早春。疏影寒梅經(jīng)雪染，總將紅訊報(bào)新春。

病休期間，王老師仍堅(jiān)持每天給詩(shī)農(nóng)們修詩(shī)改曲，不過，不像以前那樣“憨”了，現(xiàn)在每天改三幾首、有時(shí)一首，就緩緩氣，休息了。

就在前幾天，王老師召集曲社邢晨、王云飛、邢登科、申戍科、宋高柱集體審定第五期《農(nóng)民散曲》稿，參加了忻州詩(shī)詞學(xué)會(huì)的專家們?cè)诒鼻f召開的散曲講座會(huì)。幾天后，王老師在電話中告訴我，樓板寨鄉(xiāng)西莊村的陳天文、郭改然夫婦25年收養(yǎng)了39名棄嬰的事跡感天動(dòng)地，他要親自帶領(lǐng)詩(shī)曲社部分會(huì)員去那里采風(fēng)，準(zhǔn)備盡快出一本專集，以歌“無(wú)私，奉獻(xiàn)，慈善，助殘，和諧”。我勸他別去了，要注意自己的身體，他說沒事，是坐著車去。

敲完最后一個(gè)字，我離開了電腦，來到了北面的陽(yáng)臺(tái)上。此刻，已是黃昏時(shí)分。西邊幾座剛剛建成的高層住宅樓擋住了我的目光，讓我無(wú)法看到那如火的夕陽(yáng)，但我能感受到她正在緩緩西沉，面帶微笑著向人們展示著她迷人的風(fēng)采。