靜女

在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代，如果不好意思當(dāng)面跟心上人表白，那么只需給對(duì)方發(fā)一條短信或?qū)懸环忄]件即可。如此方便、快捷的傳情方式，20年前人們想都不敢想。那時(shí)候，情竇初開的少男少女們只能用傳紙條的方式向意中人示好。

我第一次收到紙條是在初三時(shí)。初中畢業(yè)前夕的一天晚上，我正在收拾亂糟糟的課桌，身后的男生拍了一下我的肩膀，默默地遞過(guò)來(lái)一張刻意折疊過(guò)的小紙條。只可惜，這種刻意在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起我這個(gè)馬大哈的足夠重視。接過(guò)紙條后，我二話沒(méi)說(shuō)，先將它揉成一團(tuán)，繼而探身、瞇眼、瞄準(zhǔn)、發(fā)射，只聽(tīng)“嗖”的一聲，“飛鏢”便準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了講臺(tái)旁邊的廢紙簍里。整套動(dòng)作行云流水、一氣呵成，對(duì)此我頗為洋洋自得。就在我滿心等著那個(gè)男生夸我功夫了得時(shí)，他卻臉紅脖子粗地問(wèn)我：“你為什么要扔掉？”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，作為一個(gè)看武俠小說(shuō)走火入魔的小女生，一直以來(lái)，我都在樂(lè)此不疲地拿廢紙團(tuán)練“飛鏢”，周圍的同學(xué)有了廢紙就會(huì)直接扔給我，這早已成了習(xí)慣，沒(méi)有任何疑問(wèn)。我盯著那個(gè)男生紅得像番茄的臉，研究了幾分鐘，終于搞明白了他犯傻的原因：他一定是發(fā)燒燒糊涂了。于是，我就提高嗓門沖他喊道：“你發(fā)燒了，趕緊去衛(wèi)生室吧！”這句話引來(lái)了全班同學(xué)的注目禮，那個(gè)男生把頭扭向窗外，滿臉都是對(duì)牛彈琴的無(wú)奈和恨鐵不成鋼的悲傷。就這樣，因?yàn)槲业牟婚_竅，一段小戀曲還沒(méi)正式開始便已壽終正寢。

上高中后，我好不容易有點(diǎn)開竅了，偏偏又遇到了一個(gè)不開竅的男生。當(dāng)時(shí)，女孩子們都熱衷于瓊瑤的愛(ài)情小說(shuō)，喜歡那種衣袂飄飄的白馬王子，但我口味重，我愛(ài)看金庸和梁羽生的武俠小說(shuō)，迷戀那種身上有江湖氣息的“不靠譜”的男生。讓我心馳神往的男生坐在教室最后一排，上課就睡覺(jué)，下課就胡鬧，是班里出了名的“破落戶”。我當(dāng)然也不喜歡他的“破落”，但我覺(jué)得，與他骨子里的俠義之氣相比，那點(diǎn)“破落”簡(jiǎn)直不值一提。比如說(shuō)，這位“大俠”曾經(jīng)單槍匹馬與收保護(hù)費(fèi)的小混混們廝殺，為此右額角留下了一道醒目的傷疤。別人都說(shuō)他那道疤痕很丑，我卻覺(jué)得那是一枚金光閃閃的勛章。我想告訴“大俠”：“如果你是郭靖，我就做黃蓉；如果你是楊過(guò)，我就做小龍女……”為了獲得在“大俠”面前表白的機(jī)會(huì)，我首先得把他約出來(lái)。為了把他約出來(lái)，我在某個(gè)下了晚自習(xí)后的月黑風(fēng)高之夜，悄悄將一張小紙條塞進(jìn)了他的文具盒。紙條上寫著：周六晚9點(diǎn)，操場(chǎng)旗桿下見(jiàn)。約好時(shí)間后，我像所有情竇初開的女孩子一樣滿懷激動(dòng)。為了給對(duì)方留下美好的第一印象，我冒著被媽媽拿笤帚追打的危險(xiǎn)，先斬后奏買了一條格子裙。到了周六晚上，我穿著嶄新的格子裙去赴約，剛到操場(chǎng)就覺(jué)得有些不對(duì)頭，“大俠”確實(shí)已經(jīng)駕到，但問(wèn)題是約會(huì)需要帶上一幫兄弟來(lái)圍觀嗎？就在我疑竇叢生時(shí)，只聽(tīng)“大俠”豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“五班的人太了，說(shuō)好9點(diǎn)一決雌雄，現(xiàn)在卻像縮頭烏龜不敢露面了！”我一聽(tīng)，頓時(shí)欲哭無(wú)淚，敢情這哥們兒把情書當(dāng)成戰(zhàn)書了。

關(guān)于小紙條的故事，除了以上的烏龍事件，我還有過(guò)一段助人為樂(lè)的小插曲。當(dāng)時(shí)，班里有一個(gè)跟我關(guān)系不錯(cuò)的男生喜歡文科班的班花，自己卻沒(méi)膽量遞紙條，便委托我當(dāng)聯(lián)絡(luò)員。我這人講義氣，二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。我?guī)退土藥状渭垪l，可那個(gè)傲慢的小美人每次都是當(dāng)著我的面看都不看一眼就扔掉了。此情此景，我沒(méi)有對(duì)那個(gè)可憐兮兮的暗戀者如實(shí)相告，我怕傷了他的自尊。為避免那個(gè)男生越陷越深，在送了6次紙條后，我決定冒充班花給他一個(gè)答復(fù)。于是，我偽造了一張小紙條，大意是說(shuō)班花對(duì)他印象不錯(cuò)，但此時(shí)不適宜談戀愛(ài)，希望考上大學(xué)后再聯(lián)系。那個(gè)男生接到紙條后，激動(dòng)得就差高呼“謝主隆恩”了，從此開始玩命學(xué)習(xí)，后來(lái)真的考上了重點(diǎn)大學(xué)。直到他在大學(xué)里跟班花接上頭，這個(gè)謊言才被拆穿。知道真相后，那個(gè)男生對(duì)我感激涕零，無(wú)以為報(bào)，只能以身相許做了我的男朋友。

寫紙條的時(shí)代一去不復(fù)返了，那些被卷成一團(tuán)的小紙條，就像飄零的梔子花瓣，被歲月的河流越?jīng)_越遠(yuǎn)。紙條上的那些青澀文字，卻讓我們念念不忘，因?yàn)槟鞘俏覀円簧挥幸淮蔚那啻河∮洝?/p>