李玲

經(jīng)過(guò)近一年的時(shí)間，由我校和專業(yè)公司合作開(kāi)發(fā)的河北云端教學(xué)綜合平臺(tái)——“優(yōu)教云”終于投入使用了。通過(guò)“優(yōu)教云”平臺(tái)的“電子備課”項(xiàng)目，教師可以將自己搜集準(zhǔn)備的各類教學(xué)資源存儲(chǔ)在“云端資源”中；通過(guò)“我的課程”和“十分鐘課堂”項(xiàng)目向?qū)W生發(fā)布課程或?qū)W習(xí)資料；通過(guò)“互動(dòng)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目可以發(fā)布課題組織學(xué)生討論；通過(guò)“知識(shí)評(píng)測(cè)”項(xiàng)目可以給學(xué)生發(fā)布作業(yè)或考試，及時(shí)獲取反饋信息，并根據(jù)反饋信息安排上課內(nèi)容。同樣，學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)信息也可以保存在“云端”服務(wù)器，學(xué)生只要使用終端接入互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時(shí)從“云端”獲取自己的課程和作業(yè)，可以參加到課題討論中發(fā)表自己的見(jiàn)解，甚至可以到淘課社區(qū)瀏覽自己需要的視頻資源，讓學(xué)習(xí)變得更便捷和高效。

● 微課的應(yīng)用

在幫助學(xué)生預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，我們可以通過(guò)兩種途徑給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源。第一種途徑是制作十分鐘課堂，也就是微型視頻課程，簡(jiǎn)稱微課，教師將知識(shí)點(diǎn)、例題習(xí)題、疑難問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)操作等進(jìn)行的教學(xué)過(guò)程錄制成10分鐘左右的視頻發(fā)布到淘課社區(qū)供學(xué)生自主選擇。第二種途徑是發(fā)布課程，將導(dǎo)學(xué)單涉及內(nèi)容的各類資料整理后生成課程并下發(fā)給學(xué)生，資料可以是文本、聲音、圖像或視頻等。二者相輔相成，可以幫助學(xué)生更好地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。借助于云教育平臺(tái)，微課在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)生通過(guò)觀看不同教師對(duì)某一問(wèn)題的不同解法，找到最適合自己的解題思路。

● 微課的制作方法

目前比較常用的屏幕錄制軟件有Camtasia Studio，Screencast-0-Matic，屏幕錄像專家，CyberLink Youcam 等。Camtasia Studio是一套專業(yè)的屏幕錄像和編輯的軟件套裝，可以進(jìn)行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫、添加說(shuō)明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放。Screencast-0-Matic是一款使用簡(jiǎn)單、方便掌握的錄屏軟件，可以不安裝到電腦在線使用，雖然不是中文界面，但操作方法非常簡(jiǎn)單，是進(jìn)行微課錄制的較好選擇；屏幕錄像專家也是一款專業(yè)的屏幕錄像制作工具，屏幕錄像專家并不是完全免費(fèi)，沒(méi)付費(fèi)的使用會(huì)有很多的限制；CyberLink Youcam是一款攝像頭錄像軟件，可以讓攝像頭顯示出很特殊的效果。

但制作的微課僅有錄屏軟件還不夠，還需要配合演示軟件將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，常用的演示軟件包括PowerPoint、Word、畫圖軟件、繪畫軟件、幾何畫板等。繪畫軟件推薦簡(jiǎn)單實(shí)用的SmoothDraw，大名鼎鼎的可汗學(xué)院正是利用手寫板和這款軟件進(jìn)行教學(xué)視頻的制作，我們利用它可以產(chǎn)生與可汗視頻相媲美的微課。如果錄制的微課視頻需要后期編輯，可選用Cool Edit、EDIUS、Adobe Premiere等視頻編輯軟件對(duì)其進(jìn)行后期編輯。

● 錄制微課的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題

微課是讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的，不是與學(xué)生面對(duì)面的交流，所以錄制微課就要符合網(wǎng)絡(luò)用戶的習(xí)慣，主要應(yīng)考慮以下兩個(gè)因素：

一是聲音方面。在保持錄音環(huán)境安靜前提下，講解要聲音洪亮節(jié)奏感強(qiáng)，使用通俗易懂的口語(yǔ)，盡量避免使用古板、枯燥的書面語(yǔ)，講解時(shí)用“你”來(lái)滿足的是用戶被重視的心理，不要出現(xiàn)“你們”、“大家好”等群授詞匯。

二是畫面方面。呈現(xiàn)的內(nèi)容要給人以美感，綜合考慮字體、字號(hào)、顏色及圖文結(jié)合。有畫中畫的，一定要注意不要擋住后面的內(nèi)容，同時(shí)多與鏡頭有眼神交流，這樣就能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的情感交流。