王學進

此類所謂的“感恩教育”，其靈感大概來自“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的古訓。殊不知，羊羔跪乳與鴉有反哺乃基于動物的本能，出乎真情，而高中生喂飯給父母吃則是做戲。

3月31日中午，湖北新洲城關(guān)高中學校禮堂上演了一堂“感恩課”，100個高中生跪著給父母喂飯吃，父母則被蒙上了雙眼。針對外界的議論，校長杜金甫說，“感恩課”的目的是讓學生學會孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個溝通的渠道，學校的出發(fā)點是好的。（4月3日《楚天都市報》）

用父母掙來的錢去食堂買來一碗飯，然后跪著喂父母吃，這哪里是反哺，分明是反胃。這也正是校方要把父母雙眼蒙住的緣故，即為了防止家長阻止孩子喂飯。僅憑這一細節(jié)就可知，校方導演的這出戲是多么的虛假。

此類所謂的“感恩教育”，其靈感大概來自“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的古訓。殊不知，羊羔跪乳與鴉有反哺乃基于動物的本能，出乎真情，而高中生喂飯給父母吃則是做戲。此時的父母身體健康，根本無須借助孩子喂飯來填飽肚子，孩子當然也知道這點。當大人并未失去吞咽食物的生理功能的情況下，強行接受此種教育之最大危害，就是教會了孩子的做戲本領和權(quán)宜機變。他們明明知道這樣的“孝心教育”培養(yǎng)不了對父母的孝心，但還是愿意配合學校假戲真做，把戲演完，而且演得還很逼真，完了，還要擠出幾行眼淚，高喊：“爸爸媽媽，我愛你們！”真是虛偽到家了。

孩子喂食，這是何等難受的事。說穿了，這是一場徹頭徹尾的騙局。

莫言先生曾從自己女兒的成長經(jīng)歷中深切感知虛偽教育害人不淺，憤而寫下《虛偽的教育》一文，痛陳中國式的虛偽教育。他說：明明我們知道教材里許多文章是假話空話，連文章的作者自己也不相信，但我們還是逼著孩子們當成真理來學習。明明我們每個人都有那種“病態(tài)”的“資產(chǎn)階級”感情，但我們卻硬要消滅學生頭腦中的這種感情。我們教材中的有些文章作者明明是表達了自己的“資產(chǎn)階級”感情，我們卻硬要給人家進行“無產(chǎn)階級”的解釋。他還說，但事實恰恰相反，孩子們在上學期間就看出了教育的虛偽，就被訓練出了不說“人話”的本領，更不必說離開學校進入復雜的社會之后。

教育是到了撥亂反正的時候了。教育工作者必須深刻認識到“虛偽教育”的危害，擯棄“喂飯教育”、“洗腳教育”等虛偽的“感恩教育”，讓教育回歸本真，秉持陶行知先生倡導的“千教萬教教人求真”的教育理想，擺脫意識形態(tài)的窠臼，引進公民教育，教育學生說真話，抒真情，做實事，做真人。惟其如此，中國的教育才大有希望。