魏彥

寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)第二單元“童年趣事”的作文可以從如下幾方面入手。

一、前言導(dǎo)航

同學(xué)們，童年是純真、難忘的歲月，我們身處童年，每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，一種游戲……都飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。那就讓我走進(jìn)有趣的童年生活吧！

二、入題點(diǎn)睛

回憶五年下冊(cè)第二單元的幾篇課文，一方面可以品味寫(xiě)作方法，另一方面可以借鑒作者是如何圍繞中心選擇素材。

1.《祖父的園子》中，作者走進(jìn)了祖父的田園生活之中，在園子中摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱……由此寫(xiě)出了童年那自由、快樂(lè)、幸福的情“趣”。

2.《童年的發(fā)現(xiàn)》寫(xiě)作者在向往與追求的旅程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富有情趣的哲理：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

三、分析要求

精讀習(xí)作內(nèi)容，寫(xiě)作之前，可以借助童年生活的照片打開(kāi)記憶的閘門(mén)，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶……要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。寫(xiě)完后，把習(xí)作讀給別人聽(tīng)，再根據(jù)他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改。（1）回憶趣事。（2）寫(xiě)清經(jīng)過(guò)。（3）寫(xiě)真感受。（4）認(rèn)真修改。

四、確定中心

通過(guò)童年生活的再現(xiàn)表達(dá)出生活的快樂(lè)與幸?；蚴斋@與美好。

五、選擇材料

選擇素材是寫(xiě)好童年趣事的重要一環(huán)，我們先看看《走進(jìn)實(shí)踐 快樂(lè)作文》中的小朋友是如何選擇趣事的材料。

附學(xué)生作文：

水盆中的月亮

童年里發(fā)生的事情很多，回憶起來(lái)獨(dú)有一件小事最有情趣。記得我6歲那年夏天的一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，我舀了一盆清水，準(zhǔn)備洗手，當(dāng)我剛要把手伸進(jìn)水盆的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)：月亮來(lái)到了水盆中，還隨著水波不停地晃動(dòng)呢，太好了！我手也不洗了，立刻找來(lái)一個(gè)小薄板子蓋在了水盆上。心想我要把月亮永遠(yuǎn)放在水盆中，我好每天都能看到那潔白的月亮，我把水盆放在了一個(gè)自己覺(jué)得安全的地方，就回到屋里睡覺(jué)了。第二天早上，我想看看水盆中的月亮?？墒莵?lái)到自己放水盆的地方，發(fā)現(xiàn)水盆里的水沒(méi)有了。怎么會(huì)呢？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我把水盆里的水倒掉了?！蔽乙宦?tīng)就來(lái)氣了，沒(méi)有好氣地跟媽媽說(shuō)：“那我的月亮你也給倒掉了？昨天晚上我把來(lái)到水盆中的月亮存起來(lái)了，你倒掉時(shí)也不跟我說(shuō)一聲……”說(shuō)著我就哭起來(lái)了。這時(shí)媽媽跟我說(shuō)：“那是月亮的影子，天空的月亮怎么會(huì)來(lái)到你的水盆中呢？”原來(lái)是這樣？我還不信呢?？墒沁@天晚上，媽媽用事實(shí)證明了，我才相信。

呵呵，童年存月亮的這件事多么可笑呀，直到現(xiàn)在想起來(lái)，我還大笑不已。不過(guò)從此以后，這水盆中的月亮似乎打開(kāi)了我求知的大門(mén)，我什么事都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。因?yàn)槲沂冀K忘不了水盆中是不能存月亮的，只能映進(jìn)月亮影子的那件趣事……

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科右中旗第三小學(xué)）