邢艷蕾　楊志強

摘 要：學(xué)習(xí)語言的最終目的是學(xué)會運用語言，達到語用的目的。就英語學(xué)科而言，就是讓學(xué)生學(xué)會用英語去交流、去做事情。

關(guān)鍵詞：欠優(yōu)生；英語；策略

現(xiàn)在英語教師討論最多的話題是應(yīng)該怎樣幫助欠優(yōu)生實現(xiàn)一次英語學(xué)習(xí)上的華麗轉(zhuǎn)身，幫助他們由厭學(xué)到會學(xué)，再到好學(xué)。下面逐一介紹。

一、解讀英語學(xué)習(xí)策略

英語學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和使用英語而采取的各種行動和步驟以及指導(dǎo)這些行動和步驟的信念。學(xué)生使用學(xué)習(xí)策略能夠提高英語學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略有利于實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)習(xí)策略有利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，從而讓學(xué)生從掌握學(xué)習(xí)策略到學(xué)會自主學(xué)習(xí)，最后實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

二、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的方法

1.教師要提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師不僅是知識和技能的傳授者，而且是學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)者?！八麄円稍瓉淼墓芾碚摺⒖刂普?、教員變成診斷者、培訓(xùn)者、教練、協(xié)調(diào)員、語言學(xué)習(xí)者、研究者?！币虼?，我們首先需要了解英語學(xué)習(xí)策略的重要性，必須改變教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進的教育理念，提升自身教育理論素養(yǎng)。

2.尊重學(xué)生，注重學(xué)習(xí)策略的目的性、科學(xué)性和實用性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是知識的建構(gòu)者，而不是知識的接受者。成功的教學(xué)離不開學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中必須尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，同時更應(yīng)注重學(xué)習(xí)策略的目的性、科學(xué)性和實用性。

3.加強師生雙邊互動，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的內(nèi)化和遷移

（1）重視課前預(yù)習(xí)，提倡先學(xué)后教

預(yù)習(xí)是獨立地進行閱讀、分析、思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。如在學(xué)習(xí)友誼話題時，在課前讓學(xué)生思考：如何獲得友誼？寫出自己的觀點，課上交流。然后把要學(xué)習(xí)的文章讀幾遍，找出生詞、難句以及新的語法要點，做出標記，并查資料、做記錄，課上展示。

（2）帶著問題進課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率

學(xué)生帶著問題進課堂，就本課而言，他們的問題會是：動詞的過去式有哪幾種變化規(guī)則？是什么？怎樣變？有了以上疑問，他們會積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)，其精力必然很集中，課堂效率會大大提高。

（3）課上認真聽、記，主動參與，積極發(fā)言

在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，給欠優(yōu)生不同的機會參與、體驗英語學(xué)習(xí)。在這節(jié)課上，我根據(jù)他們的特點，設(shè)計不同的任務(wù)。

“精誠所至，金石為開。”掌握學(xué)習(xí)策略——學(xué)會自主學(xué)習(xí)——實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，我?guī)颓穬?yōu)生實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身！

（作者單位 邢艷蕾：山東省濱州市濱北辦事處北城英才學(xué)校 楊志強：山東省濱州市濱北辦事處北城中學(xué)）