梁紅艷

摘 要：隨著縣域教育內(nèi)涵發(fā)展鄖西模式的進(jìn)一步推進(jìn)，自主教育越來(lái)越深入到每位教師的心中，落實(shí)在每堂課的每一分鐘。如何在有限的時(shí)間里，挖掘?qū)W生的潛能，從而使學(xué)生能全身心地投入到對(duì)學(xué)科知識(shí)的感悟和學(xué)習(xí)中，這是每位新教師需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文；誘導(dǎo)；主體地位

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。這與偉大的教育家、思想家陶行知先生的教育理念完全相符。陶老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先生的責(zé)任不是在教，而是教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)生的法子?！边@就充分地說(shuō)明了“學(xué)”在教學(xué)過(guò)程中的重要性，也就確定了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。我想：如今廣大語(yǔ)文教師的共同目標(biāo)應(yīng)是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得以形成和發(fā)展?，F(xiàn)就如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用談?wù)剮c(diǎn)看法：

一、重視實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中的啟智功能，通過(guò)觀察、思考、討論等形式誘導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)形成發(fā)展的全過(guò)程，盡可能增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì)一是要讓學(xué)生多觀察；二是要讓學(xué)生多思考；三是要讓學(xué)生多討論。

課堂教學(xué)中，教師質(zhì)疑、設(shè)問(wèn)討論，通過(guò)討論，學(xué)生可充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，達(dá)到交流進(jìn)而共同提高的效果。此外，教學(xué)中讓學(xué)生多練習(xí)、多提問(wèn)等都可增加學(xué)生參與的機(jī)會(huì)。

二、重視學(xué)習(xí)環(huán)境在教學(xué)過(guò)程中的作用，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的入場(chǎng)關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的釋放，努力提高學(xué)生的參與質(zhì)量現(xiàn)代教育家認(rèn)為：首先，要使學(xué)生積極、主動(dòng)地探索求知，必須在民主、平等的友好合作的師生關(guān)系基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)氣氛。其次，交往溝通，求知進(jìn)取與和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了充分發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)，教師只有善于協(xié)調(diào)師生的雙邊活動(dòng)，才能讓大多學(xué)生都有發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

三、重視學(xué)習(xí)方法在教學(xué)過(guò)程中的推動(dòng)作用，通過(guò)方法指導(dǎo)，積極組織學(xué)生的思維活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的參與能力

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生雙邊統(tǒng)一的活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教與學(xué)的矛盾決定了教需有法，教必得法，學(xué)才有路，學(xué)才有效，否則學(xué)生只會(huì)效仿例題，只會(huì)一招一式，不能舉一反三。在教學(xué)中，教師不但要教知識(shí)，還要教學(xué)生如何“學(xué)”。教學(xué)中教師不能忽視，更不能代替學(xué)生的思維，而是要盡可能地使教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)程序，引導(dǎo)學(xué)生從中悟出一定的方法。

總之，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)刻刻注意給學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，只有這樣才能收到良好的教學(xué)效果。

（作者單位 湖北省鄖西縣店子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）