在我們的調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)寄宿學(xué)校的信賴(lài)程度僅次于陪讀，限于陪讀“想而不能”的缺憾，有實(shí)力、有歷史的寄宿制私立學(xué)校成為家長(zhǎng)咨詢(xún)的熱門(mén)。

初三便遠(yuǎn)赴新加坡求學(xué)的劉洋向我們講述了寄宿學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：“學(xué)校大都遠(yuǎn)在郊區(qū)，距離城市幾十英里，選擇寄宿可以保證孩子的出行安全。比如美國(guó)的寄宿學(xué)校通常是全寄宿，學(xué)校面對(duì)全美招生，這不僅有助于擴(kuò)展學(xué)生的人脈，也能消除留學(xué)生的心理障礙。”

但是，寄宿學(xué)校并不好進(jìn)，劉洋以美國(guó)私立寄宿高中為例，為我們算了一筆賬?！耙粋€(gè)年級(jí)100來(lái)人，國(guó)際學(xué)生大概只有10%-15%，其中中國(guó)學(xué)生大概也就三五個(gè)。這三五個(gè)學(xué)生中，中國(guó)的社會(huì)名流、商業(yè)巨擎的孩子又會(huì)占去幾個(gè)名額，所以要憑自己的實(shí)力考進(jìn)去還是有一定難度的。”除了名額限制，寄宿學(xué)校對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是巨大考量?！懊绹?guó)一般私立高中學(xué)費(fèi)是4萬(wàn)美元，4年是16萬(wàn)。這是一筆很大的投入?！?/p>

劉洋認(rèn)為，讀寄宿學(xué)校拼的是兩個(gè)“力”，一是拼財(cái)力，即家庭資源，而另一個(gè)是拼實(shí)力，拼的是學(xué)生的個(gè)人能力。他用自己的留學(xué)經(jīng)歷告訴我們，讀寄宿學(xué)校的學(xué)生不僅需要優(yōu)異的成績(jī)和強(qiáng)大的生活獨(dú)立性，還需要有一定的抗壓能力和心理調(diào)節(jié)能力，而這些是十幾歲的孩子很難具備的。

出國(guó)之前，劉洋的成績(jī)就非常優(yōu)異，初一就考過(guò)了大學(xué)四級(jí)。盡管如此，到新加坡之后仍感覺(jué)交流不便，這種障礙并非來(lái)自語(yǔ)言，而是來(lái)自圈層和文化的差異?！拔覀儗W(xué)校只有三種人，一種體育非常強(qiáng)，一種家庭資源豐富，比如我室友的叔叔就是時(shí)任新加坡總理。再有就是我這樣經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選考進(jìn)來(lái)的?！北M管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但劉洋仍感覺(jué)得不到尊重?！皩W(xué)校給每個(gè)剛?cè)サ暮⒆臃峙淞艘粋€(gè)生活老師，他們都是在學(xué)校里教中文的中國(guó)老師，負(fù)責(zé)照顧我們的生活。當(dāng)時(shí)他們教給我的第一件事就是這里的孩子都很傲慢，所以你必須非常努力?！?/p>

入校半年后，劉洋獲得了一個(gè)成為Prefect的機(jī)會(huì)。學(xué)生們分住在若干House里，而Prefect就是一個(gè)House的領(lǐng)導(dǎo)人，協(xié)助管理學(xué)生。經(jīng)過(guò)7天地獄般的訓(xùn)練，報(bào)名參加的學(xué)生紛紛放棄，而劉洋堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)自己的努力，他得到了同學(xué)的認(rèn)可，戴上了屬于Prefect的領(lǐng)帶。時(shí)至今日提起這段經(jīng)歷，他仍會(huì)感到驕傲，并且每當(dāng)出席重要場(chǎng)合，都會(huì)系上那條領(lǐng)帶。

劉洋度過(guò)了心理的難關(guān)，卻也有人失敗?！拔艺J(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，讀的是麻省的一個(gè)非常好的高中。但讀了一年半就回了上海，原因是覺(jué)得自己實(shí)在太小，又背負(fù)了家長(zhǎng)太多的希望，承受不了壓力。后來(lái)她在上海讀了一年高中，才又申請(qǐng)了美國(guó)的大學(xué)?！?/p>