周杰

北京有很多“門”，像天安門、地安門，在以前的崇文區(qū)就有廣渠門和廣安門，兩個“門”之間夾著兩廣路。原來兩廣路只能并行兩輛車，時代發(fā)展城市建設(shè)催逼著兩廣路擴道，要求擴建后能并行十輛車。

在兩廣路的邊上是一所學(xué)校，廣渠門中學(xué)，當(dāng)時處于這樣的情境：教學(xué)樓拆得只剩一座孤樓，周圍居民門店遷移得所剩無幾，門口一道又長又深的坑，推土機終日發(fā)出尖利的噪音……

——吳甡就是在這個時候來的廣渠門中學(xué)。

逆水龍舟

吳甡最初想當(dāng)醫(yī)生，“家里當(dāng)老師的太多了，對教育甚至有點反感。”下鄉(xiāng)插隊回來沒有選擇，只能湊合著當(dāng)個數(shù)學(xué)老師。心不在這兒，自然做不了好老師。學(xué)生對知識不理解，問吳老師，吳老師沒好脾氣：這么簡單你都不會？

不知道是怎樣開始發(fā)現(xiàn)教育的“好”的，孩子們求知的眼神，老校長不求回報發(fā)自內(nèi)心對學(xué)生的愛，總之吳甡是對教育日久生情了。

在來廣渠門中學(xué)當(dāng)校長以前，吳甡在92中當(dāng)了六年的校長，將一所薄弱的學(xué)校辦得受老百姓認可，也算有些成績，但當(dāng)時很多從學(xué)校出去的所謂好學(xué)生成人以后，對學(xué)校、老師、校長并沒有絲毫感念，吳甡開始思考學(xué)校、校長以及教育的意義。

吳甡說自己是經(jīng)受過革命歲月錘煉的人，不怕苦不怕難。

2001年，廣渠門中學(xué)正處在歷史上最難的時刻：學(xué)校一校三址——原址孤樓、分校區(qū)、政府暫租的廠房，開個會跑一圈要花半天時間，沒有校長辦公室，就是一間破窗教室?guī)讉€領(lǐng)導(dǎo)擠在一起；本來生源就差，這時候根本沒人愿意來，“你這是危樓還是學(xué)校?。俊?/p>

學(xué)校風(fēng)氣不好，教師一盤散沙，學(xué)生打架曠課是常事；自習(xí)課，新當(dāng)班主任的楊老師發(fā)現(xiàn)大半在睡覺，推醒一個學(xué)生問他怎么了，學(xué)生反問：自習(xí)課不都是睡覺嗎？

大浪滔天，逆水行舟。吳甡站在塵土飛揚、缺了大半個角的操場上，跟老師們說，我們現(xiàn)在就是在劃龍舟，風(fēng)大浪險，要么我們就死在這里，要么我們就一幫人，一個目標(biāo)，拼一拼，劃過去。

班主任七點到學(xué)校進行班級管理，科任老師定時定點為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)；教務(wù)主任周周檢查教師教案，抽調(diào)課堂觀摩；學(xué)校場地有限，就和旁邊的體育館合作，一學(xué)期下來，廣中的學(xué)生都學(xué)會了游泳；經(jīng)費困難，仍然撥出激勵資金，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的老師學(xué)生。

吳甡那時總是騎著個自行車在幾個校區(qū)之間管理檢查，一次在車站看見一個身穿廣渠門中學(xué)校服的男生和一個女生行為親昵，就騎著自行車一連跟了三個站，就為知道他的姓名，好疏導(dǎo)。

廣中從1995年開始創(chuàng)立宏志班，班里都是些家境貧困成績優(yōu)異的孩子，他們有著一種頑強拼搏的精神。吳甡讓這些孩子去給其他學(xué)生開小講堂，講自己的學(xué)習(xí)方法、夢想，宏志精神也漸漸融入成為廣中精神的一部分。

楊老師說吳校長來了以后，老師有了老師的樣子，學(xué)生有了學(xué)生的樣子。

2004年，廣中遷入新校區(qū)，吳校長帶著這只龍舟隊伍即將轉(zhuǎn)戰(zhàn)一個更為壯闊的舞臺。

“未來”難題

身穿運動服，手持奧運火炬，笑容燦爛，路邊觀眾鼓掌歡呼，這是吳甡在雅典奧運會傳遞圣火的瞬間，也就是這把火炬點燃了廣渠門中學(xué)的奧運之火。

奧運精神是上進、合作的，很適合這個時代的學(xué)生。于是體育課進入了廣中的必修課、選修課，迷你奧運會、體育節(jié)、體育比賽成為廣中的特色常規(guī)活動，奧運文化融入了學(xué)校的校園文化。

2005年，廣渠門中學(xué)通過示范校審批，“你上了一個更高的平臺，你就得具備更高的水準(zhǔn)和素質(zhì)?！?/p>

學(xué)校撤銷了原有的總務(wù)處、德育處、教務(wù)處，成立資源部、學(xué)生部、課程部，突出學(xué)校教育的服務(wù)功能。

課程部工作主旨在于課程改革、課程管理、課程研發(fā)?！罢n程是學(xué)校喂給孩子吃的東西，你喂什么，他就長成什么。”

除了規(guī)定課程和校本課程，廣中還創(chuàng)制了實踐創(chuàng)新級課程，如文藝復(fù)興——精神文明的追溯、走進李清照、如何選擇適合自己的胃藥、研究高中生桌椅與身高最佳比例和最佳高度，一個個天空海闊的名稱，聞之便覺有趣。

學(xué)生部下設(shè)學(xué)生服務(wù)中心、學(xué)生管理中心和學(xué)生活動中心。學(xué)生服務(wù)中心為學(xué)生、家長提供“一站式”服務(wù)，凡是涉及學(xué)生的需求，在這里都能得到服務(wù)，例如，學(xué)籍管理登記建檔、班級財產(chǎn)的檢查評比與維修、學(xué)生的衛(wèi)生保健和營養(yǎng)配餐的監(jiān)督檢查等等。

前不久學(xué)生服務(wù)中心的心理咨詢室遭遇了一個“難題”。

初二（3）班的王曉流著眼淚來找老師，卻半天不說話，好久才抽噎著憋出幾個字：“我擔(dān)心未來?！?/p>

原來王曉是觀看了高三年級學(xué)生組織策劃的2035校友會，這些一臉稚嫩卻胸懷大志的學(xué)生一個個穿著白大褂、軍裝、宇航服，煞有介事地演繹著“未來的自己”。

王醫(yī)生推了推眼鏡，一臉嚴(yán)肅：“各位校友大家好，我們?nèi)虬谭乐窝芯恐行慕?jīng)過幾個月的辛苦鉆研，已經(jīng)研制出對抗艾滋病的疫苗和治療方法，這是全人類的幸事，我要感謝我的母校，我的老師，是她開啟了我的夢想……”

看著這些哥哥姐姐都功成名就，王曉頓感自卑。心理老師耐心地對她進行心理疏導(dǎo)，還通過她的家長和班主任了解她的興趣愛好，幫她梳理她的人生理想，還制定了長期計劃和近期計劃。

小姑娘終于興興頭頭地開始朝著自己的人生理想努力奮斗。

風(fēng)吹麥浪

在廣渠門中學(xué)的“校長兩側(cè)，三部之外”，另有兩個校長助理職位，這便是分別負責(zé)學(xué)校青年老師和骨干老師專業(yè)成長的張老師和穆老師，他們都是教師發(fā)展研究專家。

教英語的楊老師在評上一級教師以后，心里剛松了一口氣，可沒過多久，校長助理就來“談話”了，你現(xiàn)在的目標(biāo)是什么？楊老師有點心虛，想評高級。很好，校長助理分析出評高級需要什么條件，楊老師目前的現(xiàn)狀，需要在哪些方面進行努力，公開課、論文、科研，學(xué)?？梢蕴峁┰鯓拥闹С帧?/p>

兩個小時下來，楊老師又有了沖勁，目標(biāo)很清晰，路也看得見，身后還有“指導(dǎo)員”，你就只管往前。

天朗氣清的周末，往往是老師們的俱樂部紛紛出動的時候，籃球俱樂部、網(wǎng)球俱樂部、車友隊等等。

朱老師剛來學(xué)校不久，人地有些生疏，車友隊的李老師叫著她：“星期天就別窩在宿舍，跟我們?nèi)デ帻埡珗@燒烤吧，校長都去呢！”

資源部在學(xué)校的一間空教室為老師們開設(shè)了教師活動中心，吧臺、沙發(fā)、燈光、音樂，很有咖啡廳的情調(diào)，旁邊還有臺球室、書法臺，老師們課間休息都愛來這里，喝一杯咖啡，聊聊天，總能心生愉悅。

教育是生命影響生命，老師精氣神正了，學(xué)生才能做好這個人，吳校長邊說邊在自己的手掌上寫出一個“人”字。

吳甡希望廣渠門中學(xué)可以成為一所“好人”學(xué)校，希望教育可以為孩子們提供一種良善的人性基礎(chǔ)。

學(xué)校的家庭作業(yè)新意百出，給爸媽一個擁抱、為爸媽洗襪子、養(yǎng)一只小動物……孩子需要學(xué)會感恩感動。

上學(xué)期學(xué)校請來舒乙先生為學(xué)生做演講，有學(xué)生問他，您認為現(xiàn)在的中學(xué)生做什么最時髦？舒乙說，星期天沒事，到北大清華去蹭課最時髦。前不久，著名演員王剛也來作報告，學(xué)生會主席“犀利”發(fā)問，您現(xiàn)在這么大紅大紫的，有什么秘訣沒有？王剛一笑：我小時候不愛跟同齡人玩，就愛跟比我歲數(shù)大的人做朋友。

這些名人的智慧和指點，對孩子心靈的撞擊和啟迪是很劇烈的。

一切都是升學(xué)率，這是吳甡的口頭禪，不能只看成績，每個孩子不一樣，就像種麥，每株麥苗基因不一樣，生長節(jié)奏也不盡相同，學(xué)校要多給他們提供空間和可能性。

學(xué)校的選修課五花八門，學(xué)生社團創(chuàng)意紛呈，目前學(xué)生里有國家二級籃球裁判，有金帆管弦樂隊隊員，也有數(shù)年如一日撿拾馬路垃圾的環(huán)保主義者和精通論語的小小國學(xué)大師。

藍天下一塊麥田，農(nóng)人逡巡其間，看看這里的葉，摸摸那里的根，晨興澆水，小滿施肥，清風(fēng)起時，麥浪翻動，農(nóng)人就微笑，靜靜地想象那一秋的金黃。

吳甡就是那麥農(nóng)。

編輯 李豐池