馬貴

【摘要】盡管高考作文年年標新立異，但廣大考生只要關(guān)注生活、注意貼近生活實際、抓住命題的規(guī)律、掌握命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。本文主要對往年高考作文試題進行分析進而對2013年高考作文方向進行預(yù)測和把握，同時提出相應(yīng)的應(yīng)試策略，希望能對廣大考生和教師有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高考作文 方向預(yù)測 哲理思考 情感 創(chuàng)新

從近些年看，“守正出新”不僅是語文課程改革的思路，也是高考作文命題的指導(dǎo)思想。“守正”，即萬變不離其宗，這“宗”，就是《普通高中課程標準》（以下簡稱《課標》）。“出新”，是在當前高考作文命題趨勢之下求變。命題趨勢反映在題型、內(nèi)容和形式上。每一種作文題型都有其自身的優(yōu)點和缺點，出題者也在不斷地發(fā)展其優(yōu)點，彌補其不足，在兼顧高考作文選拔功能和導(dǎo)向功能時，會產(chǎn)生流行色，形成某種趨勢。理解課標，把握趨勢，會形成一些變化的共識。有了這些，才會更好地預(yù)測2013年高考作文命題。

一、命題預(yù)測

1.知己知彼——理解課標?！墩n標》是高考作文備考的主要依據(jù)，只有準確而完整地理解了課標，備考才能有的放矢，提高效率。2013年的高考作文命題仍將充分體現(xiàn)“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，熱愛生活，表達真情實感”的新課標精神，可以預(yù)見，高考作文命題會堅持抒寫“我”的真情實感為中心，在這一中心的統(tǒng)帥下寫“我”的所思、所想、所感、所議。

《課標》在“表達與交流”部分有許多重要的觀點，比如：“寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵學(xué)生自由地表達、有個性地表達、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。”課標非常注重學(xué)生的個性表達和創(chuàng)造性表達。

“認識世界”“關(guān)注社會熱點”，說明高考作文有時代性、現(xiàn)實性，這需要學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、國事、天下事，事事關(guān)心，并形成積極健康的世界觀。

“認識自我”“參與生活，體驗人生”，則需要考生體驗成長的酸甜苦辣，豐富情感，形成健康的人生觀。

2.與時俱進——作文方向要把握熱點。作文立意，本質(zhì)上是價值觀的問題，因此作文的立意要體現(xiàn)核心價值體系的要求。一粒沙里看世界，作文的審題，要由給出的材料聯(lián)系當前社會熱點，由此及彼，由表及里，揭示人們的生存狀況，反應(yīng)時代主旋律，弘揚真善美。2013年的高考作文仍將延續(xù)2012年的作文立意取向，促進和維護社會的和諧穩(wěn)定和社會公德建設(shè)，關(guān)注平凡人物不平凡的使命與責任，關(guān)注人的成長和社會的發(fā)展，特別是個人及社會的創(chuàng)新能力等。

文貴曲，高考作文更是如此，因此考生應(yīng)對作文，一定要避免寫成功利性太強、言辭太過尖刻激烈的時評，暗含時事，切中要害，點到即可。另外，從2012年考題來看，高考作文材料不再像以前那樣過多地形而上或者空洞遙遠。2013年的作文材料將延續(xù)2012的材料特點，即更加接地氣，自然生動，因為這類試題材料更加貼近生活，貼近人們的心理，它能夠讓人停下腳步，注視身邊的生活，注視身邊的普通人，能夠讓人發(fā)現(xiàn)平凡事件中蘊含的美好人性和崇高的人生價值。

3.作文立意——哲思、情感仍是重點。哲理思考仍然是命題者熱衷的“哲思”就是指我們對任何事物精深敏銳的思慮。這種思慮表現(xiàn)在社會國家方面的就是傳承創(chuàng)新、和諧發(fā)展、愛與奉獻、責任與擔當?shù)?；表現(xiàn)在人生方面就是青春夢想、幸福追求、思辨智慧、平凡與高尚等；表現(xiàn)在自然方面就是詩意的棲居、綠色生活、愛護自然、環(huán)境保護、與自然和諧相處、自然現(xiàn)象對人生的啟迪等；表現(xiàn)在個人方面就是珍愛生命、勵志成才、認識自己、素質(zhì)修養(yǎng)、境界情操、堅持奮斗、學(xué)習自強等；表現(xiàn)在他人方面就是寬厚尊重、人文關(guān)懷、尊重關(guān)愛、助人為樂、團結(jié)合作、寬厚待人等；表現(xiàn)在文化感悟、理性思考方面就是人生智慧、辯證思考、人生價值、人生哲理、人生奮斗、為人處世的智慧方法、辯證思考等。

從去年高考作文試題看，材料選擇方面也有了創(chuàng)新，啟發(fā)性情感材料受到了出題老師們的青睞，這也成了去年的亮點。這種作文，把情與思辨和哲理理結(jié)合起來，更加貼近生活實際，更加貼近人的心理，更加生動感人。像北京卷，山林里守護鐵路的老計每有火車經(jīng)過都會招手、微笑、敬禮，送以安全的信號，而響應(yīng)他的是鳴笛聲久久不息。老計的盡職盡責和汽笛的感恩回應(yīng)，讓人與人之間溫情滿懷，讓枯燥的工作不再乏味。情感類作文其實就是寫我與他人、我與社會、我與自然的關(guān)系。在如今的社會，這種情感關(guān)系正在變得非常脆弱、敏感和微妙。抒寫親情、“愛”情、友情等，有可能成為2013年高考作文命題的熱點，考生平時要多加訓(xùn)練。

4.穩(wěn)中求變——材料作文依然是主打。高考的命題宗旨是“穩(wěn)中求變”，具有很強的連續(xù)性。2012年的高考作文試題是材料作文的天下。因此，材料作文將仍然是今年的主打作文題型，師生應(yīng)該作為重點來準備。材料作文比命題作文有更多的發(fā)揮空間，也避免了話題作文太過寬泛的缺點，它既有限制，也有發(fā)揮的余地，帶著鐐銬跳舞，既能公平有效地測評出學(xué)生的寫作水平，也有利于實踐課標精神，實現(xiàn)選拔功能。

材料作文所選的材料貼近學(xué)生的生活實際、情感實際、認知實際，逐漸打破了偽神圣化、訓(xùn)誡化，越來越生活化。像2002年的作文話題為“心靈的選擇”，材料講述身處險境的登山者，將一個凍僵的人救出雪山的故事，以此來扣問人生價值、勇于救人是心靈的選擇。這樣高高在上的偽神圣化價值觀考問將成為歷史，而生活氣息濃郁的，給人啟迪的日常小事，將成為高考作文材料的主流。

新材料作文重點是培養(yǎng)考生的閱讀、歸納能力，考生能夠準確、快速地從所給材料中提煉出一個適合自己寫作的視角，確定立意。同時要籌劃好寫作素材的使用、文章形式等。這就要求考生審題時要抓住材料的關(guān)鍵詞，找準材料的主體對象，理清材料的邏輯關(guān)系，合理聯(lián)想，推廣到社會其他領(lǐng)域，不能就事論事。

另外，要注意題型的多樣化。故事型材料、哲理性材料、圖畫類材料、詩歌類材料，這些材料比較樸實，平時考生往往忽視。很多考生出來后反映，拿到作文題就傻了。什么原因？身邊無風景，熟視無睹，這就寫不出什么新意。平時要多思多感，這樣才會快速而準確地審題。

二、備考策略

1.準確審題，巧妙擬題，快速入題，處處扣題。審題是作文的第一關(guān)，只有準確審題，才能順利地寫作。要做到準確審題，對題目提供的概念內(nèi)涵和外延要有準確的界定，不能偏離題旨。隨著新材料作文的增多，巧妙擬題就顯得尤為重要，題好一半文，題目要精練而且能夠準確扣題。高考作文具有其臨場發(fā)揮的特殊性以及篇幅的限制，考場作文一定要盡快入題，避免帽兒蓋得過大，在題外兜圈子。入題之后可以深入淺出地敘述、議論、描寫、抒情，但是不能離題太遠，要環(huán)環(huán)扣題。也不是我們常說的開篇點題，段中明題，結(jié)尾應(yīng)題。

2.立意鮮明，文體鮮明，結(jié)構(gòu)清晰?？紙鲎魑牟灰睿⒁庖欢ㄒ@豁。另外，考場作文要有文體意識，是議論文要以“理”貫穿始終，注重邏輯推理；是記敘文就要以“情”貫穿始終，注重細節(jié)的構(gòu)建。文體意識一定要鮮明，不能四不像?？紙鲎魑囊欢ㄒ星逦慕Y(jié)構(gòu)，以便于評卷人迅速把握考生的寫作思路。結(jié)構(gòu)清晰，要求文章的邏輯關(guān)系合理順暢，思路通達，追古溯今，由中而外，由物及人，由人及己，由表及里，由實及虛，避免論說混亂無序。做到結(jié)構(gòu)清晰，還要求段落要層次分明，靈活變化。段落要短，段落間連接要順暢，環(huán)環(huán)相扣；要善用獨立段抒情，要善用排比段論理。文章結(jié)構(gòu)要均衡，避免頭重腳輕，虎頭蛇尾，或者反之。

3.對表達方式的幾點建議。

（1）道理說得辯證一點。近年來，高考作文命題相當重視思辨色彩，注重反思意識，注重哲學(xué)思考。因此，在平時的備考訓(xùn)練中，可以從兩個方面入手，一是訓(xùn)練比較思維，二是訓(xùn)練哲學(xué)思維。比較思維就是運用聚合思考法，對多種信息或材料加以比較，進而進行篩選，以求得一個比較準確的方案的思維方法。它的本質(zhì)就是通過聚合思考而求真。哲學(xué)思維就是運用馬克思主義哲學(xué)的一些基本原理來分析生活現(xiàn)象或寓言故事，以求得事物內(nèi)部規(guī)律的一種思維方式?？忌谄綍r的作文訓(xùn)練中應(yīng)熟悉以下哲學(xué)原理：任何事物都是一分為二的，評論人、事、物，要全面地看問題，切忌片面；事物在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，認識問題、分析問題、解決問題時，應(yīng)有發(fā)展的觀點；質(zhì)變需要量變的積累；內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件；把握矛盾的特殊性，主要矛盾和次要矛盾可以相互轉(zhuǎn)化；理論源于實踐，但反過來指導(dǎo)實踐等等。

（2）材料運用新穎一些。首先，圍繞題目的旨意來概括材料就能出新。例如，劉邦說過這么一句話：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！毖芯窟@則材料的角度至少有四方面：一是人盡其才的角度；二是自知之明的角度；三是了解下屬的角度；四是知人善任的角度。只有把材料研究透了，題旨把握住了，運用材料時就能左右逢源。其次，運用材料能張揚自己的表達個性，才能寫出新意。

（3）語言選擇靈動、靈活一點。語言是長期訓(xùn)練甚至是錘煉的結(jié)果。考生備考時對語言的追求和選擇要注意講究語言的流暢美、形象美和意蘊美。另外，要注意綜合運用多種表達方式，分析一個問題可以用因果分析法，也可以用假設(shè)分析法。運用不同的分析會使文章更加活潑靈動。

（4）課文知識致用一點。學(xué)生能否學(xué)以致用是測評學(xué)生能力的一個重要指標，閱卷老師對此也非常重視，如果考生能將所學(xué)的知識和材料運用到作文中，閱卷老師一定不吝加分。

4.了解作文評價的標準，寫作更有方向。在備考高考作文時，還應(yīng)該熟知高考作文的評價標準，這樣，寫作時會更加有的放矢。對滿分作文，最重要的一個原則是思想深刻，見解獨特，有創(chuàng)新意識。另外，在表達方面，能寫出真話，能寫出人話，表達有力度，一針見血。與滿分的作文相比，一類中等作文雖然規(guī)范清晰，但個性比較缺乏，思考深度尚顯不足。二類卷并非好作文，而只是語言、結(jié)構(gòu)、立意等方面比較合格的文章。高考閱卷對于離題的作文向來不留情，給不及格，因為審題錯誤、思想深刻的文章中相當一部分是事先背好的套題之作，給予這類作文不及格，有利于確保高考評價的相對公平。

好作文不可能一日而成，倘若沒有長期的語文素養(yǎng)乃至綜合素養(yǎng)的積累，不可能在應(yīng)試考場上寫出高分作文。正所謂：“根之茂者其實遂，膏之沃者其廣熠?！笨傊?013年高考作文命題可能會在前三年的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，但是作文分值大，影響大，在作文上做大的變化可能性極小。我們應(yīng)該在作文備考中關(guān)注前兩三年全國的作文題類型，練熟這些類型，再在這些類型上做靈活的變化。這樣，作文訓(xùn)練才能有的放矢，才能達到事半功倍的效果。