楊馥榕

【摘 要】e-Education是在現(xiàn)代信息技術環(huán)境中，研究與人類學習行為有關的各個要素及其相互關系的活動規(guī)律，以促進學習的理論與實踐。e-Education特別在網(wǎng)絡營銷行業(yè)起著關鍵性的作用，學生根據(jù)理論和實際相結合的方法，掌握網(wǎng)絡營銷的策略和方法，從而更加從容的面對工作和社會壓力。

【關鍵詞】e-Education；信息技術；網(wǎng)絡營銷；策略

當前，電子產(chǎn)品日益興隆，e-Education越來越被廣泛的關注，特別是其在高等教育中的運用，高等教育階段，均是采用多媒體教學，這些教學方式的普及，帶給學生和教師很多的便利。e-Education的目的是“促進學習”，它既是一個科學理論研究體系，也是人們進行教育活動的實踐，而且面向整個社會和全民的現(xiàn)代生存方式。網(wǎng)絡如此發(fā)達的今天，網(wǎng)絡資源的綜合利用，不論是對學生還是教師都是一項更重要的基本技能。書本給予我們實實在在的道理，網(wǎng)絡平臺的搭建讓我們的距離更近，如何充分的利用所學的知識在當今社會立足深遠，Moodle2.0平臺起著舉足輕重的作用。

一、Moodle2.0系統(tǒng)功能

Moodle是模塊化對象導向動態(tài)學習情境的簡稱，Moodle的重要特色是以社會建構教學法為設計基礎，教育者（老師）和學生都是平等的主體。在教學活動中，他們相互協(xié)作，并根據(jù)自己已有的經(jīng)驗共同建構知識。Moodle2.0平臺主要模塊包括資源模塊、聊天室模塊、作業(yè)模塊、論壇模塊、測試模塊、問卷模塊、專題討論模塊、課程管理、用戶管理、網(wǎng)站管理模塊等功能框架。Moodle2.0具有諸多的優(yōu)點，具體見表1所示。

表格1：Moodle2.0系統(tǒng)功能簡介

二、E-education在高等教育中的研究

E-education在現(xiàn)今高等教育很普遍，例如目前的電子書，其方便度和受歡迎度都迎合顧客的需求。電子書可立即獲得，當需要某些信息時，可以通過下載電子書立刻獲??；目前有很多電子書，資源也較豐富，其占用的空間也很少，可隨身攜帶。利用如今的科技產(chǎn)品，可以在任何地方閱讀電子書，比如公車上，火車上甚至排隊的時候也可以閱讀。比起一般的印刷書，電子書更加安全的儲存挾帶。電子書還具有可檢索功能。你能很輕松的在電子書里查詢信息，不用一頁一頁的翻書。電子書可用來交流，書中的字體可以任意更改。E-education在高等教育中的應用具有一定的實際應用基礎，相比傳統(tǒng)教學，有較多的區(qū)別，具體見表2所示。

表格2：傳統(tǒng)教學和網(wǎng)絡教學的比較

網(wǎng)絡營銷課程目的是個人向消費者提供產(chǎn)品和服務的一個渠道，為個人提供了一個增強競爭優(yōu)勢的平臺。如何處理好網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的整合，能否比競爭對手更有效的喚起顧客對產(chǎn)品的注意和需要，成為個人開展網(wǎng)絡營銷能否成功的關鍵。正如我們所知，網(wǎng)絡的低成本、即時性、跨地域性、互動性以及多媒體等特性，根據(jù)某所學院的學生調(diào)查結果顯示，見圖1所示：

圖 1網(wǎng)絡營銷課程基于Moodle2.0調(diào)查結果統(tǒng)計圖

根據(jù)調(diào)查某所學院的學生表明，針對網(wǎng)絡營銷課程的學習，采用Moodle2.0系統(tǒng)學習的學生達到49%，位居榜首；而喜歡傳統(tǒng)課堂的面授教學的有34%，10%的學生和教師均認為傳統(tǒng)課堂的面授教學和Moodle2.0系統(tǒng)教學的方式都不摒棄，兩者都有其好的地方，剩下的7%的學生根本不怎么對網(wǎng)絡營銷課程的學習感興趣。綜合對比說明，Moodle2.0系統(tǒng)學習在當代大學生中的教學地位是相當高的，學院有秩序有條理的組織學生進行Moodle2.0系統(tǒng)學習，有助于學生更加深入的學習網(wǎng)絡營銷課程。網(wǎng)絡營銷課程的學習對比見表3所示。

表格3：網(wǎng)絡營銷課程的學習對比研究

綜合圖1和表3所示，Moodle2.0系統(tǒng)教學各方面的優(yōu)點均滿足學生年代的需求和教師的要求，較之于傳統(tǒng)課堂的學習，其優(yōu)勢更加的明顯，學生的動手能力、交際能力、創(chuàng)造力通過Moodle2.0系統(tǒng)教學的學習，得到一定的提升。

三、結束語

當前，我國IT行業(yè)大發(fā)展，各種電子化設備的功能越發(fā)的強大，我們熟知的有電子現(xiàn)金、電子市場、電子管理等等，這些電子商務平臺給我們帶來了很多的便利，當然E-education在這種便捷化的模式下應運而生，其在高等教育中的應用也有著不可小覷的作用，本文列舉的大學生《網(wǎng)絡營銷》課程，這個課程本身就借助于網(wǎng)絡、就業(yè)學生也是依據(jù)網(wǎng)絡，先前的E-education的接觸，對他們的影響甚遠，Moodle2.0系統(tǒng)摒棄傳統(tǒng)教育的缺點，Moodle2.0系統(tǒng)加強了師生之間的交流，促進了學生靈活、快捷的掌握網(wǎng)絡資源，對于營銷專業(yè)的學生而言，網(wǎng)絡是個敲門磚，合理而又充分的利用網(wǎng)絡資源，是其必備的一項技能，網(wǎng)絡如此發(fā)達的今天，網(wǎng)絡資源的綜合利用，不論是對學生還是教師都是一項單更重要的基本技能。書本給予我們實實在在的道理，網(wǎng)絡平臺的搭建讓我們的距離的更近，如何充分的利用所學的知識在當今社會立足深遠，Moodle2.0平臺起著舉足輕重的作用。

參考文獻：

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