陳振毅

摘 要： 勻變速直線運(yùn)動(dòng)是高中物理重要的運(yùn)動(dòng)模型，在教學(xué)中有必要結(jié)合實(shí)例探索勻變速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解決方法。

關(guān)鍵詞： 勻變速直線運(yùn)動(dòng) 公式解析法 圖像法 比例式法 逆向思維法

勻變速直線運(yùn)動(dòng)是最常見(jiàn)、最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，是學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、解題方法較多，對(duì)于具體問(wèn)題要具體分析，方法運(yùn)用恰當(dāng)能使解題步驟簡(jiǎn)化，收到事半功倍之效。現(xiàn)結(jié)合勻變直線運(yùn)動(dòng)的常見(jiàn)題型，將求解勻變速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的四種常用方法總結(jié)如下。

一、公式解析法

二、圖像法

三、比例式法

四、逆向思維法

解讀：逆向思維也叫求異思維，這種思維方式在物理中有廣泛的應(yīng)用。如果把勻加速直線運(yùn)動(dòng)逆過(guò)來(lái)看，就是勻減速直線運(yùn)動(dòng)；如果把勻減速直線運(yùn)動(dòng)逆過(guò)來(lái)看，就是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。所以，可以利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)中勻減速運(yùn)動(dòng)與勻加速運(yùn)動(dòng)規(guī)律的共性，將勻減速運(yùn)動(dòng)視為反方向的以同樣大小的加速度運(yùn)動(dòng)的勻加速運(yùn)動(dòng)加以處理，或?qū)蚣铀龠\(yùn)動(dòng)視為反方向的以同樣大小的加速度運(yùn)動(dòng)的勻減速運(yùn)動(dòng)加以處理，往往可使問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。

如果物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)且末速度為零，則應(yīng)用逆向思維就可以看做是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，那么，所有對(duì)于初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的推論就可以應(yīng)用了。使用時(shí)要注意：要使逆過(guò)來(lái)后的運(yùn)動(dòng)與逆過(guò)來(lái)前的運(yùn)動(dòng)位移、速度、時(shí)間具有對(duì)稱(chēng)性，必須保證逆過(guò)來(lái)前后物體的加速度大小、方向均相同。

點(diǎn)評(píng)：逆向思維法使問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單，提高了解題速度。

以上對(duì)勻變直線運(yùn)動(dòng)中的常見(jiàn)題型及解題的思路與方法作了簡(jiǎn)要總結(jié)。由于這部分內(nèi)容涉及的公式、規(guī)律較多，要想熟練掌握哪種題型應(yīng)用哪種方法，還需要通過(guò)練習(xí)仔細(xì)揣摩。