陳靜娜

摘要：隨著煤礦事故的頻發(fā)，國(guó)家高度重視煤礦的安全生產(chǎn)工作，并制定相應(yīng)的法律法規(guī)，加大對(duì)安全設(shè)施的投入力度以及安全監(jiān)管力度。但煤礦職工安全意識(shí)差，越來(lái)越成為制約煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)的重大問(wèn)題。作為煤礦安全培訓(xùn)的職教工作者，有必要也有責(zé)任在培訓(xùn)中做出努力，干好本職工作，以確保職工能夠安全生產(chǎn)，避免不必要事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：煤礦安全培訓(xùn) 安全意識(shí) 安全意愿

近年來(lái)，煤礦事故頻繁發(fā)生，給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)巨大損失，其社會(huì)影響非常惡劣。煤礦安全進(jìn)入人們的視野，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。針對(duì)煤礦安全，國(guó)家提出“管理、裝備、培訓(xùn)”的三并重原則，我們公司的管理模式“三基三抓一追究”把培訓(xùn)列為第一基礎(chǔ)，可見(jiàn)將煤礦安全培訓(xùn)提到前所未有的高度。

1 煤礦事故的原因分析

據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)煤礦安全事故的原因進(jìn)行調(diào)查研究分析：煤礦事故的發(fā)生事先都是可以預(yù)防的。任何一起煤礦安全事故，追究其原因，其源頭是煤礦職工缺乏安全意識(shí)和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.1 主觀方面

①無(wú)所謂思想。有些職工看到其他員工錯(cuò)誤操作，看到不提醒，有無(wú)所謂思想，反正你出不出事和我無(wú)關(guān)，“事不關(guān)己，高高掛起”，往往這樣會(huì)造成事故的發(fā)生。②麻痹思想。有些職工對(duì)有些工作去做的時(shí)候，覺(jué)得這是我經(jīng)常干的，很熟習(xí)，肯定不會(huì)錯(cuò)的，抱有麻痹思想，按照自己的工作經(jīng)驗(yàn)，解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，仍然用老的處理方法，根本沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)，在一定程度上導(dǎo)致事故發(fā)生。③僥幸思想?，F(xiàn)實(shí)工作中，少數(shù)職工心存僥幸思想，違反操作規(guī)程現(xiàn)象依然存在、有時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，按規(guī)程辦很難完成任務(wù)。怕麻煩、圖省事，如省力蹬勾頭、搭車(chē)；省事不敲幫問(wèn)頂；疲勞坐皮帶等。對(duì)于上述問(wèn)題，并不是煤礦職工不懂安全操作規(guī)程、缺乏安全知識(shí)，以及操作技術(shù)水準(zhǔn)不高等，而是職工存在僥幸思想，明知故犯，認(rèn)為違章操作不一定出事，即使出事也不一定傷到自己。④逆反思想。有些職工有逆反，對(duì)抗思想，在工作中不服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，你讓我向東，我偏向西，并出現(xiàn)職工正準(zhǔn)備坐罐籠時(shí)，剛到罐門(mén)口，罐門(mén)關(guān)住，由于自己沒(méi)乘上這次罐，向罐籠內(nèi)扔自救器，礦燈，這樣都會(huì)釀成大小事故的發(fā)生。⑤惰性思想。有些職工存在惰性思想，能省力省力，能省事省事，干活圖省事，嫌麻煩，得過(guò)且過(guò)。更有些職工在崗位中出現(xiàn)脫崗、睡崗等現(xiàn)象，造成事故發(fā)生。⑥逞能思想。這種思想對(duì)煤礦安全生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。有些職工存在逞能思想，覺(jué)得我比誰(shuí)都強(qiáng)，在工作中不懂裝懂，明明是違章還要做，結(jié)果害人又害己。⑦好奇心理。好奇心理人人都有，對(duì)一些

器材，包括新的設(shè)備沒(méi)見(jiàn)過(guò)，感覺(jué)很新鮮，不懂情況下亂摸，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。

1.2 客觀方面

①管理不嚴(yán)。有的單位規(guī)章制度不完善、不健全，反三違宣傳和懲處力度不夠，結(jié)果導(dǎo)致三違多次發(fā)生。②思想政治工作不到位。對(duì)職工的工作和生活照顧不夠，缺乏必要的關(guān)心，根本不了解職工的實(shí)際情況，例如有的職工心理煩燥，生活、工作不如意，存在后顧之憂，心理負(fù)擔(dān)重，精神疲憊，導(dǎo)致工作中注意力不集中，引發(fā)安全事故。③施工作業(yè)條件惡劣。煤礦企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)注生產(chǎn)，不顧井下條件差，設(shè)備簡(jiǎn)陋，使職工產(chǎn)生厭煩心理，影響作業(yè)行為。

2 在煤礦安全培訓(xùn)中強(qiáng)化安全意識(shí)教育的對(duì)策

首先我們要讓職工明確知道什么是安全意識(shí)，安全意識(shí)是對(duì)周邊可能對(duì)人或物質(zhì)財(cái)產(chǎn)造成傷害、損失的危險(xiǎn)因素是否具有習(xí)慣性的判斷思維，從而遠(yuǎn)離或消除這些隱患避免受到傷害。

物質(zhì)和精神在一定程度上影響和制約了安全工作的順利進(jìn)行，其中，物質(zhì)主要是指硬件方面的安全設(shè)施，精神主要是指軟件方面的安全意識(shí)。在一定環(huán)境下，硬件是難以改變的，通過(guò)強(qiáng)化安全意識(shí)，可以降低煤礦事故的發(fā)生。安全意識(shí)涉及的范圍比較廣泛，主要包括安全方面的意愿、意識(shí)、知識(shí)等。在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，按照安全知識(shí)勝于安全設(shè)施、安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)、安全意愿優(yōu)于安全意識(shí)的原則，不斷強(qiáng)化煤礦職工的安全意識(shí)。

煤礦職工只有明白了安全的重要性，他們才能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面的知識(shí)，不斷地去學(xué)習(xí)新的安全技能，進(jìn)而把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。通常情況下，對(duì)于不具備安全生產(chǎn)意識(shí)的職工，一定不具備履行職責(zé)的行為。

提高職工的安全意識(shí)是確保煤礦安全生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ)。因此，進(jìn)行煤礦安全培訓(xùn)先從職工的安全意愿著手，通過(guò)意愿鞏固意識(shí)，進(jìn)而用意識(shí)強(qiáng)化安全。

2.1 強(qiáng)化安全意識(shí)

煤礦職工安全意識(shí)與煤礦安全生產(chǎn)密切聯(lián)系，在一定程度上影響著煤礦職工的生命安全。職工只有懂得安全生產(chǎn)的必要性，才能不斷提高安全意識(shí)。根據(jù)煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工的七條規(guī)定，使煤礦職工體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，都是為了確保煤礦職工的安全，幫助煤礦職工樹(shù)立安全生產(chǎn)的意識(shí)，不斷鞏固和強(qiáng)化法制觀念，施工作業(yè)時(shí)嚴(yán)格按照煤礦安全操作規(guī)程操作，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，職工要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，掌握實(shí)際操作技能，要按規(guī)程操作，對(duì)于作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，才能確保自己和他人的安全，樹(shù)立安全意識(shí)，提高自主保安能力。

2.2 加強(qiáng)安全培訓(xùn)，保證職工持證上崗

對(duì)職工進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的正規(guī)安全培訓(xùn)，是確保煤礦職工安全的基礎(chǔ)工作。所為正規(guī)培訓(xùn)，是發(fā)揮安全教育的作用，按計(jì)劃辦班，不能是走過(guò)場(chǎng)，要培訓(xùn)質(zhì)量高，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，使理論與實(shí)際相結(jié)合，使職工能夠豐富知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)效果?，F(xiàn)在煤礦新職工崗前培訓(xùn)馬馬虎虎，大多在走過(guò)場(chǎng)、走形式，培訓(xùn)完成之后，通過(guò)簽訂師徒合同，就可以進(jìn)入正式的工作崗位。在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)井的職工，尤其是文化程度不高的職工，培訓(xùn)過(guò)程中涉及的術(shù)語(yǔ)或者專(zhuān)業(yè)名詞他們都難以理解，對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生直接的影響。最好的做法是，先集中職工統(tǒng)一講解入井須知，然后進(jìn)行下井參觀，在參觀過(guò)程中教師邊走邊講，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)加深職工的井下印象，首先讓職工對(duì)井下環(huán)境有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，再回到課堂進(jìn)行講解，職工接受起來(lái)就比較容易了。接受安全培訓(xùn)的職工，在文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)方面存在差異；在認(rèn)識(shí)問(wèn)題、理解問(wèn)題方面同時(shí)出現(xiàn)較大的差別，通過(guò)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)進(jìn)而彌補(bǔ)不足。許多學(xué)員認(rèn)為，井下工作是粗活，沒(méi)必要那么認(rèn)真。其實(shí)不然，如某礦職工在井下干了多年，竟然不知道什么是“三違”，技校畢業(yè)生搞測(cè)量不精懂三角函數(shù)，造成該貫通的巷道貫通不了的笑話，由此可見(jiàn)煤礦安全培訓(xùn)的重要性。

2.3 提高職工安全意識(shí)的主動(dòng)性

讓職工把安全放在第一位，要讓職工明白“安全是為了誰(shuí)”，進(jìn)而使職工由“要我安全”變成“我要安全”，徹底明白“安全為了誰(shuí)”，煤礦職工只有明白企業(yè)單位管理層的良苦用心，才會(huì)意識(shí)到那樣做的目的和意圖。安全制度才能真正成為職工的有力保護(hù)；每一次的安全教育，職工才能當(dāng)成善意、友好的提醒。安全教育才能真正落實(shí)到職工的實(shí)際行動(dòng)中，安全意識(shí)才能扎根到職工的腦海深處，這就是所謂的“我要安全”。當(dāng)職工明白“安全為了誰(shuí)”后，才能時(shí)刻注意安全；只有明白“安全為了誰(shuí)”，職工才能在單調(diào)、枯燥、緊張的環(huán)境中過(guò)得更加充實(shí)，麻痹大意才能消除。最終克服“安全意識(shí)疲勞”，時(shí)刻保持清醒的安全意識(shí)，進(jìn)而使職工的安全意識(shí)成為一種習(xí)慣。

從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，習(xí)慣在一定程度上決定著人生的成敗。在煤礦企業(yè)中，習(xí)慣性違章與違章成習(xí)慣惡性循環(huán)，最終讓人遺憾終生。

讓安全意識(shí)成為職工的一種習(xí)慣。職工只要明白“安全為了誰(shuí)”，就能確?！暗谝淮尉妥鰧?duì)”。當(dāng)職工心中樹(shù)立了安全意識(shí)，保證第二次做對(duì)就不會(huì)存在問(wèn)題。將正確進(jìn)行不斷的重復(fù)，進(jìn)而形成習(xí)慣。良好的安全意識(shí)，讓人受益終生。

在教學(xué)中可以把本礦內(nèi)部發(fā)生的一些事故案例講給職工聽(tīng)，進(jìn)行座談，或者制成影像資料、圖片資料等還原現(xiàn)狀進(jìn)而感化職工，讓職工不斷反思自己的安全行為，這樣每一位職工都會(huì)明確自己肩負(fù)的責(zé)任，有了“我要安全”的意識(shí)，最終提高自身的安全意識(shí)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

職工安全意識(shí)與煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)聯(lián)系十分緊密，在一定程度上，保證了職工的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，在進(jìn)行教育的培訓(xùn)中，教師要不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，并將安全意識(shí)貫穿到實(shí)際工作和生活中。

3 結(jié)論

綜上所述，對(duì)煤炭企業(yè)做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，是確保煤礦安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施，響應(yīng)了“安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的安全生產(chǎn)方針，不斷提高煤礦職工的安全意識(shí)，操作技能，確保煤礦生產(chǎn)安全進(jìn)行。

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