王玉祥　盛立超　秦祥　張博

[摘 要]“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，之所以完美，靠的是團隊精神，團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少的精髓。團隊的優(yōu)秀，不是團隊中少數(shù)幾個出類拔萃的成員的成績，而是所有成員共同努力的結(jié)晶。團隊精神在團隊的建設和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。

[關(guān)鍵詞]團隊精神 團隊建設 重要性

[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）06-0105-02

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，團隊之所以完美，靠的是團隊成員攜手并進，不放棄機會、不拋棄隊友的團隊精神。所謂團隊精神，是一種集體意識，是團隊中每個成員都認可的一種集體意識，她是一個團隊的靈魂。簡單來說，團隊精神，就是有大局意識，以團隊目標為最高追求，個人服從、服務集體的奉獻和獻身精神。團隊精神能夠反映整個團隊成員的精神面貌和戰(zhàn)斗士氣，是團隊成員價值觀的基石，是凝聚團隊力量、促進團隊不斷進步的內(nèi)在驅(qū)動力。[1]

一、團隊精神的意義

團隊精神就是在尊重團隊每個成員的興趣和成就的同時，要求每個成員以實現(xiàn)團隊目標為己任，相互協(xié)作，努力拼搏。團隊精神的核心是合作，其目的是把每個成員的優(yōu)勢匯聚在一起，形成一股巨大的力量，最大限度的發(fā)揮團隊的潛在能量。因此，團隊精神是一種信念，一種無形的力量，是一個優(yōu)秀組織不可或缺的靈魂。一個團隊，如果沒有堅實的團隊精神做后盾，沒有正確的管理理念，團隊成員之間沒有形成良好的協(xié)作意識和勇于自我奉獻的個人精神，那么這個團隊就毫無戰(zhàn)斗力和競爭力。團隊精神所具有的力量無處不在，一個家庭、一個企業(yè)、一個組織、一個國家……每件事情，無論大小，都需要大家齊心協(xié)力，發(fā)揮出自己的特長，把自己的本職工作做好。

一個優(yōu)秀的企業(yè)，就一定具有合作精神。中國具有影響力的海爾企業(yè)的團隊精神所在就是把別人視為絕對辦不到的事辦成；把別人認為非常簡單的事持之以恒地堅持下去。一支精銳的軍隊就一定具有戰(zhàn)斗精神；說起戰(zhàn)斗精神，不得不使我們想起《亮劍》這部具有深遠影響的戰(zhàn)斗片，在電視劇中我們感受到了一種“亮劍精神”?！傲羷瘛本褪且环N過人的膽略，必勝的氣勢，是“一息尚存，戰(zhàn)斗不止”的堅定決心。[2]

為什么無數(shù)的企業(yè)都有偉大的構(gòu)想，只有少數(shù)能獲得成功？為什么無數(shù)的軍隊擁有強大的戰(zhàn)斗力，卻只有少數(shù)的軍隊擁有軍魂？就是因為所有優(yōu)秀的背后都是以集體、團隊的形式體現(xiàn)的，而不是以個體的形式出現(xiàn)的，這就是團隊精神。團隊的整體氛圍才是塑造優(yōu)秀隊員的土壤。要發(fā)揚團隊精神，就要為整個集體的利益著想，“大河有水小河才會滿，大河無水小河也會干”。任何一場戰(zhàn)爭的勝利不是來自于某一個人或某一個小隊的單打獨斗，而是大家團結(jié)一致奮斗的結(jié)果。就像德國哲學家叔本華說的：“單個人的力量很弱小，就像漂泊的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多大事業(yè)。”[3]正所謂“同舟共濟海讓路，號子一喊，浪靠邊，百舸爭流千帆進，波濤在后，浪在前……”。

二、團隊精神的表現(xiàn)形式

團隊精神是團隊文化建設的一部分。首先，團隊精神的基礎是展示自我、揮灑個性。團隊成果是團隊成員個人成績的匯總，但不是簡單的累加。團隊所追求的不是個人的卓越，而是每個成員的共同貢獻而得到的集體成果。這里恰恰不是要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而是要求成員各司其職，各取所長，努力做好自己的該做的每件事情。因此，團隊精神形成的基礎是求同存異，即尊重成員個人的愛好和成就，因人而異分配任務，并給予培養(yǎng)和肯定，讓每個成員都擁有特長，都發(fā)揮特長。

團隊精神的核心是協(xié)同合作。眾所周知，如果兩個人優(yōu)勢互補，以團隊的方式相互協(xié)作開展工作，那么其工作成績明顯大于兩個人單干時成績的總和，即“1+1>2”。團隊精神所講的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，它要求團隊成員在工作中及時交流、溝通，互通有無，利用個性和能力的差異，在團結(jié)協(xié)作中把個人優(yōu)勢最大化，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生“1+1>2”的效果。因此，完成團隊目標任務的保證，就是要求團隊成員在才能上互補，竭盡所能發(fā)揮個人特長，并及時交流，使產(chǎn)生的協(xié)同效應最大化。

團隊精神的最高境界是默契，是團隊向心力和凝聚力的綜合表現(xiàn)。團隊成員團結(jié)一致的向心力、凝聚力是從渙散的個人集合走向成熟團隊的重要標志。團隊目標固然重要，但成員之間的默契是不容忽視的。向心力、凝聚力源自團隊成員內(nèi)心的動力，來自于共同的價值觀和人生觀，是 “一榮俱榮”的默契。一個沒有默契的團隊不可能形成真正的向心力，同樣一個沒有默契的團隊也不可能具有真正的凝聚力。

奉獻是團隊精神的外在表現(xiàn)形式。團隊精神較強的人，始終抱有強烈的責任感和使命感，時刻充滿活力和激情，為完成團隊賦予的使命，與隊友通力合作，不辭辛勞，努力工作。奉獻就是要求團隊成員在工作中積極主動，盡心盡責，為了團隊的和諧發(fā)展甘當配角，為了整體利益而放棄個人利益，具有“俯首甘為孺子牛”的精神。[4]

三、如何培養(yǎng)團隊精神

一個優(yōu)秀的團隊，其團隊精神不是與生俱來的，也不是強加于其上的，而是在一個團結(jié)的團體中不斷磨合，為了一個共同的目標而將好的共性不斷放大的過程。一個團隊，不僅要有優(yōu)秀的人才，更要有一個激勵士氣的團隊精神。團隊精神的培養(yǎng)需要從以下幾個方面入手。

（一）明確團隊目標、健全團隊制度

團隊目標是把人們凝聚在一起的力量，是鼓舞人們團結(jié)奮斗的動力，也是督促團隊成員的尺度。[5]在團隊建設過程中，要用切合實際的目標凝聚人、團結(jié)人，調(diào)動人的積極性。在團隊成員的管理過程中要使團隊成員的行為制度化、規(guī)范化，形成紀律嚴明、作風過硬的團隊。

（二）相互尊重、及時溝通

團隊成員相互尊重，信息及時溝通，是順利完成團隊目標的基礎。有效的溝通能及時消除和化解成員之間的分歧與矛盾，以增強團隊凝聚力，減少“內(nèi)耗”。通過溝通交流，引導和鼓勵團隊成員積極為團隊發(fā)展出謀劃策，尊重團隊中每個人的觀點，關(guān)心成員的工作與生活，這樣能夠極大地激發(fā)成員獻身事業(yè)的決心，為團隊建設貢獻自己的力量與智慧。

（三）樹立成員全局觀念

團隊成員不能計較個人利益和局部利益，要將個人的追求融入團隊的總體目標中去，只有這樣才能使團隊的整體效益達到最佳。沒有團隊合作的精神，僅憑一個人的力量無論如何也達不到理想的工作效果，只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團隊成員的才能，才能把團隊工作做得更出色。[6]

總之，團隊精神是一種無形的力量，它將團隊的每一個成員牢牢地靠攏在一起，顯示了一個集體獨特的群體精神，是團隊內(nèi)部形成的共同思想、作風和行為準則的綜合。這也是當代學生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學生素質(zhì)的發(fā)展。

四、小結(jié)

馬克思曾說過：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！眻F隊精神要求團隊成員不計個人榮辱，樹立大局觀，為了團隊的發(fā)展不惜舍棄自身的利益和目標，相互協(xié)作，竭盡全力。優(yōu)秀的團隊之所以優(yōu)秀，其根本不是其成員個人多么卓越，而是其成員整體“合力”的強大。

小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發(fā)出驚濤駭浪。個人之于團隊，正如小溪之于大海。[7]團隊精神的重要性，在于個人、團隊力量的體現(xiàn)，每個成員都能夠?qū)⒆约喝谌氲郊w中，并充分發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造一個又一個的奇跡。團隊精神是靈魂，是戰(zhàn)旗，缺少它，團隊就如同一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力可言。所謂“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳開動大帆船，一棵小樹弱不禁風雨，百里森林并肩耐歲寒……”，這是對團隊力量最直觀的表達，也是團隊精神重要之所在。團隊的每個成員都有自己的優(yōu)勢，同時也有自身的劣勢，這就要求每個成員發(fā)揮各自特長，把自身的優(yōu)勢最大化，但要求每個成員都做到是一件不容易的事情。[7，8]如果一個團隊中每個成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取長補短，那么這個團隊將擁有無比強大的力量，無堅不摧。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 葉圣陶.葉圣陶語文教育論集[M].北京：教育科學出版社，1980.

[2] 袁振國.中國教育政策評論[M].北京：教育科學出版社，2005.

[3] http：//www.cqjgdj.gov.cn/n22050c378.aspx

[4] 陸建軍，成杰.團隊精神[M].北京：中華工商聯(lián)合出版社，2010

[5] 郝成欣.試論大學生團隊教育[J].科技信息（科學教研）， 2007，（36）.

[6] 韓曉軍，肖琳.當代大學生團隊精神的培養(yǎng)與塑造[J].鄭州航空工業(yè)管理學院學報（社會科學版），2010，（6）.

[7] http：//www.cnad.com/tuanduijingshen/

[8] 柯斌.關(guān)于培養(yǎng)大學生團隊精神的一些思考[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，2010，（6）.

[責任編輯：雷 艷]