翟嶼潼

摘 要：加強大學(xué)生思想政治教育一直是大學(xué)教育的重點課題之一，大學(xué)生是國家現(xiàn)代化建設(shè)的未來，是國家的希望。把握好大學(xué)生的思想政治教育以及通過加強大學(xué)生思想政治教育使大學(xué)生將自己的理想與國家利益相結(jié)合共同實現(xiàn)中國夢十分重要。淺析思想政治教育如何引導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；大學(xué)生；中國夢

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）18-0382-02

2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。習(xí)近平總書記定義“中國夢”——實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。黨內(nèi)著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。這是實現(xiàn)21世紀頭50年“中國夢”和后百年“中國夢”的最重要的一個發(fā)展階段。

“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢?！绷?xí)近平稱。也正因如此，習(xí)近平在講話中對每位中華兒女，都有殷切的期望和囑托。他還用了“三個必須”來指明實現(xiàn)“中國夢”的路徑：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路；實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神；實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。我們高校思想政治教育如何引領(lǐng)大學(xué)生成為“中國夢”的追尋者、“中國夢”的助跑者與“中國夢”的成就者，成為高校思想政治教育義不容辭的責(zé)任。首先我們要搞清思想政治教育對引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己中國夢的重要性。

一、思想政治教育對引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己中國夢的重要性

關(guān)于加強大學(xué)生思想政治教育，國家歷來十分重視，2004年黨中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，“加強和改進大學(xué)生思想政治教育，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義?！痹诋敶髮W(xué)生思想政治教育中以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”為指導(dǎo)，使當代大學(xué)生對當代中國正在進行的偉大建設(shè)事業(yè)有深切的理解和認同，增強投身建設(shè)事業(yè)的歸宿感和凝聚力，同時使大學(xué)生在思想政治教育中，形成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自主自覺地學(xué)習(xí)，響應(yīng)時代要求，從而進一步追本溯源，堅定理想信念，認清馬克思主義系統(tǒng)理論的科學(xué)本質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這些之于當代大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢都是至關(guān)重要的，對于實現(xiàn)國家繁榮、富強也顯得十分重要。

當我們看到思想政治教育對于引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢的重要性后，開始有一個疑問出現(xiàn)，思想政治教育如何引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢。在談?wù)摲椒ㄇ拔覀儽仨毥鉀Q的是思想政治教育在引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢方面所出現(xiàn)的問題。

二、思想政治教育在引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己中國夢方面出現(xiàn)的問題

伴隨改革開放經(jīng)濟浪潮的清洗，思想政治教育在引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想中出現(xiàn)了種種問題。這些問題可以說表現(xiàn)在兩個方面，一個是大學(xué)生自身出現(xiàn)的問題，一個是思想政治教育方面出現(xiàn)的問題。大學(xué)生本身出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在以下方面：

一是改革開放以來，我國以經(jīng)濟建設(shè)為中心，國內(nèi)外貿(mào)易暢通，其他外界因素也隨之涌入國內(nèi)。尤其是各種西方意識形態(tài)的多樣化對大學(xué)生的影響頗為嚴重。他們在外來因素的誘惑與不良引導(dǎo)下，且學(xué)生們不能做到具體問題具體分析時，開始懷疑或?qū)ι鐣髁x出現(xiàn)疑惑，對西方國家盲目崇拜，甚至忽略國家利益，注重個人利益，已不能做到國家與個人利益還有機結(jié)合。

二是國家1999年高等教育擴招，大學(xué)生數(shù)量成直線上漲趨勢，就業(yè)困難壓力，大學(xué)生失去了昔日時代驕子的榮譽感，眾多大學(xué)生們?yōu)榱瞬恢劣诼湓谏鐣妮^低階層，他們更加強調(diào)自身利益的發(fā)展，淡化了對國家和社會的責(zé)任。

三是我國高等教育擴招也伴隨高校體制改革，這改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生了很大變化的情況下，學(xué)分制的推行使大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性增強。但是也面臨一個問題，在拿滿學(xué)分可縮短學(xué)制、提前畢業(yè)的動力驅(qū)使下，有部分學(xué)生容易出現(xiàn)責(zé)任意識和集體意識淡薄的傾向。

四是隨著時代的改變與現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏加快，代代大學(xué)生出現(xiàn)沒有夢想、沒有目標、沒有信仰的嚴重問題。也就是大學(xué)生口中所謂的“頹廢”。這部分學(xué)生就是出現(xiàn)了嚴重的思想問題，情況嚴重會導(dǎo)致學(xué)生的思想觀念嚴重變形，導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生和人生觀、價值觀的扭曲，甚至?xí)?dǎo)致校園極端事件的產(chǎn)生。

在思想政治教育方面的問題表現(xiàn)在，第一，我國老式傳統(tǒng)思想政治教育模式和方法對于當代大學(xué)生認識理解社會主義思想價值體系面臨新的挑戰(zhàn)?？梢赃@樣說傳統(tǒng)高校思想政治教育工作模式在一定程度上是一種事后教育，其帶有一定的滯后性，缺乏創(chuàng)新應(yīng)變能力，難以適應(yīng)當代大學(xué)體制條件下擴大思想政治教育工作覆蓋面的要求。打個比方，眾所周知信息化是當今世界發(fā)展的一個重要趨勢，它在給思想政治工作提供新的技術(shù)、手段、方法的同時，也帶來了前所未有的沖擊。互聯(lián)網(wǎng)上的信息紛繁蕪雜，其中消極、錯誤的觀點影響甚至毒害大學(xué)生的思想。而在大學(xué)思想政治教育中卻無法找出一個相對合理的方法解決網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育教學(xué)在引領(lǐng)大學(xué)生人生導(dǎo)向方面出現(xiàn)的漏洞。第二，高等學(xué)校在思想政治教育方面很大程度上還是依賴思修德育課本，無法走出課堂，所教內(nèi)容無法與現(xiàn)實緊密結(jié)合，使學(xué)生感覺思想政治教育形式乏味、無聊。這些在很大程度上是當代大學(xué)生思想出現(xiàn)問題，無法養(yǎng)成一個好的社會主義思想價值體系的原因。第三，高校思想政治教育的執(zhí)行者缺乏對工作應(yīng)有的熱情，他們不隨時代進取創(chuàng)新，依舊仿照舊的模式教學(xué)?？梢哉f在當代大學(xué)中出現(xiàn)這樣一個問題，多數(shù)大學(xué)生看不起那些思想政治教育者，認為這些思想政治教育者是說教者與謊言家。使引領(lǐng)大學(xué)生靈魂的工程師變得不知其所以然。

筆者對大學(xué)生本身及大學(xué)政治思想教育在引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢方面出現(xiàn)的問題做了總結(jié)。我們該如何處理這方面問題，思想政治教育該如何引領(lǐng)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢我們接著談?wù)摗?/p>

三、思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)自己中國夢的路徑探析

思想政治教育如何引導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)自己的中國夢，這是一個很大的課題，在高舉社會主義旗幟下我們應(yīng)該從以下方面入手。

1.用社會主義核心價值體系加強大學(xué)生思想政治教育。社會主義核心價值體系就是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，其基本內(nèi)容為“馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀”。這對確立大學(xué)生正確人生觀與價值觀起奠基作用。馬克思主義、中國特色社會主義共同理想指導(dǎo)思想是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義核心價值體系的靈魂。高校作為政治思想文化傳播的重要陣地，馬克思主義理論、中國特色社會主義共同理想如果不去占領(lǐng)大學(xué)生的靈魂，就會給其他非馬克思主義思潮帶來可乘之機。始終堅持大學(xué)生思想政治教育的方向，必須堅持以發(fā)展著的馬克思主義、中國特色社會主義共同理想為指導(dǎo)，堅持用馬克思主義中國化的最新成果教育和武裝大學(xué)生，進一步鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。要堅持不懈地推進馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，使大學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責(zé)任。要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定對馬克思主義的信念，當前尤其要使大學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用科學(xué)發(fā)展觀等馬克思主義中國化的最新成果，正確認識世界和我國經(jīng)濟社會發(fā)展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。將個人利益融入到國家、民族、大眾利益中，做一個合格的社會主義建設(shè)者。

2.改變傳統(tǒng)政治思想教育模式，重視理論與實際相結(jié)合，這是馬克思主義理論的一條最基本的原則，也是學(xué)習(xí)好運用馬克思主義的基本方法，同樣也是思想政治教育必須堅持的根本原則。使書本來源實踐回歸實踐，根據(jù)大學(xué)生的思想狀況，把握其思想特點，有針對性地解決學(xué)生所關(guān)注的重要理論和實際問題，積極調(diào)動大學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)的熱情。同時要加強思想政治教育者的素質(zhì)，建設(shè)一支專業(yè)的思想政治教育隊伍，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用；思想政治教育者要正確定位，勇于實踐，善于思考，保證其正確的思想方向；思想政治教育工作者要隨時代進步，成為合格的大學(xué)生靈魂的工程師。

3.大學(xué)生應(yīng)不斷加強個人修養(yǎng)，提高心理承受能力、獨立生活能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力，更重要的是適應(yīng)能力。掌握扎實的理論知識的同時，多學(xué)習(xí)中國歷史，尤其是中國近代歷史，真正了解中國獨立、崛起之根源，服務(wù)到社會主義建設(shè)中來。

總的來說，要建立一個繁榮、富強、偉大國家，離不開當代大學(xué)生的力量。建設(shè)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”需要我們每一個中國人的夢想?yún)R聚。所以，要加強大學(xué)生思想政治教育，運用社會主義核心價值體系引導(dǎo)當代大學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，平衡國家與個人利益，重視理論與實際相結(jié)合，發(fā)揮思想政治教育者的切實作用，提高大學(xué)生的個人素養(yǎng)。如此大學(xué)生方能將個人的中國夢與國家的“中國夢”相結(jié)合，實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”！

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