張宇帆

鼓勵是滋潤的春雨，絢爛的夏花，皎潔的秋月，溫暖的冬陽。陳老師曾經(jīng)鼓勵我的100分一直留在我的記憶里，一直激勵著我不斷進步。

記得那是一個冬天的中午，我無意中翻開厚厚的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，心不在焉地數(shù)著自己有多少個100分。突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)連續(xù)獲得了9個100分，再望望黑板，今天正好有課作，若是再得一個100分，豈不是正好連續(xù)有10個100分了？如果我把這個好消息告訴媽媽，她一定會高興得心花怒放，嘴角一定會笑得像豌豆角。想著想著，我情不自禁地笑了。

我急忙拿出課作本，專心致志地做了起來。我每下一次筆都那么謹(jǐn)慎，每做一道都那么認(rèn)真……大約過了二十多分鐘，我終于做完了。我習(xí)慣性地準(zhǔn)備交給老師。突然，我停住了。啊！我還沒檢查呢！我又回到了座位，仔仔細細地檢查起來，并把每道計算題都在草稿本上驗算了一遍。其實，我以前做課作從來不檢查，認(rèn)為課作只是一次練習(xí)，檢查太浪費時間。但是今天，為了100分，我有史以來第一次檢查了課作。

做完這次課作，我花了平時兩倍的時間，等我確認(rèn)每道題都準(zhǔn)確無誤時，才信心百倍地把作業(yè)交給了老師批改。

看著陳老師一道題一道題地仔細改著，我緊張極了，心都懸到了嗓子眼兒，生怕自己有什么差錯。當(dāng)看到陳老師畫了一個又一個鮮紅漂亮的紅勾時，我那顆懸著的心才放松了下來。

突然，陳老師在改一道豎式計算題時手中的筆停了，這時我的心怦怦直跳。剎那間，我眼前一閃：?。∵@道題做錯了！我把一個數(shù)字看錯了！我失望到了極點兒，我要與第10個100分說再見了。我的心情頓時就像外面鉛灰色的天空一樣沉沉的。

然而，陳老師竟沒有給我畫一個大紅叉，只是在錯題旁邊點了一個小得幾乎看不見的紅點，她溫柔地對我說：“以后要小心點喲。”然后，陳老師爽快地給我打了一個鮮紅奪目的100分。我感覺這個100分猶如一縷燦爛的陽光，照射在我的身上，讓我感到無比溫暖，所有的緊張與失望頓時煙消云散，同時心中充滿了對陳老師的無限感激之情。我知道，這個100分是陳老師對我的寬容與鼓勵，她希望我不要灰心喪氣，要再接再厲。我當(dāng)時暗暗地下決心，以后做作業(yè)一定要更加認(rèn)真、仔細，爭取獲得更多的真正的100分。

從那以后，我學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更大了，對數(shù)學(xué)的興趣更濃了，并且每次做完作業(yè)都要認(rèn)真檢查。因此，無論考試還是練習(xí)，我都不知道取得了多少個真正的100分，這都要歸功于陳老師的那次鼓勵。

（指導(dǎo)教師：劉建軍）

小小的一個“點”，讓小作者想到了很多，在學(xué)習(xí)中也給予自己了莫大的鼓勵。而習(xí)作中頗為出色的心理描寫，則成為了本篇習(xí)作最大的亮點，因為這并非只是單純的描述，同時也在告訴大家：在寫作業(yè)寫卷子的時候，記得也要注意一“點”呦！