王曉陽(yáng)

相信很多人是通過(guò)活潑鮮明的卡通形象認(rèn)識(shí)小熊維尼的，那些色彩明麗、境界奇幻的故事足以把人們帶入一個(gè)奇幻而富有魅力的美妙世界。如果你同時(shí)閱讀了《小熊維尼歷險(xiǎn)記》《小熊維尼的小屋》等系列叢書(shū)，聽(tīng)一聽(tīng)維尼的慈父、英國(guó)著名作家米爾恩循循善誘、家?？谖堑闹v述，你一定能領(lǐng)略到另外一種不同的風(fēng)味，從而對(duì)書(shū)頁(yè)上樸素自然的黑色字產(chǎn)生濃濃的愛(ài)意。

小熊維尼的原型是英國(guó)動(dòng)物園里一只擅長(zhǎng)表演的黑熊，米爾恩的兒子克里斯多夫·羅賓每次去動(dòng)物園都要擁抱它，認(rèn)為它和自己的玩具熊一樣可愛(ài)。米爾恩用綿綿的父愛(ài)書(shū)寫(xiě)了這些故事，這些有趣的故事廣受歡迎，很快成為世界經(jīng)典。這些書(shū)在英國(guó)重版了七十多次，并被譯成二十多種語(yǔ)言。迪士尼接拍這部著名的兒童文學(xué)作品后，小熊維尼一下子風(fēng)靡全球，成為全世界兒童的至愛(ài)。

小熊維尼的全部故事都發(fā)生在百畝森林里，這是一處“長(zhǎng)滿綠樹(shù)野草、開(kāi)滿鮮花的土地”。故事里面的人物——小熊維尼、小豬皮杰、老驢伊爾、野兔瑞比、袋鼠小豆都是克里斯多夫·羅賓的玩具。說(shuō)他們是“玩具”他們可能不太同意，因?yàn)樗麄儠?huì)思考“怎樣去迷惑蜜蜂”這樣難度很大的問(wèn)題，會(huì)制定計(jì)劃去做“捉拿長(zhǎng)鼻怪”這樣驚心動(dòng)魄的事情，還會(huì)背詩(shī)、唱歌、種菜、探險(xiǎn)。他們雖然個(gè)頭、性格迥然不同，但是都以自己鮮明的個(gè)性，參與了羅賓多姿多彩的童年生活，怎么能說(shuō)他們僅僅是“玩具”呢？

米爾恩毫無(wú)疑問(wèn)是所有孩子的父親。他把每個(gè)孩子的特點(diǎn)都寫(xiě)得很清楚，你只要看上三兩行就會(huì)了解每個(gè)孩子的“個(gè)性特征”：小熊維尼善良憨厚，特別貪吃；小豬皮杰膽小怕事；野兔瑞比勤勞謹(jǐn)慎，但是性格里明顯有些急躁和尖刻；老驢伊爾是一個(gè)很消極的朋友；跳跳虎總是不斷地跳動(dòng)以致于干擾別人的生活，而自己一點(diǎn)意識(shí)不到。米爾恩似乎特別擅長(zhǎng)寫(xiě)這些孩子的“缺點(diǎn)”，事實(shí)上在百畝森林發(fā)生的很多故事，就是這些孩子們身上的“缺點(diǎn)”在不斷地“碰撞”，從而使他們的歷險(xiǎn)過(guò)程顯得跌宕起伏。

在“捉拿長(zhǎng)鼻怪”這個(gè)故事里，貪吃的維尼和膽小的小豬計(jì)劃捉拿長(zhǎng)鼻怪，商量好用維尼最喜愛(ài)的蜂蜜做誘餌，放在小豬皮杰挖好的陷阱里。結(jié)果貪吃的維尼晚上睡覺(jué)的時(shí)候惦記著“長(zhǎng)鼻怪會(huì)給我剩下一點(diǎn)嗎”，他“想象著每只長(zhǎng)鼻怪好像都是沖著他的蜂蜜來(lái)的，而且還把他的蜂蜜都吃光了”，“就這樣在床上痛苦地翻來(lái)覆去了好長(zhǎng)一段時(shí)間”，最后實(shí)在受不了了，跑到陷阱里，把只剩薄薄一小層的蜂蜜舔了一干二凈。

而他那個(gè)膽小的朋友小豬皮杰，一睜開(kāi)眼睛，就“用勇敢而肯定的語(yǔ)氣”鼓勵(lì)自己，然后“用更響亮的聲音使勁地高喊”，終于大著膽子來(lái)到陷阱旁邊。這時(shí)候維尼因?yàn)椤耙坏螞](méi)?！背酝旯薜椎姆涿郏X袋不幸被困在蜂蜜罐里，“悲傷而絕望地在陷阱里哭喊”。小豬恰好往陷阱里看了一眼，讀者都以為這下維尼終于得救了?？墒沁@個(gè)膽小的家伙只瞄了一眼，“扯著嗓子”喊了兩聲“救命”，就“驚恐萬(wàn)分，連忙掉頭用最快的速度飛跑了回去”，“一邊跑一邊大叫著救命”，以致于“臉色發(fā)白，舌頭發(fā)直，不停地喘著粗氣，有些口齒不清了”。讀者看到這里，忍不住笑出聲來(lái)。

米爾恩非常擅長(zhǎng)描寫(xiě)人物的心理，把他們細(xì)微的心理活動(dòng)描繪得惟妙惟肖。當(dāng)小熊維尼看到老驢伊爾過(guò)生日沒(méi)有得到禮物而傷心時(shí)，準(zhǔn)備把自己最心愛(ài)的一小罐蜂蜜送給他。小豬皮杰馬上接口說(shuō)：“我能不能也把這個(gè)送給他，作為我倆送給他的禮物？”寫(xiě)出了孩子的天真可愛(ài)。當(dāng)伊爾聽(tīng)到小豬皮杰“愧疚而難受”地告訴他準(zhǔn)備送給他的生日禮物氣球弄破了以后，“兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話，很長(zhǎng)一段時(shí)間的沉默，老驢眼眶里裝滿了晶瑩的淚珠。”過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，老驢終于開(kāi)口了，他努力擠出了一句話：“唉！我的氣球！我的生日氣球，沒(méi)了?！比缓笏謶涯畹貑?wèn)：“這個(gè)氣球是什么顏色的——在它還是完整的氣球的時(shí)候？”“當(dāng)它還是完整的氣球的時(shí)候，它有多大？”非常傳神地寫(xiě)出伊爾在聽(tīng)說(shuō)氣球破碎后那種失望的心情。在“初涉長(zhǎng)鼻怪”這個(gè)故事里，維尼和小豬一起談?wù)撓葳謇锓攀裁礀|西做誘餌，小豬提議放橡子，維尼想到放蜂蜜。這時(shí)候，小豬皮杰“腦子里突然閃出一個(gè)念頭：如果在陷阱里放橡子，那我就得到橡樹(shù)上去摘橡子；如果放蜂蜜，維尼就得拿出他的蜂蜜，哈哈，那我就省力多了?！庇谑切∝i皮杰說(shuō)：“那好吧，就放蜂蜜吧?！薄捌鋵?shí)維尼這時(shí)也想到了這個(gè)問(wèn)題，他正準(zhǔn)備說(shuō)‘那好吧，就放橡子吧，但是他晚了一步，只能無(wú)奈地同意了這個(gè)決定”。這么細(xì)致入微的心理描寫(xiě)，這么傳神生動(dòng)的演繹，讓讀者都有心頭一動(dòng)的感覺(jué)。這些孩童狡黠的“小心眼”，我們恐怕都曾有過(guò)吧。從這一點(diǎn)上，這位兒童文學(xué)家真是一位心理描寫(xiě)的大師！

我們看到了百畝森林里的孩子們這么明顯的缺點(diǎn)，也看到了他們彼此的小心眼，但是沒(méi)有感覺(jué)那是瑕疵或者缺陷，反而感覺(jué)他們那么可愛(ài)，那么純真，渾身散發(fā)著和我們童年幾乎一模一樣的氣質(zhì)和情趣。只有米爾恩這樣用慈父的柔情和細(xì)膩的童心，才能寫(xiě)出這么精彩真實(shí)的兒童心靈世界。

在閱讀《小熊維尼歷險(xiǎn)記》系列叢書(shū)的時(shí)候，讀者總是懷疑米爾恩手里有一支點(diǎn)石成金的神筆。因?yàn)樗v述的故事情節(jié)是那樣的簡(jiǎn)單，那樣的生活化，可是他總能將平淡簡(jiǎn)單的情節(jié)變幻得搖曳多姿，妙趣橫生。“伊爾的兩個(gè)生日禮物”里，小熊維尼本來(lái)是準(zhǔn)備送一小罐蜂蜜的，可是他因?yàn)轲I了忘記了這是送伊爾的禮物，就吃完了所有的蜂蜜，只拿來(lái)一個(gè)洗干凈的蜂蜜罐子；小豬皮杰送給伊爾的禮物氣球在伊爾還沒(méi)有看到之前就爆炸成碎片了。這樣的情節(jié)讀者都覺(jué)得沒(méi)戲可看了，但是米爾恩天才的點(diǎn)化卻有了神來(lái)之筆：伊爾覺(jué)得這是一個(gè)太合適的罐子，“他用牙齒把氣球碎片銜了起來(lái)，然后小心地把它們放進(jìn)罐子里”，“然后又把氣球碎片從罐子里銜出來(lái)，小心地放在地上”?！耙翣枎е淇斓男那橐淮斡忠淮沃貜?fù)著這些動(dòng)作?！?/p>

伊爾的這個(gè)動(dòng)作，使他的兩個(gè)好朋友都很開(kāi)心。維尼說(shuō)：“我真是太高興了，我能夠送你一個(gè)這么有用的罐子，可以裝東西?！毙∝i皮杰說(shuō)：“我也好高興，我能夠送你這么一個(gè)東西，你可以把它裝進(jìn)一個(gè)有用的罐子里?！薄暗且翣査坪醪](méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)些什么，只是專心地把那些五顏六色的氣球碎片銜出來(lái)，又放回去……再也沒(méi)有比這更開(kāi)心的時(shí)候了……”

應(yīng)該說(shuō)，再也沒(méi)有比這更好的結(jié)局了！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是最重要的，就算在你眼中破碎不堪毫無(wú)用途的東西，他們同樣能從中找到快樂(lè)，這就足夠了。

米爾恩塑造的“百畝森林世界”不僅環(huán)境優(yōu)美，長(zhǎng)滿綠樹(shù)鮮花，而且祥和快樂(lè)，自由寬松。米爾恩像一位慈父，精心守護(hù)著這片樂(lè)園。他對(duì)孩子們極為寬容，小熊維尼可以說(shuō)“親愛(ài)的蜜蜂釀蜜的目的，就是讓我去吃它”；小豬皮杰可以說(shuō)“袋鼠只有在冬天才會(huì)變得兇猛”，他們說(shuō)什么話都是合情合理的，米爾恩默認(rèn)這些，而且含著微笑點(diǎn)頭贊同。他不允許孩子之外的“異聲”，不允許有成人的觀點(diǎn)去否定孩子們自由發(fā)散的思維。在那片冬天里會(huì)鋪滿白雪的百畝森林里，留下了孩子們各式各樣的腳?。荷畹臏\的，大的小的，充滿疑問(wèn)的，歡聲笑語(yǔ)的，那是他們成長(zhǎng)的腳印。

成年人面對(duì)大自然的神奇莫測(cè)，經(jīng)歷人生的艱苦磨難，會(huì)不由自主發(fā)出“天問(wèn)”，問(wèn)天，問(wèn)大自然，想窮極宇宙里無(wú)盡的奧秘。孩子們?cè)谠囂街~出人生第一步的時(shí)候，也會(huì)發(fā)出孩子們的“天問(wèn)”，他們用的是白雪一樣純凈的心靈，發(fā)出的是天籟一般稚嫩的疑問(wèn)。米爾恩給他們盡可能多的自由和關(guān)愛(ài)，讓他們嗅著好奇的空氣，踩著想象的空間，做著他們想做的事情。這樣，他們的思維才不會(huì)被固定，他們的個(gè)性才能夠充分釋放，他們成長(zhǎng)的路才會(huì)充滿主動(dòng)性和進(jìn)取心。

所以說(shuō)，《小熊維尼歷險(xiǎn)記》系列叢書(shū)真是一套溫暖的書(shū)籍。我們可以捧著這些寫(xiě)滿樸素文字的書(shū)本，臉上露著不由自主的微笑，懷著沉醉般回憶的心態(tài)，觀望著這些可愛(ài)的孩子們充滿生氣地在眼前一個(gè)一個(gè)走過(guò)。很多時(shí)候，我們會(huì)恍然如夢(mèng)般回到童年。

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