田勝安 張波
1 實驗改進動機
筆者注意到無論是在教材(包括“人教版”、“教科版”)還是各教參上已有的探究單擺周期的實驗均只涉及到單擺周期與擺長關系的研究。而對于單擺周期與重力加速度的關系大多只是通過理論簡述,直接給出結論。筆者認為如此有失此探究實驗的嚴謹性、完整性,而不利于對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)?,F將筆者對此實驗的設計分享如下,以供大家參考。
物理教學探討2013年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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