摘 要：近年來，社交網(wǎng)絡(luò)在世界各地迅速發(fā)展，不斷地向人們證明其價(jià)值。在中國(guó)內(nèi)地，在大學(xué)校園里，騰訊網(wǎng)、人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、facebook等如雨后春筍般破土而出，紛紛進(jìn)入人們的視線并為大眾所歡迎。本文旨在了解大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的情況及其影響，同時(shí)把大學(xué)生對(duì)校內(nèi)社交網(wǎng)絡(luò)的建議呈現(xiàn)給學(xué)校，促進(jìn)社交網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)校園的應(yīng)用，讓社交網(wǎng)絡(luò)更好地為老師和學(xué)生服務(wù)，同時(shí)為上述企業(yè)提供合理建議。

一、研究方案

（1）調(diào)查對(duì)象：江西省南昌市主要高校在校大學(xué)生，包括江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，南昌大學(xué)，江西師范大學(xué)，南昌航空大學(xué)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，華東交通大學(xué)，東華理工大學(xué)等院校。（2）調(diào)查方法：采用留置調(diào)查法，保證了問卷調(diào)查的真實(shí)性和有效性。同時(shí)采取分層抽樣的抽樣方法，對(duì)層內(nèi)以寢室號(hào)為依據(jù)編號(hào)并采取簡(jiǎn)單概率抽樣，保證抽樣的隨機(jī)性，在一定程度上避免了壞樣本造成的誤差。（3）樣本有效率：共發(fā)放問卷500份，回收480份，問卷回收率為96.00%。有效問卷數(shù)量為468份，有效率93.60%。

二、大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)行為研究

1.大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于社交網(wǎng)站的使用均存在復(fù)用，平均每人擁有帳戶2.78個(gè)。在用戶對(duì)社交網(wǎng)站品牌選擇的多選中，QQ空間、騰訊網(wǎng)、人人網(wǎng)分別以97.81%、61.80%、56.45%的比例占據(jù)了南昌高校學(xué)生社交網(wǎng)站市場(chǎng)的前三名。

2.超過半數(shù)的社交網(wǎng)站大學(xué)生用戶日均使用時(shí)間在2小時(shí)以下，僅有6.81%的用戶每天平均使用網(wǎng)站達(dá)4個(gè)小時(shí)以上。這說明當(dāng)代大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)還算合理，沒有沉溺其中。

3.社交網(wǎng)站的交友功能確實(shí)起到了為大學(xué)生擴(kuò)充人脈，增加社會(huì)資本的作用，但沒有也不可能取代現(xiàn)實(shí)交友，它僅僅起到一個(gè)擴(kuò)充手段的作用；大部分大學(xué)生用戶選擇的網(wǎng)友基本上都是校友或或是同學(xué)的同學(xué)，這樣雙向擴(kuò)充的關(guān)系比較可靠。

三、社交網(wǎng)站影響分析

1.對(duì)于使用社交網(wǎng)站對(duì)生活的影響，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為用社交網(wǎng)站使其與朋友、同學(xué)的關(guān)系更加緊密了，有豐富大學(xué)生活（關(guān)注資訊）、擴(kuò)充人脈的作用。當(dāng)然，也有一些被調(diào)查者表明社交網(wǎng)站會(huì)浪費(fèi)他們的一些時(shí)間，對(duì)他們的現(xiàn)實(shí)交友產(chǎn)生了一些影響。

2.對(duì)于使用社交網(wǎng)站對(duì)學(xué)習(xí)的影響，35.52%的被調(diào)查者認(rèn)為使用社交網(wǎng)站使他們學(xué)到了許多獲取知識(shí)的方法23.36%的大學(xué)生在調(diào)查中表示使用社交網(wǎng)站讓他們沒法集中注意力，靜心學(xué)習(xí)，說明社交網(wǎng)站對(duì)學(xué)習(xí)存在一定負(fù)作用，大學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3.對(duì)于使用社交網(wǎng)站對(duì)個(gè)人私隱的影響，一半以上調(diào)查者表示支持實(shí)名制，他們認(rèn)為實(shí)名制不僅讓交友變得更方便，而且建立的關(guān)系比較真實(shí)與此同時(shí)也有25.3%的被調(diào)查學(xué)生表示不支持實(shí)名制，理由是個(gè)人隱私容易泄露讓他們沒有安全感。

四、總結(jié)及建議

（一）高校篇

多元上網(wǎng)終端打破了高校BBS等封閉網(wǎng)絡(luò)的集中管理。這種開放性和多元化受到廣大青年學(xué)生的追捧，但對(duì)于教育者而言具有很高的不可控性，對(duì)高校育人工作提出了新的挑戰(zhàn)，需要深入研究并積極應(yīng)對(duì)。51%的被調(diào)查者認(rèn)為有一定的必要建立獨(dú)立的社交網(wǎng)站供師生使用，25%的被調(diào)查學(xué)生表示，很有必要建立獨(dú)立的社交網(wǎng)站作師生交流之用。由此可見，大部分大學(xué)生贊成學(xué)?；蚴菍W(xué)院建立獨(dú)立的社交網(wǎng)站，以加強(qiáng)師生交流。

1.加強(qiáng)對(duì)技術(shù)平臺(tái)的研究 在積極應(yīng)對(duì)的同時(shí)更需要主動(dòng)研究其技術(shù)平臺(tái)發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢(shì)，完善校園網(wǎng)絡(luò)管理模式，為搭建老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)的交流平臺(tái)提供技術(shù)支持和管理經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展黨團(tuán)組織、學(xué)生團(tuán)體陣地

高校需要通過黨團(tuán)組織、學(xué)生團(tuán)體等拓展在社交網(wǎng)絡(luò)的公共領(lǐng)域，鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值體系在網(wǎng)絡(luò)中的陣地。利用社交網(wǎng)絡(luò)，老師可以較為自然地切入到學(xué)生的私人空間，提高學(xué)生工作在學(xué)生生活中的認(rèn)同感，從而提高工作的針對(duì)性和有效性。

3.開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)

在SNS網(wǎng)絡(luò)上建立現(xiàn)實(shí)學(xué)生組織（如班級(jí)、學(xué)生黨支部、學(xué)生社團(tuán)等）的虛擬空間，能夠有效的促進(jìn)學(xué)生組織文化的建設(shè)。

（二）用戶篇

雖然目前社交網(wǎng)站上信息的可信度與實(shí)用性并不是很高，但是我們更應(yīng)該看到它的積極作用，以一個(gè)理性的態(tài)度去面對(duì)和使用。

1.理性地看待紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)是一種環(huán)境，但絕不是我們逃避現(xiàn)實(shí)的世界；網(wǎng)絡(luò)也是一種工具，需要為我所用，而不是反過來控制甚至奴役我們的思想和行為。大學(xué)生需要保持自己的價(jià)值判斷，明確自己的主體性地位，自覺抵制和消除部分消極網(wǎng)絡(luò)文化帶來的種種不良影響，為營(yíng)造綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，進(jìn)行道德自律

在上網(wǎng)時(shí)，大學(xué)生要具有道德主體意識(shí)，明確自己的上網(wǎng)行為是否符合法律法規(guī)和道德行為規(guī)范，明確自己的道德權(quán)利與義務(wù)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)秩序，真正擺脫網(wǎng)絡(luò)道德原則與規(guī)范的外在性，內(nèi)化為自我完善的追求。

值得一提的是，針對(duì)相關(guān)企業(yè)，一方面要進(jìn)一步改善社交網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)建設(shè)問題，屏蔽不良信息，多多增加有利于用戶尤其是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)步的信息；另一方面，可以考慮安裝提醒軟件，督促大學(xué)生更好的使用各種社交網(wǎng)站。同時(shí)，企業(yè)也可以從高校篇的建議中汲取經(jīng)驗(yàn)，與高校結(jié)成聯(lián)盟，讓社交網(wǎng)站更好地為廣大用戶服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 薛薇.SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用[M].北京：電子工業(yè)出版社，2011

作者簡(jiǎn)介：夏晶（1992.8-），女，漢族，安徽省合肥市人，大學(xué)生，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院， 研究方向：數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)查。