劉克錫

習(xí)作要求

人教版六年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際·習(xí)作五”：這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請(qǐng)你自由表達(dá)?？梢詫?xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想象作文，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，情感真實(shí)。

拓展思路

有同學(xué)一看，嘿，自由表達(dá)，我可以任意寫(xiě)了！可還有人一看，這“自由表達(dá)”就像大海撈針，寫(xiě)什么為好呢？其實(shí)，這兩種人都有些偏頗。自由作文，并不是隨心所欲、想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，也不是很難確定內(nèi)容的。動(dòng)筆之前，你可以認(rèn)真回憶一下生活的經(jīng)歷，想一想：最想告訴別人的是什么？是印象深刻的人和事、游覽過(guò)的風(fēng)景名勝，或是一件值得紀(jì)念的物品、一個(gè)你最喜歡的玩具，還是自己心里的喜怒哀樂(lè)、夢(mèng)想、希望……總之，凡是你看到的、聽(tīng)到的、想到的，都可以寫(xiě)。

習(xí)作提示

靈活表達(dá)。確定了內(nèi)容，就要考慮用什么得心應(yīng)手的方式來(lái)表達(dá)了。你可以直接描寫(xiě)，也可以一邊敘述一邊暢談自己的感受；還可以運(yùn)用比喻、擬人等手法，使文章生動(dòng)形象，富有文采。但不管怎樣寫(xiě)，都要注意寫(xiě)的順序，如按事情發(fā)展順序?qū)?，按空間變化順序?qū)?，按時(shí)間順序?qū)?，等等?/p>

細(xì)致描寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么內(nèi)容，你都要分清主次，把最能突出中心的精彩部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，切忌平淡無(wú)奇。如把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)寫(xiě)“活”， 讓你筆下的人物“與眾不同”、 事情“扣人心弦”；把景物的位置、形狀、大小、顏色等具體地描繪出來(lái)，讓你筆下的風(fēng)景“這邊獨(dú)好”……否則，空洞無(wú)物的作文是很難打動(dòng)人的。

情感真實(shí)。欣賞到美景，你會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆？看到一個(gè)人的所作所為，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？有什么感受？只要你把當(dāng)時(shí)的情景和真實(shí)的感受細(xì)致地描繪出來(lái)，字里行間就自然地融入了你豐富的情感，你的習(xí)作就一定寫(xiě)得生動(dòng)感人。