2012年6月1日，崔永元參加以“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)公益活動”為主題的微博訪談。訪談開始前，他在微博中寫道：“崔永元公益基金第六期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)八月培訓(xùn)100名湖南省鄉(xiāng)村教師。為此，湖南省教育廳回復(fù)：不反對、不支持、不參與。我們非常憤怒，在此正式評價湖南省教育廳：不努力、不作為、不要臉！”對于崔永元在個人微博發(fā)表的言論，湖南省教育廳相關(guān)負責人表示不理解。同時該負責人還表示，為支持該公益基金在湖南做好該項工作，已推薦湖南省專門從事中小學(xué)教師培訓(xùn)的相關(guān)機構(gòu)與該基金會聯(lián)系，對他們在湖南的活動給予必要的協(xié)助。經(jīng)過雙方多次協(xié)商，事件得以圓滿解決。崔永元發(fā)微博稱：“與湖南省教育廳的不愉快煙消云散，雙方意識到順利完成湖南110名鄉(xiāng)村教師愛飛翔行動遠比爭執(zhí)更有意義。攜手公益，共同進步，不驕傲、不氣餒、不懈怠?！?/p>

【精要提煉】

1.行動比爭執(zhí)更有意義。崔永元和湖南省教育廳之間如果僅僅停留在嘴戰(zhàn)階段，糾結(jié)孰是孰非，這只能給世人添加一段茶余飯后的談資，于公益事業(yè)只有害而無利，雙方最終用行動代替嘴戰(zhàn)，用誠意代替爭執(zhí)，鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)公益活動最終得以順利進行，由此說明行動比爭執(zhí)更有意義。

2.合作才能共贏。社會公共事務(wù)，將更多仰賴民間組織和政府部門的共同參與和協(xié)作。崔永元和湖南省教育廳，最終放下成見，進行充分溝通，將這場錯位的嘴戰(zhàn)，變成了推動社會公益事業(yè)發(fā)展的有益嘗試。雙方在合作中實現(xiàn)共贏，正如崔永元所說“攜手公益，共同進步”。

3.拒絕冷漠，呼喚熱情。湖南省教育廳最早的拒人于千里之外的“不反對、不支持、不參與”是典型的權(quán)力傲慢。此舉傷害的不僅僅是湖南省鄉(xiāng)村教師的心，更冷了慈善者的心，公益基金做善事，理應(yīng)獲得職能部門的熱情支持。拒絕冷漠，呼喚熱情。

【適用主題】

行動比爭執(zhí)更有意義 合作共贏 拒絕冷漠，呼喚熱情 溝通交流