黃書滿

導(dǎo)語：

時間是一條長河，承載了太多的回憶。我們都在這條河中走著，你有你的期待，我有我的奮斗，你有你的負擔(dān)，我有我的辛苦。無論怎樣，我們都不能忽略時間，時間是寶貴的，與時間一起賽跑吧。

素材一：

愛迪生是個出了名的“惜時大王”。他常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>

一次，愛迪生和助手一同在實驗室里工作。他交給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡說：“測一下它的容量?！边@下助手犯了難。別看這個燈泡小，測起容量來卻不是件容易的事。

助手拿著燈泡，翻來覆去地測量、記錄各項數(shù)據(jù)。時間一分一秒地過去了，他還是沒有算出任何結(jié)果。

在一旁忙碌的愛迪生等急了，他走過來，從助手手中接過燈泡，往里面倒?jié)M了水說：“去吧，把里面的水倒進量杯里，立刻告訴我它的容量?！敝只腥淮笪?，很快就報出了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

“就是嘛，這樣多好，又準(zhǔn)確又節(jié)省時間。以后要多動動腦子，浪費時間可不是什么好事！”愛迪生轉(zhuǎn)身告誡助手。

愛迪生認為，睡覺花費了人們太多的時間，是一種極大的浪費。因此，他發(fā)明了一種獨特的睡覺方法。

愛迪生從不規(guī)定自己的睡眠時間，長短全憑他的工作時間來定。如果某天他對一個事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，他可以徹夜不眠，直至精力耗盡。然而，如果某天他無事可做，便可以隨處倒頭就睡，為自己儲存更多的精力，更好地應(yīng)對下一次的工作。正是有了這樣的努力，才讓這個兒時的“低能兒”變成了享譽世界的“發(fā)明大王”。

【素材解讀】

如果把生命看成是一篇文章，那么它不該是“文摘”，而應(yīng)是“連載”，無論成功還是失敗，都不要在身后留下空白。生命也不是一次彩排，走的不好不可以從頭再來，你絕不會擁有第二次機會。愛迪生沒有給生命留下空白，而是在有限的生命里一次次地創(chuàng)造奇跡，最終成為“發(fā)明大王”。所以，我們要像愛迪生那樣去愛惜時間，從點滴做起，給生活描上重重的一筆。

【運用角度】

珍惜時間 成就未來 名人榜樣

素材二：

三個小伙子從小一起長大，又同時被招到同一家工廠上班。廠里的工作很辛苦，工資又很低。于是，三個人常在下班時間做點別的事：一個愛去游戲廳打游戲，一個到服裝店幫忙，一個在家埋頭看書。

有一天，三個人聚在一起，談起未來：愛打游戲的人說，我現(xiàn)在挺知足的，如果兩年后能娶上媳婦，就更好了；到服裝店幫忙的人說，我希望將來能在城里開一家服裝店，賣自己設(shè)計的衣服；喜歡看書的人想了想說，我以后要靠文字吃飯。

時間流逝，愛打游戲的人下班后仍去游戲廳玩，兩年后還和廠里一個女孩結(jié)了婚；到服裝店幫忙的人，下班后不僅去服裝店幫忙，還報了學(xué)設(shè)計的特長班；而那位喜歡文學(xué)的人，下班后仍埋頭在書里。

十五年后，工廠破產(chǎn)了，大家都下崗了。愛打游戲的人，為了養(yǎng)家糊口，不得不去蹬三輪車掙錢；到服裝店幫忙的人，開了間服裝廠，不僅當(dāng)起了老板，還兼任廠里的設(shè)計師；喜歡文學(xué)的人，早就發(fā)表了許多作品，在文壇小有名氣，一家出版社看中他的才華，將他調(diào)到省城當(dāng)了編輯。

【素材解讀】

人生的命運，一半在左手里，另一半在右手里。命運的主宰者就是我們自己。那么，我們該怎樣度過此生呢？在有限的生命里，充分利用每一分鐘，才有可能取得更大的成績。其實，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。不要抱怨，多從自身找原因，去迎取黎明前的第一道曙光吧。

【運用角度】

規(guī)劃人生 不虛度光陰 實現(xiàn)價值

素材三：

學(xué)校里，一位老師借課后的閑暇到琴房練琴，琴聲非常美妙，在空曠的琴房里，純美的音質(zhì)顯示出彈奏者深厚的功底。

有人羨慕地問她：“如果我能像你這樣嫻熟地演奏，需要多長時間？”

她微笑著說：“10分鐘。”

那人很吃驚。她說：“是真的，不過我說的是每天10分鐘?！?/p>

原來她只是一位歷史老師，根本就不懂多少音樂知識。3年前，一個公司捐贈給學(xué)校一架鋼琴，因為學(xué)校里很少有人會彈，那架鋼琴便一直放在琴房里，無人問津。于是，她便利用每次課間的10分鐘，到琴房里練習(xí)彈奏，從最初的音階開始。不過，每次練習(xí)她只有10分鐘的時間，上課鈴聲一響，她就得趕緊跑向教室。

剛分配來的音樂老師仔細聽了她彈的那首鋼琴曲，除了其中的一個音沒有彈準(zhǔn)外，其余的竟然幾近完美。

10分鐘能做什么呢？只是伸個懶腰喝口咖啡的時間，只是閑聊打趣或郁悶沉思的時間，她卻能充分利用，使她那個10分鐘擁有了更高的價位。

【素材解讀】

10分鐘能做什么呢？10分鐘能做一道數(shù)學(xué)題，能記一組英語單詞，能寫一首短詩，能送別一位朋友……10分鐘看似短暫，卻可以挽救一個人的生命，甚至可以改變一座城市的存亡。時間不在長短，而在于它的利用價值。偉大的人生就是從無數(shù)個這樣的10分鐘開始的。積少成多，奇跡還會離我們遠嗎？

【運用角度】

積累時間 把握時機 滴水穿石

素材四：

最疼愛杰克的外祖母去世了，杰克很悲傷，每天在學(xué)校操場上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。杰克傷心了很久，爸媽不知道如何安慰他。他們本來想騙孩子說外祖母睡著了，后來想這樣瞞著總不是辦法，還不如直接告訴他實話。

“什么是永遠不會回來了？”杰克問。

“跟時間有關(guān)的事物，一旦過去就永遠不會回來了。比如，你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天；爸爸也曾經(jīng)和你一樣小，也有自己的外祖母，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的年紀(jì)了，再也見不到自己的外祖母了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的時間，就永遠不能回來了。”爸爸說。

時間飛逝，在杰克的心里不只是悲傷，還有著急。一天放學(xué)回家，他看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”他狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，那天他覺得自己跑贏了太陽。以后他就時常做那樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比快。一個暑假才能完成的作業(yè)，他十天就做完了。那時他三年級，卻常常把五年級的作業(yè)拿來做。

20年過去了，他受益無窮，如果跑得快，比“時間”可以快好幾步。那幾步很小很小，用途卻很大很大。

【素材解讀】

外祖母的去世讓杰克悲痛不已，也讓他對“時間”有了新認識。昨天是一個逝去的符號，定格在歷史的長河里，今天也將成為過去，成為永恒的昨天。只有讓今天過得更加精彩，昨天才不會留有遺憾。于是，杰克與時間賽跑，雖然他的步伐很小，卻加快了成功的速度。其實，人生之路，崎嶇坎坷，我們無法決定終點，卻可以選擇起點，可以把握住現(xiàn)在。

【運用角度】

和時間賽跑 成長之路 懷念親人

素材五：

一位哲學(xué)家隨著考古隊伍途經(jīng)荒漠，看到一座古老的城池。雖然這座城池已成一片廢墟，但如果認真看，仍能窺察出其昔日的輝煌。

考古隊員們喜出望外，四處敲敲打打，而哲學(xué)家感到很疲倦，便在一個石雕上坐了下來。哲學(xué)家看著殘垣斷壁，想象著崢嶸歲月，不由地嘆息天地的滄桑變遷。

“喂，你在感嘆什么？”突然，一個聲音響起來。

哲學(xué)家一驚，發(fā)現(xiàn)聲音是他屁股下的石雕發(fā)出的。于是連忙站起來，仔細地看著石雕，原來是一尊“雙面神”的神像。

“你有兩張面孔？”哲學(xué)家沒見過雙面神，所以好奇地問道。

“沒錯，一張面孔代表著過去，有了它，我可以察看過往，牢牢吸取曾經(jīng)的教訓(xùn)；另一張面孔代表著未來，有了它，我可以瞻望未來，憧憬美好的明天?！?/p>

哲學(xué)家聽罷，思索了一會兒，說：“過去已逝，無法再挽留，而未來未到，無法掌控。你沒有現(xiàn)在，即使對過去了如指掌，對未來高瞻遠矚，又有什么意義？”

“聽了你這一席話，我才明白自己為什么會落得如此下場。很久以前，我奉命駐守此城，因自詡能明察過去，瞻望未來，反而忽略了現(xiàn)在，結(jié)果使這座城池失陷于敵人，讓輝煌的城堡變成廢墟，而我也被人類唾罵并遺棄于廢墟中?！?/p>

【素材解讀】

時間是一個過客，過去的無法挽留，未來的無法實現(xiàn)，只有珍惜現(xiàn)在才是最有效的方法。與其在幻想中期待，不如從現(xiàn)在做起。做一個實干家吧，把握現(xiàn)在，別被時間拋棄。

【運用角度】

活在當(dāng)下 珍惜時間 路在腳下