陳菊婷 譚志勇

寫(xiě)人的作文就是要“以人為文章主體”，就是要把人物寫(xiě)得深刻動(dòng)人。除了描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、行為以外，還必須揭示人物內(nèi)在的精神世界。恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)是揭示人物內(nèi)心世界和精神品質(zhì)的重要方法，也是刻劃人物性格的重要手段。但是，人物的心理活動(dòng)與外貌、語(yǔ)言、行為不同，它是看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、摸不著的。只有把人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)好，才能突出人物的性格特征，使文章更具體，更生動(dòng)，更有感染力。

那么，怎么描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)呢？學(xué)生們不妨試試以下幾種方法。

一、客觀描述法

客觀描述是指用第三人稱(chēng)寫(xiě)法對(duì)人物的心理進(jìn)行直接描寫(xiě)。這種方法，文學(xué)創(chuàng)作中，特別是小說(shuō)比較常用。小學(xué)課文中有一些，但內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。如：陳庚同志終于被小紅軍說(shuō)服了，只好爬上馬背，朝前走去。他騎在馬上，心情老平靜不下來(lái)，從剛才遇到的小鬼，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭，跟他打過(guò)交道的那些窮孩子，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。

這是《倔強(qiáng)的小紅軍》中的一段話，寫(xiě)陳庚的心理活動(dòng)，他想起了那些跟他打過(guò)交道的孩子，從這些孩子的特點(diǎn)，聯(lián)想到剛才這個(gè)小鬼的言行神情，陳庚同志猛然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己受騙了?！罢{(diào)轉(zhuǎn)馬頭……奔跑起來(lái)”，說(shuō)明陳庚同志意識(shí)到小鬼有因疲憊而死亡的危險(xiǎn)。

二、側(cè)面烘托法

側(cè)面烘托法就是通過(guò)旁人的內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)烘托主人公精神品質(zhì)的一種方法。如《我的戰(zhàn)友邱少云》中：我忽然聞到一股濃重的棉布焦味，扭轉(zhuǎn)頭一看，哎呀！火燒到邱少云身上了！他的棉衣已經(jīng)燒著。火苗趁著風(fēng)勢(shì)亂竄，一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子包住了。

這個(gè)時(shí)候，邱少云只要從火里跳出來(lái)就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近，只要跳過(guò)去，也能救出自己的戰(zhàn)友。

這是火燒邱少云的場(chǎng)面，先正面描寫(xiě)了“一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子包住了”，又從側(cè)面描寫(xiě)了“我”的內(nèi)心活動(dòng)，烘托出邱少云當(dāng)時(shí)極其危險(xiǎn)的處境，表現(xiàn)邱少云嚴(yán)守紀(jì)律、勇于獻(xiàn)身的精神。

三、內(nèi)心獨(dú)白法

內(nèi)心獨(dú)白法就是讓人物自己表達(dá)出內(nèi)心情感。這種方法有時(shí)穿插在敘述和描寫(xiě)語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌中，有時(shí)集中描寫(xiě)。如《窮人》中：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

這段內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得多自然，它表現(xiàn)出桑娜寧愿自己受苦，也要為別人解除困難的美好品質(zhì)。但是生活是現(xiàn)實(shí)的，她的內(nèi)心是矛盾的。這樣的內(nèi)心描寫(xiě)真實(shí)地反映出一個(gè)窮人的思想感情，使人物栩栩如生。

四、對(duì)話描述法

俗話說(shuō)：“言為心聲?！闭Z(yǔ)言的描寫(xiě)能突出人物的性格，反映出人物的內(nèi)心世界。如《將相和》中：藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”

這段話表達(dá)了藺相如的內(nèi)心想法，自己避讓廉頗不是害怕他，而是為了國(guó)家利益，表現(xiàn)了藺相如顧全大局，識(shí)大體，胸懷寬廣的品質(zhì)。

五、夢(mèng)幻虛構(gòu)法

夢(mèng)幻虛構(gòu)法指通過(guò)描寫(xiě)并不真實(shí)存在的某種夢(mèng)境或幻想中出現(xiàn)的一些情景來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。如《凡卡》一文中的結(jié)尾：過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕?？簧献臓敔?，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在火炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……

這段話通過(guò)凡卡夢(mèng)見(jiàn)的情景，暗示了凡卡追求自由自在生活的愿望只不過(guò)是個(gè)幻想，只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，反映了舊俄羅斯社會(huì)中窮苦孩子的悲慘命運(yùn)。

心理描寫(xiě)的方法有很多的，學(xué)生們平時(shí)要多看、多聽(tīng)、多想、多記、多練，就一定能夠撐握它們。