李冬梅

活動(dòng)目標(biāo)

1 體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸

變。

2 嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)

效果。

3 能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂

趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 教具：多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的

添畫。

2 學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛

筆、國畫顏料、水桶。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品。引起幼兒

的興趣

1 通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深

淺變化。（近景怎么樣？遠(yuǎn)景怎么樣？色彩有什

么不同？）

2 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清

晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩

淺，近景大、遠(yuǎn)景小。

二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作

畫的方法

三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃

上的深淺變化

1 先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，

可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。

2 將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場

景。

四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

1 幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。

2 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己

的畫面。

3 幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的

創(chuàng)意。

五、作品展示交流