朱競

【摘要】學(xué)校思想政治教育人性化是指在實施思想政治教育的過程中，要從人性化的角度出發(fā)，堅持以人為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生，充分滿足學(xué)生的需要，最大限度的開發(fā)他們的潛能。人性化的思想政治教育要求樹立以人為本的教育理念，培育人性化的育人環(huán)境，優(yōu)化人性化的教育機制，豐富人性化的教育內(nèi)容。使得大學(xué)生的人格得到全面的發(fā)展，樹立科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；大學(xué)生；人性化

一、引言

面對改革開放以來的國際國內(nèi)新環(huán)境，我國的思想政治教育面臨巨大挑戰(zhàn)，有關(guān)大學(xué)生的思想政治教育不夠人性化的弊端日益凸顯。為了使得大學(xué)生的思想政治教育工作更加具有時效性，必須在內(nèi)容、觀念、出發(fā)點等方面做到人性化。我國的思想政治教育理想性有余而現(xiàn)實性不足，政治色彩過強，基本道德建設(shè)欠缺。下面筆者簡要分析我國對大學(xué)生的思想政治教育不夠人性化的表現(xiàn)以及改善的對策。

二、我國大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

1、內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)僵化

當(dāng)前，高校的思想政治教育的內(nèi)容過于陳舊抽象，與現(xiàn)實世界嚴(yán)重脫節(jié)。過分重視形式而忽視教育的本質(zhì)，喊空話、講大道理。許多大學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課枯燥乏味，提不起興趣。高校的思想政治理論課與現(xiàn)實結(jié)合不夠，沒有回答學(xué)生普遍關(guān)心和關(guān)注的一些問題，教學(xué)內(nèi)容距離學(xué)生的生活過于遙遠，無法激起學(xué)生的共鳴。

2、觀念守舊，不夠科學(xué)，沒有與時俱進

這突出表現(xiàn)在進行榜樣教育時所持有的“完美觀”、“理想觀”、“重義輕利觀”等，有時不合實際，沒有堅持科學(xué)性。傳統(tǒng)的榜樣教育在榜樣的選擇上過于傾向“高、大、權(quán)”式的完美人物，似乎只有這樣才能教育和感染群眾。其實這種觀念和做法恰恰違背了實事求是的原則，因為不夠真實，甚至故意拔高，不能引起群眾共鳴。

3、沒有堅持大學(xué)生的主體地位，挫傷了大學(xué)生的積極性

對大學(xué)生的思想政治教育不夠人性化的另外一個表現(xiàn)是沒有堅持把大學(xué)生作為思想政治教育的主體，從他們的身心特點、動機、需要、利益出發(fā)，過多的以政治和社會需要為出發(fā)點，導(dǎo)致大學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)同感不強，達不到教育效果。

三、學(xué)校思想政治教育人性化的具體要求

1、充分尊重、愛護學(xué)生

尊重學(xué)生，就是要尊重學(xué)生的人格，平等的對待他們；關(guān)心學(xué)生，就是要了解學(xué)生的困難，傾聽學(xué)生的心聲，做到在生活上關(guān)懷他們，體諒他們，讓他們感到溫暖，滿腔熱情、誠懇寬厚的和學(xué)生相處。

2、理解學(xué)生

理解學(xué)生，就是要承認(rèn)他們不同的性格、愛好，承認(rèn)他們在思想上的差異，理解每個學(xué)生的具體處境和條件。要將人性化管理貫徹到學(xué)生思想政治工作中，就要尊重學(xué)生的個體差異，并在差別中把握人的特征，在工作中及時調(diào)整思想政治教育的思路，不斷開辟新途徑、新方法，使思想政治工作更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際。

3、維護學(xué)生的正當(dāng)利益，切實滿足學(xué)生的合理需要

人性化教育的內(nèi)涵和根本要求是指：關(guān)注學(xué)生的需要，盡量滿足學(xué)生的合理要求。處在思想成長階段的學(xué)生，他們的思想不僅容易受到個人因素的影響，也容易受到社會因素的影響，日常生活中的一些實際問題往往會導(dǎo)致他們的思想問題。要想做好學(xué)生的政治工作，必須把學(xué)生的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，具體而言，應(yīng)當(dāng)從解決學(xué)生面臨的實際困難做起，從關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)做起，竭誠為學(xué)生的成長成才服務(wù)，滿足他們的合理需要。

四、實現(xiàn)對學(xué)生人性化管理的有效途徑

1、樹立人性化的教育觀念，用真善美熏陶和感化學(xué)生

學(xué)校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)品德高尚、言行一致、精益求精，充分利用自己樹立的正面形象來激發(fā)學(xué)生的理智感、道德感、責(zé)任感，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。

2、創(chuàng)新教育手段，運用多元化的激勵管理手段鼓舞學(xué)生

在進行思想政治教育工作中，運用激勵管理的手段也是非常重要的，通過使學(xué)生獲得滿足感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，以實現(xiàn)人性化管理的目標(biāo)。教師可以通過期待和熱愛來激勵學(xué)生，使學(xué)生更加獨立自主、自愛自強，從而樹立信心。

3、推進學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)教育

思想政治人性化要求我們轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生的自主行動來代替教師的要求，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和發(fā)展。通過這樣的形式，使學(xué)生能夠進一步認(rèn)識并克服自身的弱點和存在的不足，對于學(xué)生進一步認(rèn)識社會，增強創(chuàng)新意識具有重要的作用，也是人性化學(xué)生思想政治教育行之有效的方法。

五、結(jié)語

在全球一體化進程加快的今天，人性化的教育作為當(dāng)今世界教育發(fā)展的趨勢，學(xué)校思想政治教育人性化是現(xiàn)代教育精神的體現(xiàn)，也是中國學(xué)校思想政治教育改革的方向和必然要求。在機遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)，實現(xiàn)學(xué)校思想政治教育的人性化目標(biāo)，不僅要堅持以人為本的價值觀，貫徹人性化的教育原則，而且必須在實踐活動中努力思考實現(xiàn)這一目標(biāo)的多種途徑和方法。

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