俞燕萍

環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中，自然環(huán)境是指自然界的各種景物，如日月星辰、山川湖海等。而社會環(huán)境則是指能反映社會背景或時代特征的標志性建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。

在寫作過程中，同學們大多能對自然環(huán)境進行描寫，卻往往忽略了社會環(huán)境對全文所起到的重要作用。以下是兩個片段的示例，希望同學們能夠從中得到借鑒與學習。

[片段一]

我和一個同學自學校的后門走了出去，將整個的一上午，全消度在那個古色古香，猶保持著我們東方情調(diào)的打磨廠——那是古城一些老店鋪聚集開設的地方，我們欣賞了不少店鋪的招牌，尤其美得悅目的是那一家挑掛在門外的，猶存古風的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，還綴著幾點細碎欲溶的雪花，在風中輕輕地飄揚，看到它，我們似乎讀到了一首唐人的小詩。

——張秀亞《雪》

[片段二]

畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。

——[法國]都 德《最后一課》

【比較鑒賞】

在片段一中，作者用“古色古香”這個詞語來形容學校附近的打磨廠——古城老店的聚集地，寫出了當?shù)卮緲愕拿耧L民俗，尤其是那件綴著幾點細碎欲溶的雪花的深杏色的布招子更令人心中頓生幾分古意，為下文故事情節(jié)的展開奠定了一定的基礎，令人回味無窮。

在片段二中，作者寫到普魯士兵在法國的領土上操練，其實暗含了當時的時代背景即普法戰(zhàn)爭。當法國軍隊戰(zhàn)敗后，法國政府將阿爾薩斯割讓給了普魯士。剛開始，“我”還不太明白這些情況，認為這些景象很有趣。這也為后文“我”的愛國情感被激發(fā)設置了一定的懸念。

通過社會環(huán)境描寫，可以交代人物的生存環(huán)境、人物的社會關系及作品的時代背景，同時，也可以為文中人物的性格形象描寫作鋪墊。總之，社會環(huán)境描寫能使整篇文章的結構更加完整，情節(jié)更加合理且吸引人。