李桂香

摘 要：優(yōu)良的班風班魂就像一盞指路明燈指引著孩子們健康樂觀、積極向上地成長。每接手一個班集體后，要針對孩子們的年齡、性格特點來選擇制訂班風班魂。選擇和培養(yǎng)班干部，形成班級管理核心，是形成學生自主管理的基礎，班干部是學生班級管理的骨干和核心，是班主任的得力助手。

關鍵詞：班風班魂；班委建設；班規(guī)；量化評分

班主任，是班級工作的領導者、組織者和實施者。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。無數(shù)事實證明，要想使學生個體得到充分的全面的發(fā)展，班級這個整體必然有先進的管理和建設，從而使其具有激勵個體的作用。良好的班風班魂引領著每一個學生的健康成長。

一、班風班魂的選擇

一個優(yōu)秀的班集體，離不開優(yōu)良的班風班魂。優(yōu)良的班風班魂像一盞指路明燈指引著學生健康樂觀向上地成長。每接手一個班集體后，要針對孩子們的年齡、性格特點來選擇制訂班風班魂。我班的班風是：“學會做人、學會做事、學會共處、學會學習”，班魂是：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們學校的教育：“要育人，先做人”。在平時的學校生活中，教育孩子向班魂中要求的那樣：“不要以壞事小而去做，不要以好事小而不去做”，讓學生學會思考。每遇到一件事，先想一想：“這樣做對不對，應該怎樣做”。

記得有次體育課后，同學們回到了教室，班長風風火火地跑來說：張××的頭起了一個大包，我急忙到教室查看。看到我，張××淚流滿面地說：“向××在玩開馬城時手抓得太牢了，我沖過去時被彈回來摔倒了。”我回頭看見站在一邊垂頭喪氣的向××滿臉寫滿了悔恨。我摸摸張××的頭說：“疼嗎？”張××點點了頭，我又問：“那你是怎么想的？”張××說：“我感覺向××不是故意的，他也不想讓我受傷?！甭犃撕⒆拥脑?，我微微一震，多么懂事的孩子！我轉身去看向××，他此時已經(jīng)淚流滿面，我摸了摸他的頭說：“你知道自己哪兒錯了嗎？”向××說：“游戲的勝利比不了同學的健康?！贝藭r，我認為給學生講再多的道理，也比不了平時班魂給孩子們的教育。通過這件事，班內(nèi)出現(xiàn)了一團和氣，再也沒出現(xiàn)過打架的傷害事故。

二、加強班委建設，形成班級管理核心

選擇和培養(yǎng)班干部，形成班級管理核心，是養(yǎng)成學生自主管理的基礎，班干部是學生班級管理的骨干和核心，是班主任的得力助手。一個班級管理建設的水平往往與班干部力量的強弱、發(fā)揮作用的大小有密切關系。俗話講：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要選用那些思想素質好、熱情為同學服務的學生擔任班干部，幫助他們明確自己的職責地位、作用以及應具備的基本素質和能力，使他們更好地發(fā)揮作用。在班級管理中，有意識地培養(yǎng)班干部當家做主的精神，大膽開展工作，積極帶領全班同學開展活動，不斷增強自主管理、自我教育意識。

在我班班委有“形散而神不散”的特點，每個班干部分管一塊。紀律班長主抓紀律，學習班長主抓各學科的學習，衛(wèi)生班長負責教室、環(huán)境及個人衛(wèi)生，體育班長負責三操及升降國旗，行政班長主抓各類班長工作的落實。包干到人，各負其責，形成了班級管理的縱橫交叉，使班級各項活動有序地開展，不管有沒有老師跟班，我班早自習讀書認真，教室衛(wèi)生打掃干凈整潔，學習氛圍濃厚，三操出操迅速、隊列整齊、口號響亮。課堂中學生自主探究，積極交流。真正做到了有沒有老師一個樣，老師在與不在一個樣。

三、建立嚴格的班規(guī)及量化評分細則，讓學生在學校的行為“有法可依”

開學初，我?guī)ьI孩子們共同制訂了班級公約，因為班級公約中所規(guī)定的內(nèi)容是孩子們自己提出的，所以，遵守起來特別自覺，現(xiàn)在，班級公約已經(jīng)被孩子們親切地稱為“家規(guī)”，同學們愛自己的班級就像愛自己的家一樣。時間一長，我發(fā)現(xiàn)雖然班級公約約束了孩子們的行為，但是每個同學卻各掃門前雪。針對這種情況，結合學校開展高校課堂的契機，我把全班劃分為7個學習小組，同學們給每個小組起了一個好聽的名字，又制訂了班級量化評分細則，它更詳細地要求同學們應該怎樣做，做得好的地方加分獎勵，做得不好的地方減分處罰。這樣為了全組的榮譽，必須齊心協(xié)力，一榮俱榮，一損俱損。這樣一來同學們更團結了，小組內(nèi)團結一心，全班就更加擰成了一根繩。用制度約束了學生，解放了老師，這樣就可以給老師騰出更多的時間抓教學。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，但是，既然我選擇了教師，我便會義無反顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。

（作者單位 甘肅省玉門市中國石油鐵人希望小學）