基于素養(yǎng)的試題評析
2013-04-29 00:44:03張小熙陳美丹
福建中學數(shù)學 2013年6期
張小熙 陳美丹
1982年，諾貝爾獎得主科克羅夫特（Cockcroft，W.H）在Cockcroft Report中首次提出了“數(shù)學素養(yǎng)”這個詞.自此，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)引起了國際數(shù)學教育研究的普遍關注.我國教育部頒發(fā)的《普通高中數(shù)學課程標準（實驗）》也在其“課程目標”中指出：“使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要.”
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