于忠平

高中語(yǔ)文教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)議論文，可許多學(xué)生一看到作文題目馬上想到的卻不是議論文這種體裁。究其原因，學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)議論文；再深究下去，學(xué)生就會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)或者腦子里沒(méi)有材料，只能生硬地往外擠。為此我從思路、材料和方向三個(gè)方面做了訓(xùn)練：

首先我給學(xué)生講議論文寫(xiě)作時(shí)，常常舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子——一個(gè)小孩在回答“在家里你最喜歡誰(shuí)”的問(wèn)題時(shí)，他可能就在寫(xiě)議論文：

我喜歡媽媽不喜歡爸爸。（論點(diǎn)）

因?yàn)閶寢屄?tīng)任我做我喜歡的事，爸爸卻總要管我，讓我不自在。（對(duì)比論證）

比如說(shuō)一次我想玩游戲機(jī)，媽媽一口答應(yīng)，爸爸卻對(duì)我要求這要求那。（舉例論證）

不是有首《世上只有媽媽好》的歌嗎？就連我奶奶都說(shuō)我媽對(duì)我太好了。（引證）

如果說(shuō)我是星星，媽媽就是那廣闊的夜空；如果我是小樹(shù)，媽媽就是陽(yáng)光雨露；如果我是小船，媽媽就是船槳等等。（比喻論證）

因?yàn)閶寢寣?duì)我好，我要愛(ài)我的媽媽，讓她更幸福。（因果論證）

在家里我最喜歡媽媽。（回扣論點(diǎn)）

所以說(shuō)寫(xiě)議論文就是讓學(xué)生把話說(shuō)清楚明白或說(shuō)深刻的一種活動(dòng)，它不是一件很困難的事。讓學(xué)生列提綱就是要明確寫(xiě)作對(duì)象或者論點(diǎn)，再把文章思路通一通，再想想如何能讓自己的文章出彩。思路通了，學(xué)生可能就想暢所欲言了。

思路清晰了，下面就要解決學(xué)生的“腹內(nèi)炊”了。我是這樣解決的：

1.就地取材，在山識(shí)寶。俗話說(shuō)“身在寶山不識(shí)寶?！蔽覀儚某踔兄粮咧械恼n本就是一座豐厚的大山，一部很好的素材集，比如《廉頗藺相如列傳》向我們介紹了藺相如的機(jī)智、勇敢、大度和愛(ài)國(guó)，廉頗的知錯(cuò)就改、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤；《蘇武傳》向我們展示了蘇武的忠貞執(zhí)著；《鴻門(mén)宴》項(xiàng)羽、劉邦向我們揭示性格決定命運(yùn)……在文章體例方面，我們可以從《六國(guó)論》學(xué)習(xí)典型議論文的寫(xiě)作，從《林黛玉進(jìn)賈府》學(xué)習(xí)小說(shuō)典型人物的塑造，從《祝福》中學(xué)習(xí)環(huán)境的描寫(xiě)，從《荷塘月色》學(xué)習(xí)散文的景物描寫(xiě)，從《項(xiàng)脊軒志》學(xué)習(xí)抒情散文的寫(xiě)作等等。還有豪放飄逸的李白、沉郁頓挫的杜甫、樂(lè)觀瀟灑的蘇軾等，哪個(gè)人的生平不是一首可歌可泣的詩(shī)篇呢？他們的經(jīng)典詩(shī)詞不可為我們所用嗎？如果學(xué)生善于向課本借鑒，我們可以挖出多少寶藏啊。

2.教師多準(zhǔn)備一些作文素材抽空補(bǔ)充給學(xué)生，所謂“山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去”。比如《名人傳記》中的人物、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”以及社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)人物以及時(shí)事新聞等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多積累一些材料，并適時(shí)在班內(nèi)表?yè)P(yáng)、推廣。

3.教師在授課時(shí)可以故意用懸念法介紹一些名著片段，讓學(xué)生猜想、爭(zhēng)論或讓學(xué)生去查找，引導(dǎo)學(xué)生做課外閱讀。大部分學(xué)生還是比較尊敬自己的教師的，如果老師說(shuō)喜歡哪部作品學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，只要他們讀了也就會(huì)有一定的收獲。

4.指引學(xué)生觀看《新聞周刊》，增強(qiáng)對(duì)時(shí)事的評(píng)判能力，也增加了作文中的反面素材。

材料有了，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，達(dá)到“傳道”這一目標(biāo)。為此我針對(duì)學(xué)生照抄作業(yè)的現(xiàn)象，安排“誠(chéng)信”的作文；針對(duì)學(xué)生著裝模仿社會(huì)潮流的狀況，我設(shè)計(jì)“美在哪里”的討論；針對(duì)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)值日的問(wèn)題，我布置“責(zé)任”的話題作文等等。

經(jīng)過(guò)上面三個(gè)訓(xùn)練，學(xué)生基本就會(huì)寫(xiě)好議論文了。這是我的一點(diǎn)拙見(jiàn)，希望得到各位同行的指導(dǎo)建議。