孫棟

、價(jià)值觀）提煉與漸行系統(tǒng)可以幫助我們的學(xué)生在今后的人生道路上起到重要推動(dòng)作用；而以‘素質(zhì)教育為核心理念的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的形成，并有能力運(yùn)用DNA提煉與“漸”行系統(tǒng)；使學(xué)生班級(jí)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上呈現(xiàn)更高的正能量氛圍，使其共同愿景、使命、價(jià)值觀及其行為準(zhǔn)則成為班級(jí)的主流文化。

關(guān)鍵詞：學(xué)生班級(jí) 原則 階段

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己所定的夢(mèng)想，必須要堅(jiān)持一個(gè)好的習(xí)慣，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人性格和未來(lái)起到了至關(guān)重要的影響。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：堅(jiān)持勤學(xué)好問(wèn)，反對(duì)懶惰懈怠，堅(jiān)持有計(jì)劃目標(biāo)的學(xué)習(xí)，反對(duì)盲目學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有始有終的學(xué)習(xí)，反對(duì)半途而廢的學(xué)習(xí)...... 學(xué)以至用。這時(shí)候有一套行之有效的辦法，不僅能提高學(xué)生自身正能量，促進(jìn)班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，也是每一位老師、家長(zhǎng)希望看到的。有這樣一個(gè)故事（李白小的時(shí)候也調(diào)皮呢，李白有一次見(jiàn)到婆婆在磨針，就對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，你干嘛磨那根鐵棒？”這時(shí)候婆婆說(shuō)：“把它磨成針用?！边@時(shí)候李白說(shuō)：“這根鐵棒磨成針要到什么年代?。俊边@時(shí)候婆婆對(duì)他說(shuō)：“只要功夫深鐵棒就可以磨成針，只要有足夠的信心就能磨成針了?！保┻@主要講的是每個(gè)人都要有一定的耐心，要有持之以恒的精神，我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生在未來(lái)的工作和生活中腳踏實(shí)地的做任何一件事。不怕做不到，只怕功夫不到位。而我們的學(xué)生具備了這樣一種正能量的精神后，必將成為我們打造學(xué)生班級(jí)DNA的主流文化，不斷地傳承下去。

1 組建學(xué)生班級(jí)DNA的原則

①以身作則——輔導(dǎo)員的“以身作則”是獲得學(xué)生信任與尊重的唯一路徑。

②以終為始——出發(fā)點(diǎn)決定了最終的目的地，沒(méi)有愛(ài)的基礎(chǔ)，再好的方法與技術(shù)都無(wú)法創(chuàng)造出奇跡。

③小小成功——關(guān)注學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的“小小成功”，小事情會(huì)帶來(lái)大改變。

④成長(zhǎng)是曲折的——成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)上升的過(guò)程，會(huì)有上上下下的起伏。

⑤背景的力量大過(guò)本性——關(guān)注班級(jí)的整體氛圍，充分運(yùn)用氛圍的影響力。

2 學(xué)生班級(jí)DNA分階段

2.1 播種階段

愿景工作坊：首先學(xué)生班級(jí)DNA（愿景、使命、價(jià)值觀）提煉與共識(shí)；團(tuán)隊(duì)形成；學(xué)生個(gè)人短期目標(biāo)確定；班級(jí)價(jià)值觀及相對(duì)應(yīng)的行為準(zhǔn)則確定。

2.2 培育階段

日日記：日行一善：每天進(jìn)行“學(xué)生日常行為規(guī)范”記錄；周周學(xué)：每周以小組為單位進(jìn)行自律學(xué)習(xí)會(huì)議，小結(jié)分享與班級(jí)愿景學(xué)習(xí)，強(qiáng)化價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)力。

月月評(píng)：每個(gè)月進(jìn)行一次班級(jí)大總結(jié)，以各小組分享漸行故事為主線，同時(shí)針對(duì)各小組月度漸行情況進(jìn)行評(píng)比，選出月度漸行榜樣小組；熟悉價(jià)值觀漸行行為準(zhǔn)則，并共識(shí)出更為細(xì)致的班級(jí)日常行為規(guī)范；整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)積極向上、正能量的氛圍。

2.3 成長(zhǎng)階段

進(jìn)一步優(yōu)化價(jià)值觀行為準(zhǔn)則及學(xué)生行為規(guī)范漸行的方法；班級(jí)價(jià)值觀在每個(gè)學(xué)生內(nèi)心開(kāi)始生根發(fā)芽；班級(jí)價(jià)值驅(qū)動(dòng)力形成；整個(gè)班級(jí)積極向上、正能量氛圍形成且穩(wěn)定。

2.4 收獲階段

整個(gè)班級(jí)價(jià)值觀漸行項(xiàng)目大總結(jié)，回放四個(gè)階段學(xué)生班級(jí)成長(zhǎng)歷程跟蹤每個(gè)人本學(xué)期目標(biāo)達(dá)成情況；共識(shí)班級(jí)建設(shè)的下一步。

每個(gè)人都必須把孝順?lè)攀孜唬自捳f(shuō)“百善孝為先嘛”。

每個(gè)人都要有一顆感恩的心！多關(guān)心關(guān)心父母，不能欺騙父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我們的付出是不計(jì)回報(bào)的。同時(shí)要有尊老愛(ài)幼的品格！在公交車上主動(dòng)給老人讓座。從這些小事做起，從我們的父母做起，關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們。需要讓我們班級(jí)學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：第一，堅(jiān)持夢(mèng)想就是堅(jiān)持自己的目標(biāo) ，堅(jiān)持自己的人生價(jià)值觀。第二，同心協(xié)力就是要學(xué)會(huì)怎樣和別人用心相處，認(rèn)真合作，互相支持。第三，吃苦耐勞就是為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)就不要怕吃苦，不要輕易的放棄，要勇敢面對(duì)困難，克服困難。第四，孝順就是要尊敬父母，幫父母做一些自己力所能及的事情，要理解父母，百善孝為先嘛。什么是“孝順長(zhǎng)輩”？孝順長(zhǎng)輩是子女對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)和回報(bào)；為什么“孝順長(zhǎng)輩”對(duì)我們這么重要？中華美德“百善孝為先”是做人的根本；怎樣做到“孝順長(zhǎng)輩”？換位思考，包容理解；贍養(yǎng)父母；經(jīng)常陪伴家人。

要養(yǎng)成平時(shí)好的習(xí)慣，不光要做好自己，更要團(tuán)結(jié)互助。一粒米，一瓶水，其中隱含了許多人的勞動(dòng)。你看，衣服誰(shuí)做的呢？眼鏡誰(shuí)做的？手鏈誰(shuí)做的呢？耳環(huán)……連我們的身體都是父母給的，也就是說(shuō)如果沒(méi)有別人的幫助，我們不可能在這個(gè)世界上生活。這個(gè)凳子誰(shuí)做的，房子誰(shuí)做的？就是說(shuō)，人與人之間沒(méi)有一個(gè)相互的團(tuán)結(jié)，相互的幫助，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就你一個(gè)人在這個(gè)世界上，你說(shuō)多可怕！你們說(shuō)有團(tuán)隊(duì)重不重要，所以有一個(gè)團(tuán)隊(duì)很幸福！

俗話說(shuō)得好“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)！”

3 組建學(xué)生班級(jí)DNA的游戲環(huán)節(jié)

“風(fēng)中靜草”的游戲。一顆小草遇到大風(fēng)會(huì)怎么樣呢？飄啊飄?。?lái)圍成一個(gè)圓。手牽手圍成一個(gè)圓，有一個(gè)人站到中間來(lái)。站在中間，大家要保護(hù)她，待會(huì)她會(huì)閉上眼睛，往下倒，大家呢要輕輕地接住她。

這個(gè)游戲非常非常的重要，是一個(gè)完完全全與身體接觸的一個(gè)游戲，看有多相信你的團(tuán)隊(duì)，你的身體會(huì)告訴大家，完完全全的把自己交給團(tuán)隊(duì)，只有真正融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，敢于把自己交出去，一個(gè)人的力量再大，也不會(huì)大于一個(gè)（上接第224頁(yè)）團(tuán)隊(duì)的力量。所以一定要把自己融入到團(tuán)隊(duì)中去。信你的團(tuán)隊(duì)，那是多么幸福的事情。幸福感油然而生！“

從相信自己到相信團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)里，你會(huì)倒下，說(shuō)明你不相信你的團(tuán)隊(duì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人，不相信自己的團(tuán)隊(duì)。如果你倒下的時(shí)候你感覺(jué)到害怕，說(shuō)明你不相信任何人，如果你不相信你的團(tuán)隊(duì)，你會(huì)走的很遠(yuǎn)嗎？先從相信自己開(kāi)始，再相信你的團(tuán)隊(duì)。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都全力以赴，齊心協(xié)力那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

“貼報(bào)紙”，把報(bào)紙，剪刀，膠水發(fā)給每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，看哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)的塔最高。見(jiàn)過(guò)埃菲爾鐵塔嗎？見(jiàn)過(guò)電視塔嗎？現(xiàn)在用手里的材料做好一個(gè)最高的塔。要目標(biāo)明確，合理的分工合作。

先明確目標(biāo)，提出不同的方案，求同存異，為一個(gè)目標(biāo)不斷提升自己的能力。沒(méi)有失敗，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣的失敗，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的實(shí)踐中會(huì)做的更好的！

說(shuō)到的能夠得到，說(shuō)不到的做不好。對(duì)于我們每一個(gè)人都是要這樣的，用我們的光和熱去照亮身邊的每一個(gè)人。齊心協(xié)力，一定要勤奮，要做到言出必行。

在整個(gè)學(xué)生班級(jí)DNA當(dāng)中，最重要的是大家要管理好自己，因?yàn)橹挥泄芾砗米约翰拍軌蚬芾砗靡粋€(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于新生事物，特別是挑戰(zhàn)到學(xué)生日常行為習(xí)慣的這些行為準(zhǔn)則，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)從空白到熟悉，到逐步成為習(xí)慣，需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程?，F(xiàn)階段對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)，先從價(jià)值觀的行為準(zhǔn)則開(kāi)始，先讓大家熟悉，同時(shí)開(kāi)始有意識(shí)的行動(dòng)，到下一個(gè)階段再來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們從他們已經(jīng)采取的行動(dòng)中提煉出更加細(xì)化的行為規(guī)范。

任何成長(zhǎng)都是漸進(jìn)且會(huì)經(jīng)歷上上下下起浮的過(guò)程，特別是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的激情容易激發(fā)，也容易消退。需要接納每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)速度，“西紅柿青的時(shí)候不等于西紅柿有問(wèn)題”。

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